Школа за что ставит оценку? За раболепство! Всем сделать домашнее задание! Все стали по стойке смирно! Пошел, сделал, принес, отдал! Молодец, пять тебе! За каждое исполнение чужой воли тебя поощряют. И еще за хорошую память. Всего-навсего!
А тех, у кого есть свое собственное мнение, свой взгляд, свои желания, тех, у кого пробиваются лидерские качества, большинство педагогов терпеть не могут. Аж прибить таких гадов готовы. А вот тех, что на цирлах ходят, обожают. Педагоги, прошу, не обижайтесь на меня, я тоже имею отношение к этой науке.
Почему я вас, дорогие читатели, постоянно тереблю – открывайте свое дело, бегите из города на простор, воспитывайте детей на природе? Это создаст вашим детям лучшие возможности для индивидуального развития, для раскрытия их способностей! И финансовая база будет для того, чтобы нанять им гувернеров.
Помните, я говорил, что 97 % современного бомонда – выходцы из провинции?
Вот мы с вами мимоходом подошли к поиску своих менеджеров и своих кадров. Городской житель третьего поколения не годится для ключевых постов директора и его заместителей. Он совершенно не подходит… Его место – третье-четвертое звено.
Город делает из нас великих исполнителей чужой воли. Город, давая повышенный комфорт, гарантированные удобства – магазин под боком, парк рядом, развлечения кругом, взамен забирает у ребенка его внутреннего Юрия Гагарина, Афанасия Никитина, того, кто шагает в неизведанные дали. Городской житель часто гордится, что он городской житель. А гордыня вырастает от внутренней пустоты.
Хочу вас серьезно предостеречь, дорогие мои!
Никогда не бейте своих детей! Потом сами будете мучаться! Места себе не будете находить… Особенно, если отец ударит свою дочку! Это может навсегда ее сломать! Оставит такой глубокий шрам в душе.
Если вдруг такое несчастье случилось в вашей семье, обязательно нужно об этом поговорить, причем не один раз. Объясните, пожалуйста, своему ребенку, что вы не хотели, расскажите про свои эмоции, извинитесь. Добейтесь того, чтобы он вас искренне простил!
Дети по своему характеру… они ближе к Богу. Это мы гробим друг друга, уничтожаем, создавая какие-то правила условного поведения, условные поступки, условные выражения, условную рожу, условную позу.
Когда мы занимаемся по методике восстановлением здоровья, что мы с вами делаем? Мы потихонечку поднимаем… что, мужики? Настроение, а не то, что вы подумали. Настроение поднимаем до того уровня, когда вдруг наши органы начинают откликаться на наши желания.
Именно это состояние, когда ты чего-то хочешь и это получается, это есть постоянное состояние большинства детей. Это есть нормальное состояние, в котором живет большинство преуспевающих людей. Кураж, творческий экстаз!
Это – райское состояние. В этом состоянии живут дети. Знаете, когда дети приходят на занятия по улучшению зрения… Через 5–6 дней большинство из них успевают свое зрение восстановить. А когда спрашиваешь, что они делали, узнаешь, что они до сих пор не поняли, что надо делать.
Ни в одну фразу, что педагог говорил, они еще не вникли. Но они успевают восстановить себя. Как же это происходит?
Если ребенку скажешь: «Мы с тобой будем ходить в Макдоналдс, станем там кушать гамбургеры, и от этого будет улучшаться зрение….» У детей зрение начнет восстанавливаться, уверяю вас.
Потому что они постоянно находятся в состоянии волшебства. Самое главное – это волшебство запустить. А чаще всего родители являются причиной застревания ребенка в недуге. Вот почему на занятия с детьми мы родителей обычно не пускаем.
Нужно постоянно созидать! Подходить к жизни так, как это делают дети. Видеть всюду волшебство, замечать вокруг новое и интересное, жить в постоянном предвкушении очередного чуда!
Каждый ребенок носит в себе рафинированную, запрессованную квинтэссенцию жизни. Поэтому у них жизненная энергия хлещет изо всех пор.
Воспитывать двоих намного легче, чем одного, а воспитывать троих, четверых еще легче. А еще рождение ребенка для женщины служит великим омолаживающим фактором.
У ребенка не должно быть страха и ограничения на свободу мысли и действий. До шести лет ребенок должен получать как можно больше свободы, как можно меньше ограничений должно быть в его развитии и познании им окружающего мира. Запреты в этот период могут быть только на то, что действительно является опасным для жизни и здоровья ребенка и окружающих людей!
Время беременности, уважаемые дамочки, это для вас большое испытание. Ребенок во время своего формирования получает 50 % вашего поведения. Как вы себя ведете, как чувствуете, эмоционально настраиваете – это фундамент всей его жизни. И каким будет этот человечек в будущем – как старая хибара, или как высотное здание – все зависит от вас. Если вы понимаете, какой ребенок у вас должен родиться, уважаемые папаши и мамаши, – вам следует вести себя так, как вы хотите, чтобы вел себя будущий ребенок, потому что ребенок в утробе формирует характер по вашему поведению в период беременности.
Ваш ребенок – ваш ровесник, уважаемые мужчины. Он ваши мысли, образование себе не берет, но все ваши привычки, реакции, отношение к определенным людям в определенных ситуациях, в виде вашего опыта на сегодняшний день – это берет как стартовый образец. Эмоциональное реагирование на объекты мира от вас к нему переходит. Во время зачатия то, к чему вы имели интерес, тоже переходит к ребенку. Поэтому я всегда говорю, что каждый ребенок должен планироваться.
Уважаемые родители, вам нужна свита, так как именно свита делает короля. А вот если такой возможности нет, то мать играет свиту по отношению к отцу, отец играет свиту по отношению к матери.
А теперь посмотрим на обратную сторону медали.
Дамочки! Говоря своему ребенку: «Твой отец – набитый дурак», вы никогда не сможете возвысить себя в глазах ребенка. Ваш муж будет опускаться в рейтинге, но вы – еще больше!
Навсегда забудьте такой метод самых слабых и примитивных людей. Унижая кого-то из членов своей семьи, этим себя не возвысите. Это никогда никому никакого результата не дало.
Никогда не бейте своих детей! Потом сами будете мучаться! Особенно, если отец ударит свою дочку! Это может навсегда ее сломать! Оставит такой глубокий шрам в душе.
Если вдруг такое несчастье случилось в вашей семье, обязательно нужно об этом поговорить, причем не один раз. Объясните, пожалуйста, своему ребенку, что вы не хотели, расскажите про свои эмоции, извинитесь. Добейтесь того, чтобы он вас искренне простил!
Человек – сам сапер и минер своего счастья
Устройство аккумулятора вашей благодати.
Как построить генератор доходов, чтобы вас не пришибло током.
Плюсы и минусы профессий и бизнесов.
Как выбрать дело своей жизни и есть ли жизнь у вашего дела.
Д авайте поговорим с вами о человеческих профессиях. Кому-то это актуально самому, у кого-то подрастают дети и уже начинают задумываться, на кого идти учиться. Тому, кто открывает свое дело, тоже советую обратить внимание при приеме на работу, человека какой профессии вы берете на это место.
Конечно, каждое правило имеет исключение, но мы с вами будем говорить о закономерностях, о статистике.
Каждый человек выбирает профессию, исходя из своего характера, и желаний.
«Ты мне медленно скажи и 2 раза повтори…» – это портрет военных.
«У меня глубокое чувство комплекса неполноценности – вот из-за этого, гад, я тебе посажу!» – это синдром милиционера.
Педагоги постоянно говорят-говорят-говорят. А значит, перестают воспринимать. Они перестают учиться, привыкая постоянно вещать у доски заученные правила.
Инженеры имеют технический образ мышления, среди них редко попадаются любители художественной литературы.
Бухгалтер вечно в цифрах сидит, ему некогда думать о красотах окружающего мира.
Но, дорогие мои, творческий бухгалтер – это великое событие. Хотя и редко встречающееся, примерно так же, как белый амурский тигр.
Дорогие мои, выбирая себе профессию, человек всегда стремится компенсировать то, чего у него нет.
У некоторых людей сознание атрофируется до абсурда, до полного его отсутствия! Образное мышление также ухудшается с годами.
У бухгалтеров какая профессиональная болезнь? Они перестают мечтать! И мечтают только специфически – в цифрах.
У педагогов тоже есть своего рода атрофирование: они прекрасно говорят, но за счет потери слуха. Они с каждым годом все лучше и лучше говорят, но потом наступает момент, когда вникнуть в речь другого человека они не могут, потому что привыкли только говорить!
И самое интересное, когда педагогу рассказываешь о его болезни, например говоришь, что у него в почке камушек размером два сантиметра, он, вместо того чтобы спрашивать, как я узнал, говорит: «Ошибка! Там не два сантиметра, а два с половиной!»
То есть педагоги перестают удивляться и во всех словах других людей ищут ошибки.
На самом деле у меня как у преподавателя тоже есть эта профессиональная болезнь. У вашего покорного слуги есть еще одна очень редкая болезнь – мне очень трудно запоминать европейское имя-отчество. Мое, например, очень простое – Мирзакарим Санакулович.
Шучу, родные мои! Улыбнитесь, осаночку поправьте!
Однажды мне пришлось пожаловаться одному терапевту, доктору наук:
– Я не могу запомнить людей по имени, даже если запоминаю двадцать лет, но если один раз даже мельком услышал в автобусе, что кто-то кому-то жалуется о своих болячках, смотрю на этого человека и моментально его запоминаю. А имя забываю через пять минут…
Она на меня смотрит и говорит:
– Я думала, только у меня такая проблема… Я запоминаю людей по животу. Не по лицу. Человек живот открывает: «О-о, я же вас проверяла пятьдесят лет тому назад!» – А на лицо они все одинаковые…»