Визель Т. Г. К вопросу о патогенезе алалии / Т. Г. Визель // Диагностика и коррекция речевых нарушений: Сборник, СПб. – 1997. – С. 13–20.
Визель Т. Г. Коннективность и речь / Т. Г. Визель // Системная психология и социология, 2018, № 2 (26). – С. 40–46.
Визель Т. Г. Коррекция заикания у детей / Т. Г. Визель. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 222 с.
Визель Т. Г. Методологические основы нейропсихологической и логопедической работы при афазии // I Международный конгресс по реабилитации больных с афазией: Тез. докл. – Краков, 1984.
Визель Т. Г. Мозговые механизмы бессознательного в языке // XII Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации: «Языковое сознание и образ мира». – М., 1997. – С. 35.
Визель Т. Г. Нарушения чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста: учеб. – метод. пособие / Т. Г. Визель. – М.: АСТ [и др. ], 2005. – 125 с.
Визель Т. Г. Нейролингвистическая классификация афазий // Глезерман Т. Б. Нейрофизиологические основы нарушения мышления при афазии. – М.: Наука, 1986. – С. 154–200.
Визель Т. Г. Нейролингвистическое направление в изучении проблем языка и речи // Лингвистика на исходе XX века: итоги и перспективы: Тезисы международной конференции. – М., 1995. – Т. 1. – С. 92–93.
Визель Т. Г. О природе заикания и его коррекции / Т. Г. Визель // Специальное образование № 1 (49) 2018 г. – С. 105–114.
Визель Т. Г. О феноменах приобретения и распада речи / Т. Г. Визель // Вестник Череповецкого государственного университета (ЧГУ), 2018, № 2 (83). – С. 125–130.
Визель Т. Г. Об «экспрессивной алалии», ее мозговых механизмах и преодолении / Т. Г. Визель // Дефектология, № 1, 2018. – С. 36–46.
Визель Т. Г. Об особенностях развития речи у детей с нарушением слухового восприятия / Т. Г. Визель, С. В. Клевцова, С. А. Зайцева // Специальное образование, 2019, № 4 (56). – С. 27–36.
Визель Т. Г. Обучение грамоте в билингвальных условиях / Т. Г. Визель, А. В. Константинова. – М.: Секачев, 2015. – 90 с.
Визель Т. Г. Особенности коррекционной работы при нарушениях восприятия речи на слух / Т. Г. Визель // Самарский научный вестник, 2018, Т 7, № 1 (22). – С. 243–246
Визель Т. Г. Особенности коррекционной работы при нарушениях восприятия речи на слух / Т. Г. Визель // Самарский научный вестник. – 2018, Т 7, № 1 (22). – С. 248–251.
Визель Т. Г. Особенности языковой личности больного с афазией и проблема межполушарной асимметрии мозга. «Язык и личность». – М.: Наука, 1989.
Визель Т. Г. Прикладная нейролингвистика: монография / Татьяна Визель. – Москва: Московский ин-т психоанализа, 2020. – 337 с.
Визель Т. Г. Приобретение и распад речи: монография / Т. Г. Визель. – Барнаул: АлтГПУ, 2018. – 289 с.
Визель Т. Г. Проблема компенсации при афазии // Проблемы патологии речи: Тез. Всесоюзный симпозиум 16–21 окт. 1989. – М., 1989. – C. 25–26.
Визель Т. Г. Проблемы теории и практики афазии // Проблемы патологии речи: Сб. науч. тр. / НИИ психиатрии МЗ РФСР. М., 1986.
Визель Т. Г. Проблемы речевого развития детей: в поисках решений / Татьяна Визель. – Москва: Когито-Центр, 2019. – 186 с.
Визель Т. Г. Филогенетические трансформации речевой функции и речевой онтогенез // Проблемы детской речи: Материалы межвузовской конференции / С. – Петербург, «Образование». – СПб., 1994. – С. 11–12.
Визель Т. Г. Язык как высшая психическая функция (ВПФ) человека // XI Всероссийский симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации: «Язык, сознание, культура, этнос: теория и прагматика». – М., 1994. – С. 174–176.
Визель Т. Г., Глезерман Т. Б. Нейролингвистический аспект понятия афазии // Психологическое обеспечение психического и физического здоровья человека: Тез. док. к VII съезду о-ва психологов СССР. – М., 1989. – С. 59.
Визель Т. Г. Психотерапевтический аспект реабилитации больных с последствиями инсульта и нейротравмы // III Международный симпозиум социалистических стран по психотерапии. – Л., 1979. – С. 65–68.
Визель Т. Г. Аномалии речевого развития ребенка [Текст]: в помощь родителям / Т. Г. Визель. – Москва: В. Секачев, 2011. – 46 с.
Визель Т. Г. Как вернуть речь: [инсульт и нарушения речи, афазия и ее формы, дизартрия и ее формы, восстановление речевой функции, уход за больными] / Т. Г. Визель. – Москва: В. Секачев, 2011. – 214 с.
Винарская Е. Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития. Эмоцион. предпосылки освоения яз.: Кн. для логопеда / Е. Н. Винарская. – М.: Просвещение, 1987. – 159 с.
Винарская Е. Н. Дизартрия и ее топико-диагностическое значение в клинике очаговых поражений мозга / Е. Н. Винарская, А. М. Пулатов. – 2-е изд., доп. и перераб. – Ташкент: Медицина УзССР, 1989. – 165 с.
Винарская Е. Н. Клинические проблемы афазии (нейролингвистический анализ): [афазия как расстройство приспособительной речевой деятельности, концепция афферентной моторной афазии, моторика нейролингвистического обследования больных с афазией] / Е. Н. Винарская. – [Изд. 2-е, испр. и доп.]. – Москва: Сфера, 2007. – 222 с.
Винарская Е. Н. Клинические проблемы афазии (нейролингвистический анализ): [афазия как расстройство приспособительной речевой деятельности, концепция афферентной моторной афазии, моторика нейролингвистического обследования больных с афазией] / Е. Н. Винарская. – [Изд. 2-е, испр. и доп.]. – Москва: Сфера, 2007. – 222 с.
Винарская Е. Н. О логопедии (Современное состояние отечественной логопедии и перспективы ее развития) / Е. Н. Винарская. – М., 2010.
Винарская Е. Н., Никифоров А. С., Солдатова С. А. Речь и неспецифические структуры мозга // Клиническая неврология (Очерки). – Ташкент: Медицина, 1978. – С. 264–279.
Винарская Е. Н. Возрастная фонетика: учеб. пособие для студентов [дефектол. и психол. фак. вузов] / Е. Н. Винарская, Г. М. Богомолова. – М.: АСТ: Астрель, 2005 (Минск: ОАО Полиграфкомбинат им. Я. Коласа). – 206 с.
Винарская Е. Н. Сознание человека: взгляд с научного перекрестка / Е. Н. Винарская. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: URSS, 2009. – 375 с.
Виньоло Л. Эволюция афазии и реабилитация речи // Афазия и восстановительное обучение. Тексты. под ред. Ж. М. Глозман. МГУ, 1983. – С. 210–215.
Власенко И. Т., Чиркина Г. В. Методы обследования речи у детей. – М., 1996.
Власова Н. А. Логопедическая работа с заикающимися дошкольниками [Текст]. – 2-е изд. – Москва: Учпедгиз, 1959. – 82 с.
Власова Т. А. О детях с отклонениями в развитии [Текст] / Т. А. Власова, М. С. Певзнер. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Просвещение, 1973. – 175 с.
Волкова Г. А. Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников: Кн. для логопеда / Г. А. Волкова. – М.: Просвещение, 1983. – 144 с.
Волкова Л. С. Выявление и коррекция нарушений устной речи у слепых и слабовидящих детей: (Учеб. – метод. пособие) / Л. С. Волкова; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, Малое гос. науч. – произв. предприятие «Внедрение». – [2-е перераб. и доп. изд.]. – Л.: РГПУ: МГНПП «Внедрение», 1991. – 44 с.
Волкова Л. С. Выявление и коррекция нарушений устной речи у слепых и слабовидящих детей: Учеб. пособие / Л. С. Волкова. – Л.: ЛГПИ, 1982. – 68 с.
Вопросы формирования произношения и развития слухового восприятия у глухонемых и тугоухих школьников [Текст]: [Сборник статей] / Отв. ред.: Ф. Ф. Рау, Л. В. Нейман. – Москва: Изд-во Акад. Пед. наук РСФСР, 1956. – 214 с.
Воробьева В. К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи: учебное пособие / В. К. Воробьева. – Москва: АСТ [и др. ], 2006. – 158 с.
Воспитание и обучение детей с расстройствами речи [Текст]: [Сборник] / Под ред. проф. С. С. Ляпидевского и канд. пед. наук В. И. Селиверстова. – Москва: Просвещение, 1968. – 247 с.
Вундт В. Душа и мозг: Пер. с нем. / В. Вундт. – 2-е изд. – Санкт-Петербург: скл. изд. при юрид. кн. скл. «Право», 1909. – 48 с.
Выготский Л. С. Педагогическая психология / Лев Выготский; под ред. В. В. Давыдова. – Москва: АСТ: Астрель, 2010. – 671 с.
Выготский Л. С. Мышление и речь: Психика, сознание, бессознательное: собрание трудов / Лев Семенович Выготский; текстологический комментарий И. В. Пешкова. – Лабиринт, 2001. – 368 с.
Выготский Л. С. Проблема возрастной периодизации детского развития / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. – 1972. – № 2.
Выготский Л. С. Психология развития ребенка: [Сб. избр. тр. ] / Л. С. Выготский. – М.: ЭКСМО, 2003 (ОАО Можайский полигр. комб.). – 501 с.
Выготский Л. С. Развитие высших психических функций [Текст]: Из неопублик. трудов / Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т психологии. – Москва: Изд-во Акад. пед. наук, 1960. – 500 с.
Высшие функции мозга в норме и патологии [Текст]: Память и эмоции: Сб. науч. работ / Науч. совет АМН СССР «Физиология и патология нервной системы», Ин-т эксперим. медицины АМН СССР; [Редкол.: Н. П. Бехтерева (отв. ред.) и др.]. – Ленинград: б. и., 1979. – 147 с.
Газзанига М. Кто за главного? [Текст]: свобода воли с точки зрения нейробиологии / Майкл Газзанига; перевод с английского под редакцией Алёны Якименко. – Москва: АСТ, Corpus, cop. 2017. – 364 с.
Гальперин П. Я. К вопросу о внутренней речи / П. Я. Гальперин // Доклады АПН РСФСР, № 4, 1957.
Гальперин П. Я. Психология как объективная наука: избранные психологические труды / П. Я. Гальперин; под ред. А. И. Подольского; Российская акад. образования, Московский психолого-социальный ин-т. – 3-е изд., стер. – Москва: Изд-во Московского психолого-социального ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2008. – 478 с.
Гвоздев А. Н.