1.09 – открытие в Липецке школы № 44 с классами с углубленным изучением математики и физики.
В Москве впервые после 1922 г. вышла книга педагогических работ Я. Корчака – «Избранные педагогические произведения». Переводчица – Кинга Сенкевич.
На экраны вышел фильм «Республика ШКИД» («Ленфильм», реж. Геннадий Полока, сцен. Л. Пантелеев), снятый по одноименной повести Г. Белых и Л. Пантелеева (1-е изд. – М., 1927).
Министерством просвещения СССР создан Центральный оргкомитет всесоюзной олимпиады по математике, физике и химии, который возглавил академик И.К. Кикоин. Руководителем его Методической комиссии по математике стал академик А.Н. Колмогоров. Первой официальной Всесоюзной олимпиадой школьников по математике считается олимпиада, проведенная этим оргкомитетом в 1967 г. С тех пор Всесоюзные математические олимпиады стали ежегодными.
18.05 – в «Учительской газете» опубликована статья Б. Лихачёва «Нужна борьба, а не проповедь» с резкой критикой новой книги В. Сухомлинского «Этюды о коммунистическом воспитании». Эта статья положила начало публичной полемике об идеологическом значении педагогической концепции Сухомлинского, которая продолжалась несколько лет.
В Ленинградском педагогическом институте им. А.И. Герцена защищена диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук «Формирование нравственных идеалов у подростков в процессе общественной деятельности». Автор диссертации – М.Г. Казакина. Диссертация написана на основе опыта работы коммунаров и посвящена его осмыслению. В приложении к диссертации содержатся материалы к книге о Коммуне юных фрунзенцев (рассказы, дневники, письма коммунаров, тексты речовок, песен и т.д.).
В издательстве «Детская литература» (Москва) выходит повесть В.П. Крапивина «Валькины друзья и паруса», перекликающаяся с идеями коммунарского движения.
4 – 8.01 – I Всесоюзные Педагогические чтения в Москве.
2 – 4.07 – II Всесоюзный съезд учителей в Москве. Делегаты съезда становятся первыми зрителями художественного фильма «Доживем до понедельника» (Киностудия им. М. Горького, реж. Станислав Ростоцкий, сцен. Георгий Полонский). После просмотра фильма делегаты стоя аплодировали его создателям и актерам. Официальная премьера фильма состоялась осенью 1969 г.
Открытие математических классов в московской средней школе № 57.
Лето – в Киеве выходит книга В.А. Сухомлинского «Сердце отдаю детям»; 18 сентября в «Комсомольской правде» публикуется рецензия С. Соловейчика на эту книгу.
В издательстве «Просвещение» выходит книга В.А. Сухомлинского «Павлышская средняя школа», содержащая большой фактический и иллюстративный (фотографии) материал об опыте его работы директором сельской школы.
Вышла в свет книга «Фрунзенская коммуна. Книга о необычной жизни обыкновенных ребят, написанная ими самими», тираж – 75 000 экземпляров. Книга написана коммунарами на основе их личных документов (дневников, заметок, писем, рассказов и т.д.), архива Коммуны, воспоминаний (коммунаров и окружающих Коммуну людей – родителей, учителей, друзей). Материалы для книги собирались несколько лет. Помогали писать книгу «друзья коммуны» – Стелла Гуревич и Симон Соловейчик.
На экраны вышел художественный фильм «Завтра, третьего апреля…» («Ленфильм», реж. Игорь Масленников, сцен. Владимир Валуцкий).
8.09 – Постановление Совета Министров СССР о новом Уставе средней общеобразовательной школы.
3.03 – статья С. Соловейчика «Метод Шаталова» в газете «Комсомольская правда».
Март – I слет Коммунарского Макаренковского содружества в Ленинграде (проводились до 1975 г.).
В журнале «Вопросы философии» (№ 7) опубликована статья П. Капицы «Некоторые принципы творческого воспитания и образования современной молодежи», в которой ученый полемизировал с концепцией физико-математических школ.
26.11 – Верховный Совет СССР принял Закон СССР о государственном пятилетнем плане развития народного хозяйства СССР на 1971 – 1975 гг., согласно которому в эти годы должен быть завершен переход ко всеобщему среднему образованию молодежи; к концу пятилетки 92 % выпуска восьмых классов должны были продолжать обучение до получения полного среднего образования.
Увольнение по политическим причинам директора московской физико-математической школы № 2 В.Ф. Овчинникова и всех его заместителей. В дальнейшем школу покинули ее ведущие учителя.
Начало «загорского эксперимента», проведенного в МГУ на базе НИИ дефектологии Академии педагогических наук: четыре слепоглухонемых выпускника Загорского интерната поступили на психологический факультет МГУ. (Сотрудники лаборатории «переводили» для них лекции пальцевым методом или перепечатывали стенограммы шрифтом Брайля.) В дальнейшем они закончили его и успешно социализировались. С «командой» эксперимента сотрудничал философ и теоретик образования Эвальд Ильенков (1924 – 1979), который надеялся доказать, что социальные факторы в развитии человека могут преодолеть почти любые биологические ограничения.
В Экспериментальной средней школе № 2 г. Пущино Московской области начался опыт по обучению в школе детей с 6 лет (по новым программам, заметно отличавшимся от принятых в других школах) и преподаванию иностранного языка с 1 класса. Руководителем программы стал М.П. Кашин – директор Научно-исследовательского института содержания и методов обучения Академии педагогических наук СССР. При школе была открыта научно-исследовательская лаборатория. В конце 1980-х и 1990-е гг. на обучение детей с 6 лет перешел целый ряд школ в различных городах постсоветской России.
7.02 – Министерство просвещения СССР одобрило типовые «Правила для учащихся» I – III, IV – VIII, IX – X (XI) классов; введены в действие во всех республиках СССР с сентября 1972 г.
12.05 – в постановлении ЦК ВЛКСМ и Совета министров СССР «Об итогах Всесоюзного коммунистического субботника 15 апреля 1972 г.» предписывалось организовать большой пионерский лагерь для детей Урала, Сибири, Дальнего Востока и Крайнего Севера, аналогичный «Артеку» в европейской части СССР. Лагерь, названный «Океан» (название, придуманное школьницей Еленой Староверовой, было выбрано в 1975 г. по итогам открытого конкурса), начал работу только в 1983 г.
В 9 номере журнала «Вопросы философии» опубликован ответ А.Н. Колмогорова П.Л. Капице – с защитой идеи физико-математических школ.
Защита докторской диссертации И.П. Иванова «Творческое содружество поколений как условие воспитания юных общественников» в Ленинградском государственном педагогическом институте им. А.П. Герцена. Диссертация осмысляла опыт Коммуны им. Фрунзе и Коммуны им. Макаренко.
В журнале «Пионер» напечатана первая часть романа В.П. Крапивина «Мальчик со шпагой» – «Всадники со станции Роса». Роман стал одним из главных произведений педагогической утопии Крапивина – трилогии «Паруса “Эспады”» (1972 – 2005) о детском отряде «Эспада». Прототипом описанного в трилогии неформального отряда стал созданный Крапивиным клуб «Каравелла».
В Свердловске опубликована первая коллективная книга, написанная членами отряда В.П. Крапивина «Каравелла» «Чем крепче ветер». Впоследствии выйдут еще три: «Море в конце переулка» (М.: Молодая гвардия, 1976), «Барабанщики, вперед! [Документальная повесть, подготовленная юнкорами пионерского отряда «Каравелла»]» (Свердловск: Средне-Урал. кн. изд-во, 1986) и «Здравствуй, отряд! [Рассказы для октябрят о законах пионерской жизни]» (М.: Малыш, 1986).
На экраны вышли художественные фильмы «Чудак из пятого “Б”» (Киностудия им. М. Горького, реж. Илья Фрэз, сцен. Евгений Железников), «Учитель пения» («Ленфильм», реж. Наум Бирман, сцен. Эмиль Брагинский), «Точка, точка, запятая… » («Мосфильм», реж. Александр Митта, сцен. Михаил Львовский, Александр Митта), «Перевод с английского» (ТО «Экран», реж. Инесса Селезнева, сцен. Георгий Полонский, Наталья Долинина).
Начиная с 29 апреля по телевидению впервые показан четырехсерийный телефильм «Большая перемена» («Мосфильм», реж. Алексей Коренев, сцен. Георгий Садовников, Алексей Коренев) по мотивам повести детского писателя Георгия Садовникова «Иду к людям».
Разработка «Основ законодательства Союза СССР и союзных республик о народном образовании».
Вышла в свет первая книга учителя литературы 307-й, а затем 516-й школ г. Ленинграда Е.Н. Ильина «Урок продолжается». В этой книге Ильин изложил свою оригинальную методику преподавания литературы старшеклассникам.
В московской школе № 57 начали работу биологические классы, основанные Галиной Анатольевной Соколовой (1936 – 2008). Состоялось семь наборов в эти классы, после чего (в 1984 г.) они были переведены в школу № 520. После смерти Г.А. Соколовой в 2008 г. ее последователи продолжили вести биолого-математические классы в московских школах № 57 и 179.
На экраны вышел художественный фильм «Москва‒Кассиопея» (Киностудия им. М. Горького, реж. Ричард Викторов, сцен. Авенир Зак, Исай Кузнецов).
27.10 – в «Комсомольской правде» публикуется статья С.Л. Соловейчика «Таланты и поклонник», посвященная учителю рисования школы № 2 г. Реутова И.П. Волкову.
В московской школе № 67 организована Эстонская трудовая дружина старшеклассников (оплачиваемые сельскохозяйственные работы в Эстонии в период летних каникул).
Научный совет при Президиуме Академии педагогических наук СССР по проблеме «Коллектив и личность» проводит в Эльве (Эстонская ССР, ныне – Эстония) конференцию по теме «Проблемы общения и воспитание». Одним из ее организаторов стала Людмила Новикова. Тогда же в Тарту был издан двухтомный сборник статей, содержащий работы о психологии подростковой эмоциональности, влиянии общения с педагогом на развитие психики подростк