& Hall, 1861).
160. … слова поэта Халиля Джебрана из его книги «Пророк»: Kahlil Gibran, The Prophet (New York: Alfred A. Knopf, 1923).
Глава 12
161. «Паровозик, который смог»: Вэтти Пайпер: Паровозик, который смог. Карьера Пресс, 2017.
162. Психологи изучали его: A. Bandura, Self-Efficacy: The Exercise of Control (New York: Freeman, 1997); D. E. Schunk and D. S. Miller, Self-Efficacy and Adolescents’ Motivation, in F. Pajares and T. Urdan, Academic Motivation of Adolescents (Greenwich, CT: Information Age Publishing, 2002), pages 29–52.
163. Кэрол Дуэк, один из ведущих исследователей в этой области: Кэрол Дуэк: Гибкое сознание. Новый взгляд на психологию развития взрослых и детей. Манн, Иванов и Фербер, 2022.
164. Для сравнения: дети с установкой на рост: L. S. Blackwell, K. H. Trzeniewski, and C. S. Dweck, Implicit Theories of Intelligence Predict Acheivement Across an Adolescent Transition: A Longitudinal Study and an Intervention, Child Development 78, no. 1 (2007): 246–63.
165. Дуэк пришла к следующему выводу: Кэрол Дуэк: Гибкое сознание. Новый взгляд на психологию развития взрослых и детей. Манн, Иванов и Фербер, 2022.
166. Чтобы помочь своему сыну сделать то же самое: там же.
167. И бедный Майк не одинок: M. Brown, How Driving a Taxi Changes London Cabbies’ Brains, Wired Science, December 9, 2011, accessed September 1, 2015, http://www.wired.com/2011/12/london-taxi-driver-memory.
168. … два нейропсихолога из Университетского колледжа Лондона: Woolett and E. A. Maguire, Acquiring ‘the Knowledge’ of London’s Layout Drives Structural Brain Changes, 21 (2011), 2019–14.
169. Когда ваш ребенок преуспевает: M. L. Kamis and C. S. Dweck, Person Versus Process Praise and Criticism: Implications for Contingent Self-Worth and Coping, Developmental Psychology 35 (1999): 835–47; E. A. Pomerantz, W. S. Grolnick, and E. C. Price, The Role of Parents in How Children Approach Acheivement, in A. J. Elliot and C. S. Dweck, Handbook of Competence and Motivation (New York: Guilford Press, 2005), pages 259–78.
170. Когда дети чувствуют, что родительская любовь связана: Grolnick, The Psychology of Parental Control.
Глава 13
171. Одна из моих любимых цитат о воспитании детей: Wolf, Get Out of My Life, page 7.
172. Несколько лет назад писательница Дженнифер Сениор: J. Senior, All Joy, No Fun, New York magazine, July 4, 2010.
173. Далай-лама сказал: A. W. Schaef, Meditations for Living in Balance: Daily Soulutions for People Who Do Too Much (New York: HarperCollins, 2000).
174. По словам обозревателя газеты Washington Post Майкла Герсона: M. Gerson, Saying Goodbye to My Child, the Youngster, Washington Post, August 19, 2013.
175. … радость, которую испытывает ваш сын: Эта концепция счастья происходит от греческих философов, таких как Аристотель и Платон, которые считали, что «eudaimonia» (слово, которое чаще всего переводится как «счастье») – это «kinesis» («деятельность») в соответствии с высоким уровнем «estareté» (часто переводится как «совершенство»). По словам доктора Наоми Решотко, профессора философии Денверского университета, «даже ленивые люди хотят быть эвдемонистами» (личное общение).
Благодарности
Слова могут лишь отчасти выразить глубокую благодарность, которую я испытываю ко многим, кто прикоснулся к этому проекту: одни прочитали каждое слово в этой книге, другие предложили поддержку. Некоторых я знаю десятилетия, а с другими мне посчастливилось познакомиться благодаря этой работе.
Во-первых, я хотел бы поблагодарить замечательную команду редакторов издательства Sterling Publishing: Дженнифер Уильямс, Рене Юдаев и Лауру Йорстад. Дженнифер сначала отстаивала права книги на жизнь, а затем ловко руководила проектом своей доброй, но твердой рукой. Ее энтузиазм и уверенность сильно облегчили работу. Рене и Лаура подошли к рукописи с аккуратностью, внося ясность, всегда помня о моем авторском голосе. Также я хотел бы поблагодарить других членов команды Sterling Publishing, которые помогли собрать эту книгу воедино: Мэрилин Кретцер, Лори Пагноцци, Элизабет Линди, Бланку Оливьери, Арди Алспач и Эллен Хадсон.
Я благодарен трем высококвалифицированным и блестящим редакторам. Саванна Ашур руководила работой, Кэтрин Кроуфорд позаботилась о том, чтобы мой текст был четким и доходчивым, а Пег Розен, опытная журналистка, призвала меня мыслить более ясно. Слова благодарности я хотел бы сказать Гейлу Александеру, который не только помогал мне быть сосредоточенным и организованным, но и каждый день поднимал мне настроение.
Мои коллеги Сильвия Поллок и Джоэл Морган добавили книге глубины и мудрости. Сильвия – одна из тех, кто великодушно прочитал каждое слово, а Джоэл очень помог, прочитав главу 3. Также я хотел бы поблагодарить Клэр Косентино, Джереми Лидса, Дэна Ротштейна, Энн Хикс, Карлу Мэсси, Карен Виланд из родительского центра South Orange Maplewood, Питера Льюиса из школы Winston и группу по изучению детей Montclair за предоставленную мне возможность показать свои идеи родителям и специалистам.
Также мне очень помогли Джейн Фолджер, Ирен Ланглуа и Робин Уэйлен – библиотекари публичной библиотеки Мейплвуда.
У меня было так много замечательных учителей и проводников. Карен Блум и Энн Ларок впервые рассказали мне о подростках, когда я сам едва стал взрослым; доктор Сальвадор Минухин рано поверил в меня как в писателя и психотерапевта; а доктор Рафаэль Хавьер научил меня вообще всему.
Меня глубоко вдохновили и тронули пациенты, чьи истории и трудности отражены на каждой странице этой книги. Для меня было честью пользоваться их доверием. В не меньшем долгу я перед теми, кто любезно ответил на мои вопросы и поделился своими соображениями: Чаем Редди, Каео Васконселлосом, Мэри Соланто, Марком Келли, Джоном Терви, Ноа Хиршман и Дэвидом Мюрреем.
Я счастлив иметь так много замечательных друзей, чей энтузиазм и азарт я глубоко ценю: Джейн Ойстачер и Джим Подерхетц, Лори Беркман и Дэвид Трэгер, Пэм и Эван Бард, Дэвид и Лорен Мейзелс, Лесли Рейнголд и Том Клавин, Мишель Сакс и Алон Гратч, Майкл Фейн и Боб Краснер. Я особенно благодарен Джиму, режиссеру, и Тому, писателю, которые поделились со мной своей мудростью о творческом процессе. Боб любезно поделился своими художественными способностями и фотографическим мастерством. Алон, опытный автор и психолог, посвятил бесчисленное количество часов обсуждению этого материала.
И еще есть те, без чьей помощи эта книга действительно никогда бы не была написана. Кэти Хемминг, мой друг на всю жизнь и агент, поддерживала меня своим опытом, проницательностью и терпением. Эта книга не могла бы быть написана без нее, и я стал лучше благодаря тому, что знаком с нею. Мои родители Дональд и Рослин Прайс привили мне любовь к психологии и писательству. Я мечтаю, чтобы мой отец дожил до того, как эта книга увидит свет. Мой брат Эрик и его муж Карл Базил оказывали постоянную поддержку и давали мудрые советы. Мои родственники Бен и Клэр Дорогускер всегда были под рукой, чтобы поддержать меня, как и моя невестка Нина Гринберг. Мои племянницы Лорен и Николетт Гринберг не только подбадривали меня словами, но и поделились своим собственным мнением о мальчиках-подростках.
Мои дети Джона и Сэм – постоянный источник моей гордости и удовлетворения – давали понимание, поддержку и иногда развлекали меня своим юмором. Каждый из них призывал меня мыслить более точно и более открыто. Они многому меня научили и стали для меня источником мотивации.
И наконец, я в глубоком долгу перед моей женой Бет. Она была моей музой, источником вдохновения и префронтальной корой головного мозга. Она с самого начала поддерживала мое желание написать книгу, давала разумные рекомендации на протяжении всего процесса и любезно жертвовала нашими выходными ради работы. Самое главное, она всегда верила, что я справлюсь.
Об авторе
Доктор Адам Прайс, всемирно известный клинический психолог и автор статей и книг, работает с детьми, подростками и их семьями более тридцати лет. Он является экспертом в области неспособности к обучению и синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Он обучал многих клиницистов семейной и детской терапии и руководил их практикой. Доктор Прайс писал как для академических, так и для популярных изданий, включая The Wall Street Journal и журнал Family Circle, в настоящее время ведет колонку для Psychology Today. Он регулярно выступает перед родителями и педагогами и часто появляется на телевидении и радио, чтобы обсудить разнообразные темы, начиная с детской дисциплины и заканчивая влиянием видеоигр на детей. Доктор Прайс ведет частную практику в Нью-Йорке и в Чатеме, штат Нью-Джерси. Он и его жена воспитали двоих детей. Больше дополнительной информации об Адаме Прайсе вы найдете на сайте dradamprice.com.