- Сколько мерлинов может вместить наше тело?
- Да, хороший вопрос. В нормальных условиях, количество мерлинов, которые способно хранить ваше тело, зависит от его чистой массы. Один мерлин на килограмм. Чем больше вы весите, тем больше магии хранит ваше тело. Я ответил на твой вопрос?
Девушка кивнула.
- Ещё кто-нибудь?
Никто не двигался.
- Хорошо. - Он снова махнул палочкой в сторону чёрной доски. Мел вновь поплыл в нужном направлении. - Вторая единица измерения, которую мы сегодня рассмотрим - это "Фламель". Фламель является единицей измерения того, как быстро магия течёт или используется.
Мел написал ФЛАМЕЛЬ, подчеркнул его дважды, а затем написал — ФЛАМЕЛЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК ПОСТОЯННЫЙ ПОТОК ИЗ ОДНОГО МЕРЛИНА В СЕКУНДУ. [1 Ф = 1 М/С]
Затем Флитвик взмахнул палочкой, и на столе появились ещё два стеклянных аппарата. У обоих была большая стеклянная сфера, полная светящейся зелёной жидкости, которая вела к пустому цилиндрическому стеклянному стакану. Трубка, соединявшая сферу с мензуркой в первом аппарате, выглядела больше, чем во втором.
- Система слева от вас имеет скорость потока в два раза больше, чем система справа, - он взмахнул палочкой и светящаяся зелёная жидкость потекла. - Видите, как стакан слева наполняется в два раза быстрее, чем его близнец? Если бы это были настоящие волшебники, тот, что слева, мог бы атаковать и произносить заклинания в два раза быстрее, чем тот, что справа. Его фламеляж будет вдвое больше.
Флитвик снова огляделся. Звуки перьев, скребущие по пергаменту, заполнили внезапно затихший класс.
- Есть вопросы?
Та же девушка снова подняла руку.
- Да, мисс Ропер?
- Что определяет наш фламеляж, сэр?
- Ещё один хороший вопрос. Один балл Рэйвенкло. В системе прохождения магии сквозь наше тело есть несколько переходных зон, каждая из которых будет иметь собственный фламеляж. Например, зона, где сырая магия перетекает из нашего ядра в наше тело. Или зона, где готовая магия перетекает из нашего тела в нашу палочку. Фламеляж между нашим ядром и телом у большинства изменяется с возрастом. Фламеляж же между нашим телом и палочкой, напротив, определяется исключительно уровнем совместимости палочки. Существуют некоторые другие способы изменения фламеляжа, но это мы обсудим на следующем уроке.
Ропер кивнула.
- Внимание! Всем взять в руки свои палочки!
Дафна взмахнула запястьем и достала свою новую палочку из волос единорога и орешника. По обе стороны от неё, Грейнджер и Трейси держали свои палочки в руках. Трейси широко улыбнулась.
- Первое заклинание, которое мы будем изучать, это "Люмос".
Было слышно несколько усмешек. Трейси подняла бровь.
- Да, я знаю, что для некоторых из вас это очень простой материал. Но, пожалуйста, помните, что кое-кто из ваших сверстников никогда раньше не использовал даже игрушечную палочку. Целью этого упражнения является не развитие навыка каста заклинаний, а измерение магического потенциала. - Он снова взмахнул палочкой над мелом. - Заклинание "Люмос" очень полезно для этой цели.
Мел написал: ЛЮМОС - ПРОИЗВОДИТ СВЕТ, СИЛА КОТОРОГО ОСНОВАНА НА ФЛАМЕЛЯЖЕ МАГА.
Флитвик повернулся к ним, отходя от доски.
- Или, другими словами, чем больше фламелей вы можете произвести, тем ярче будет свет... мне нужен доброволец.
Рука Грейнджер мгновенно взлетела в воздух.
Дафна взглянула на девушку из-под полуприкрытых глаз.
Трейси хихикнула.
- Да, мисс Грейнджер, пожалуйста, выйдите вперёд.
Грейнджер встала и направилась к передней части классной комнаты.
Она заметила, что Джон Поттер сидит несколькими рядами ниже и смотрит на Грейнджер как щеночек, которого только что пнули, может глядеть на своего хозяина. Она ухмыльнулась.
Флитвик достал из-под стола песочные часы.
29/430
- А теперь, мисс Грейнджер, я попрошу подержать палочку перед собой и закрыть глаза.
Грейнджер так и сделала.
- Мы собираемся выполнить базовое упражнение по визуализации, которое необходимо нам, чтобы научиться произносить заклинания. Не волнуйся, если оно не получится у тебя с первого раза. Это очень распространённое явление. Теперь представь, что вокруг тебя по-настоящему темно, настолько темно, что ты ничего не видишь. Ты также знаешь, что рядом находится монстр, но ты не можешь его увидеть. Ты знаешь, что этот монстр боится света и, что если ты сможешь создать свет, то сможешь спастись. Ты можешь себе это представить?
Грейнджер кивнула.
- Вокруг очень темно и нужен свет. Он нужен тебе прямо сейчас. Теперь произнеси заклинание!
- Люмос!
Яркий свет, пылающий на кончике её волшебной палочки, развеял сумрак учебного класса. Флитвик перевернул песочные часы. Песок начал осыпаться.
- О, просто отлично, мисс Грейнджер, так держать, да, именно так, именно так.
Грейнджер открыла глаза и взглянула на источник света. В её глазах плясала тысяча смешинок.
Флитвик поднёс свою палочку к кончику палочки Грейнджер и пробормотал заклинание. Палочка профессора выстрелила числом, так же, как заклинание "Темпуса" выстреливает временем — 12.07.
Свет даже слегка усилился, так продолжалось какое-то время, но потом вдруг потускнел, не погас совсем, но горел уже не так ярко, как раньше.
Флитвик перевернул песочные часы и постучал палочкой по верхушке. Еще один номер выстрелил из палочки — 18.42.
- Первое число - это количество фламелей, которое способна производить мисс Грейнджер. Вторая – это показатель того, как долго она может поддерживать эту скорость потока, прежде чем запасы магии в её палочке и теле истощатся. Перемножьте их, и вы получите то, что мы называем максимальным уровнем магического резерва – это максимальное количество мерлинов, к которым мисс Грейнджер имеет доступ, если использует свою магию на полную мощность.
Мелом на доске было написано: 12,07 М/С Х 18,42 С = 222,33 М
После того, как эти резервы были израсходованы, у мисс Грейнджер осталась только та магия, что захватывалась её ядром из эфира, а фламеляж у данного процесса всегда ниже, чем производительность наших палочек. Вот почему заклинание "Люмос" в конце стало выдавать более тусклый свет.
Флитвик взглянул на палочку в руке Грейнджер.
- Отличная палочка, мисс Грейнджер. Сердечная жила дракона, я полагаю?
- Да, профессор.
- Хорошо, хорошо. Отлично сделано. Три балла Слизерину. Садись, пожалуйста.
Очень довольная собой Грейнджер вернулась к ней с Трэйси.
- Теперь я хочу, чтобы вы все попрактиковались в заклинании «Люмос». Как только вы будете уверены, что способны кастовать его на полную мощность, я измерю у каждого максимальный уровень магического резерва. Тем, кто закончил с измерениями, следующая задача - пожалуйста, прочитайте и сделайте заметки по первой главе «Введения в магическую теорию».
Дафна взмахнула палочкой. "Люмос". Яркий свет пролился с конца её палочки. Она была совершенно уверена, что он далеко не такой яркий, как у Грейнджер.
***
Директор Альбус Дамблдор вновь перечитал письмо. Он не знал, что и думать. Он только что вернулся из министерства, где выяснил, что родители мисс Грейнджер действительно назначили лорда Слизерина магическим опекуном их ребёнка. Это будет нелегко изменить. Собственно, без их согласия – невозможно. Хуже того, похоже, что лорд Слизерин сумел вбить в голову и девушке, и её родителям, что он, директор школы, настолько опасен, что ей нельзя находиться наедине с ним. Слизерин действительно в это верил? Или это было просто уловкой, чтобы отдалить эту семью от тех, кто мог бы им подсказать, какую власть он теперь над ними имел?
Дверь в его кабинет открылась. Он положил письмо в карман.
- А! Профессор Макгонагалл. Мы готовы?
Профессор Макгонагалл стояла в дверях, завернувшись в свой многое повидавший дорожный плащ.
- Да, Альбус, - она поколебалась. - Я на самом деле просто не представляю, откуда всё это взялось. Когда я разговаривала с ними в прошлом году, они казались совершенно нормальной маггловской семьёй. - Она кашлянула. - Хотя, когда теперь я думаю об этом, всё выглядело так, будто они с куда большей лёгкостью, чем большинство маггловских семей, воспринимали всё, о чём я им рассказывала.
Дамблдор кивнул.
- Будем надеяться, что мы сможем как можно скорее всё исправить. Сразу после визита к ним у меня запланирована встреча в Гринготтсе. - Он подошел к камину и бросил щепотку в огонь. "Кроули."
Несколько минут спустя они шагали к нужному им дому, аппарировав в его окрестности. Вдруг он остановился и взял Макгонагалл за руку.
- Альбус?
- Что-то здесь не так. В воздухе так много магии, что я чувствую её уже отсюда. - Он вытащил палочку и осторожно шагнул вперёд, Макгонагалл последовала за ним.
30/430
Он снова остановился и указал палочкой на место в нескольких футах от тропинки, в направлении одного из маггловских домов.
- Альбус, это дом Грейнджеров.
Он шагнул назад.
- Вокруг него защитные чары.
Макгонагалл ахнула.
- И что это значит?
- Это значит, что здесь происходит нечто большее, чем простая охота чистокровного рода на маггловские семьи. Эти чары дорогие. Мне знакомы многие из них.
- Не все?
Он отрицательно покачал головой.
- Нет, моя дорогая. Не все.
Он молча стоял и смотрел на линию развёрнутых чар.
- Альбус, что же нам тогда делать?
Он повернулся к своему заместителю и улыбнулся.
- Я думаю, мы постучим и посмотрим, есть ли кто дома.
Он приложил палочку к внешней границе чар и послал в них импульс чистой магии. Рядом с ним Макгонагалл сделала то же самое.
Он ждал, не отнимая палочки от границы защиты. Несколько мгновений спустя он почувствовал, как ответный импульс проходит сквозь старшую палочку в его тело. Кивок Макгонагалл показал, что она тоже получила доступ. Они открыли калитку и вошли во двор дома.
Подойдя к входной двери, он почувствовал, как могущественная магия защитных чар омывает его, прощупывая, анализируя. Он никогда не думал, что почувствует такую магию, исходящую из маггловской резиденции. Это было жутковато.