1-й ход
Раз-два-три, и шире плечи,
Выше нос, не унывай,
Неболейка ждёт на встречу,
Не робей, вперёд шагай!
2-й ход
Ах, какая красота!
Мы прыгаем, не трусим.
Упражнения для хвоста
Выполним на брусьях!
3-й ход
Придётся задержаться
И объяснить мышатам,
Что так нельзя сражаться ...
А почему, ребята?
4-й ход
Тут живут друзья-медведи.
Говорили им соседи:
"Понемножку ешьте мёд ..."
Пропустить придётся ход!
5-й ход
И как ему быть?
Подскажите волчишке,
В чём в школу носить карандашик и книжки?
Коль в ответ ошибёшься,
На два хода ты вернёшься.
6-й ход
Подняли зайцы шум и гром,
Бежит лесной народ ...
Ты здесь,, конечно, не причём,
Но пропускаешь ход!
7-й ход
Старую знакомую
Сегодня не узнать.
Её теперь мы будем
Нехворайкой звать!
2. Итого урока
Учитель поздравляет не только победившую команду, но и всех детей класса, так как они много узнали о строении и гигиене тела и укреплении здоровья.
Подписи к плакатам
1. Эй, первоклассник, скорей отвечай-ка,
Где Неболейка, а где тут Хворайка.
2. Как устроен человек?
Палка, палка, огуречик.
3. Неболейка крикнул: "Нет!"
В человеке есть скелет.
4. С головы до самых пяток
В теле должен быть порядок.
5. Каждый с детских лет одет
В прочный мышечный скелет.
6. Эй, Хворайка, посмотри,
Как мы устроены внутри.
7. Каждый скажет, кто захочет,
Человек красивый очень.
8. Поднимайся, не ленись,
На зарядку становись.
9. Когда идёшь по улице,
Не надо, друг, сутулиться.
10. Не гнись, пожалуйста, дугой,
Сиди прямее, дорогой.
11. Один осанист, крепок, строен,
А почему другой расстроен?
12. Чистить зубы надо часто.
Друг зубов - зубная паста.
13. Чтоб дёсны были крепкими,
Грызи морковку с репкою.
14. Сластёна, зубы пожалей!
Работы много у врачей.
15. Читать не надо лежа,
Жалей глаза, Серёжа!
16. Беда б с тобой не вышла
Твоя где маска, Миша?
17. Давно Петру уж спать пора,
Но смотрит фильмы до утра.
18. Посмотрите все на Колю.
Нет проблем у Коли в школе.
19. Определить нетрудно тут,
Как этих мальчиков зовут.
20. С тишиною все мы дружим,
Бережём чужие уши.
21. Дружок! Потише! Пожалей
Дома, деревья и людей.
22. Придумай не спеша
Рассказ про малыша.
ЗАЗДЕЛ ПЯТЫЙ
приложение
Рекомендательная разработка по проведению "Дня здоровья" в базовой школе во время педагогической практики.
Заключительное практическое занятие.
Самый лучший способ проверить свои педагогические силы - принять участие в подготовке и проведении большого общешкольного мероприятия. Проверка навыков формирования стиля здоровой жизни у учащихся младших классов может быть организована Вами во время общешкольного "Дня здоровья".
Во время его проведения Ваши педагоги смогут убедиться, насколько Вы владеете основами педагогического мастерства, Вы сами сможете выявить недочёты и проблемы в образовании по данному вопросу, отметите свои сильные места как педагога, психолога, организатора детского отдыха. И наконец Ваши ученики проверят на игровом практическом занятии свои специальные знания, укрепят навыки здорового образа жизни. Предлагаемый сценарий - не жёсткая конструкция, Вы сможете дополнить и изменить его в соответствии с местными условиями. Участие родителей и старших школьников в проведении праздника а День Здоровья - это, конечно, же праздник, сделает его значимым не только с медико-педагогической стороны, но и поднимет социальный уровень, будет способствовать улучшению взаимопонимания между членами семьи.
Праздник называется "Дорога к доброму здоровью". Проводить его нужно весной, в конце учебного года.
Это игра-путешествие. Дети посетят станции Чистюлькино, Ягодная, Растяпино, Крепышкино, Грибная, Солнечная, Лекарственная.
Ведущими Дня здоровья могут быть старшие школьники. Они заранее знакомятся со сценарием и готовят себе костюмы. Лук - витамин С, Морковь витамин А, Хлеб - витамин В, Травяная ведьма, Ягодная ведьма, Боровик, Ромашка, Земляничка, Полезная бактерия (чистая, аккуратная, в белой одежде), Мойдодыр, Мальчик-Крепыш, Спортсмен, Волк, Грязнуля, Мальчик, перегревшийся на солнце, Поганки, Вредные бактерии (конечно, несимпатичные), Три поросёнка.
Утром перед зарядкой к ребятам обращаются ведущие:
Мойдодыр.
Все Чуковского читали,
И меня давно узнали!
Я - великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников начальник
И мочалок командир.
(Поворачивается к другим ведущим.)
Со мной мои хорошие
Надежные помощники:
Старый друг проверенный
Полезная бактерия.
Она просто и легко
Превращает молоко
В простоквашу и кефир.
(Протягивает Мойдодыру стакан кефира.)
Бактерия.
Поправляйся, Мойдодыр!
(Мойдодыр благодарит Бактерию.)
Мойдодыр.
Познакомьтесь - витамины!
А вот этот С и В.
(обнимает витамины.)
Ведущие (вместе):
Нынче к доброй медицине
Мы покажем путь тебе.
Витамин А.
Чтобы были вы красивы.
Витамин В.
Чтобы не были плаксивы.
Витамин С.
Чтоб в руках любое дело
Дружно спорилось, горело.
Полезная бактерия.
Чтобы громче пелись песни,
Жить чтоб было интересней!
Все вместе.
Нужно сильным быть, здоровым.
Мойдодыр.
Эти истины не новы!
Только вы ответьте мне:
Путь к загадочной стране,
Где живёт здоровье ваше,
Все ли знают? Дружно скажем ...
(Дети отвечают: "Да".)
Полезная бактерия.
Но дорога непроста:
Из-за каждого куста
Может недруг появиться
Вам придётся с ним сразиться.
Потому перед дорогой
Разомнитесь-ка немного.
Ребята делают зарядку. Ведущие вручают классам карточки с числом баллов. Такие карточки они будут получать в течение всего путешествия. В заключение праздника победителя определят по числу баллов. Затем детям дают лёгкий завтрак. Это обязательно - День здоровья потребует от них дополнительной траты энергии.
В столовой перед началом завтрака снова появляются Ведущие.
Мойдодыр.
Посмотрите на ребят:
Не сутулятся сидят.
Все умыты,
Все опрятны,
Ложки держат аккуратно.
Витамин С.
Быстро, дружно всё съедают.
Корки на пол не бросают
Чай на стол не проливают,
Потому что точно знают:
Ведущие (говорят по очереди):
Кто ест красиво, глядит счастливо.
Не красен дом пирогами, красен едоками.
Когда я ем, я глух и нем.
После завтрака начинается путешествие.
Первая станция Чистюлькино.
Мойдодыр встречает ребят. Станцию можно устроить в беседке, развесив в ней плакаты на санитарные темы, сделанные школьниками в процессе подготовки к празднику. Над беседкой лозунг: "Чистота - залог здоровья".
Мойдодыр.
В Вашей школе я живу
Уж не первый год.
Откровенно вам скажу:
Славный вы народ.
Никогда у нас ребята
Не едят немытых ягод.
Чистят зубы, моют уши ...
Из беседки вылезает Грязнуля, берёт одного из ребят за руку и таинственно шепчет:
Грязнуля.
Лучше ты меня послушай:
Я живу и бед не знаю,
Мыло в глаз не попадает,
Щётка десны не дерёт,
Губка жёсткая не трёт,
Огурцы, морковь не мою.
Хочешь, друг, пойдём со мною?
Тянет мальчика в беседку. Мойдодыр хватает его за руку и тянет в сторону.
Мойдодыр.
Не ходи ты с ней, не пробуй:
Загрызут тебя микробы.
Разорвут тебя на части.
Не видать Грязнулям счастья.
Мойдодыр вырывает мальчика из рук Грязнули; выскакивают Вредные бактерии и, не найдя другой жертвы, набрасываются на Грязнулю.
Мойдодыр.
Что ж, поможем её, друзья!
Ведь бросать в беде нельзя.
Мойдодыр.
(Грязнуля плачет и протягивает к ребятам руки.)
Нам тебя, Грязнуля, жалко,
Дарим мыло и мочалку! (Ей дают эти принадлежности.)
Грязнуля поворачивается лицом к Вредным бактериям и показывает им мыло и мочалку. Они в ужасе убегают. Грязнуля снимает с лица страшную маску и с головы парик. Поворачивается чистым лицом к ребятам. В руках у неё зеркало.
Грязнуля.
Я себя давно забыла (смотрит в зеркало),
А теперь лицо умыла
Да и стала вспоминать ...
(Оглядывает свой наряд.)
Платье, что ли, постирать?
Мойдодыр.
Постирай его скорее.
Может, к вечеру успеешь
Будет праздник в школе нашей.
Ведущий класс школьник:
До свидания! Едем дальше!
Вторая станция Ягодная.
На лавочке сидит Ягодная ведьма и протягивает ребятам корзиночку.
Ягодная ведьма.
Как же я вам рада!
Слаще шоколада
И вкусней, чем ананас.
Эти ягоды для вас!
(Выбегает Земляничка и отнимает корзину.)
Земляничка.
Не сошла ли ты с ума!
У тебя здесь бузина!
Да ещё и белладонна!
Гибель ты несёшь в ладонях.
Убери свою корзинку!
(Обращается к ребятам.)
Посмотрите на картинку:
Эти ягоды. друзья.
Собирать в лесу нельзя.
В каждой яд опасный есть.
Если их однажды съесть,
Можно сильно отравиться,
И придётся вам лечиться.
(Земляничка показывает детям таблицу с ядовитыми ягодами,
объясняет, почему их нельзя есть.)
Станция третья - Растяпино.
Рябят встречает поросёнок, у него за спиной другой поросёнок бинтует ногу Волку.
Первый Поросёнок