ов и т.п. – самая масштабная коллективная работа того времени по этому кругу вопросов.
1.09 – в Архангельске открыта школа-новостройка № 17, в которую поначалу собрали всех «трудных» и «отстающих» учеников города; благодаря самоотверженной работе директора, Т.Л. Пановой, и педагогического коллектива школа вскоре оказалась одной из лучших в городе, а в 1991 г. стала победителем областного конкурса «Школа года». В школе целенаправленно применялась коммунарская методика организации внеклассной работы, с 1979 г. проводились весенние коммунарские сборы.
5.10 – статья С. Соловейчика «Класс Лысенковой» опубликована в газете «Комсомольская правда».
На экраны вышли художественные фильмы «Чужие письма» («Ленфильм», реж. Илья Авербах, сцен. Наталья Рязанцева), «Дневник директора школы» («Ленфильм», реж. Борис Фрумин, сцен. Анатолий Гребнев), «Это мы не проходили» (Киностудия им. М. Горького, реж. Илья Фрэз, сцен. Илья Фрэз, Михаил Львовский).
Август – I слет Макаренковских комсомольских педагогических отрядов в Перми (проводились до 1984 г.).
На экраны вышли художественные фильмы «Ключ без права передачи» («Ленфильм», реж. Динара Асанова, сцен. Георгий Полонский), «Розыгрыш» («Мосфильм», реж. Владимир Меньшов, сцен. Семен Лунгин); «Все дело в брате» (Киностудия им. М. Горького, реж. Валентин Горлов, сцен. Павел Лунгин), «Додумался, поздравляю!» («Мосфильм», реж. Эдуард Гаврилов, сцен. Анатолий Усов).
14.04 – в «Комсомольской правде» вышла статья С. Соловейчика «Словесник Ильин».
Установлено почетное звание «Народный учитель СССР».
Опубликована экспериментальная программа по музыке для общеобразовательных школ для I – III классов, подготовленная композитором Д.Б. Кабалевским и педагогами Э.Б. Абдуллиным, Т.А. Бейдер, Т.Е. Вендровой и другими. Уже вскоре после обнародования она стала обязательной. Концепция Д.Б. Кабалевского вплоть до настоящего времени используется при подготовке программ по музыке для российских общеобразовательных школ.
1.09 – организация Форпоста им. Макаренко при Петрозаводском дворце пионеров (разновозрастный клуб, занимавшийся разнообразной социальной деятельностью).
Ноябрь – постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О переходе на бесплатное пользование учебниками учащимися общеобразовательных школ».
Молодой архитектор Владислав Кирпичёв создает Экспериментальную детскую архитектурную студию (ЭДАС), действующую в Москве и поныне. Впоследствии Кирпичёв стал знаменит и как архитектор, и как новатор в арт-педагогике, читал лекции и проводил мастер-классы (в том числе и с детьми) в различных странах.
5.05 – Письмо Министерства просвещения СССР «Об улучшении организации индивидуального обучения больных детей на дому».
В издательстве «Знание» вышла книга С. Соловейчика «Воспитание творчеством».
Выход книг В.Ф. Шаталова «Куда и как исчезли тройки» (М.: Педагогика) и И.С. Кона «Психология юношеского возраста» (М., 1979).
В журнале «Юность» опубликована повесть Г. Щербаковой «Вам и не снилось…» (первоначальное заглавие – «Роман и Юлька»).
В журнале «Пионер» (№ 1 – 5) опубликована повесть В.П. Крапивина «Колыбельная для брата».
На экраны вышли художественные фильмы «В моей смерти прошу винить Клаву К.» («Ленфильм», реж. Николай Лебедев, Эрнест Ясан, сцен. Михаил Львовский), «Ты только не плачь» (Киностудия им. М. Горького, реж. Алексей Мороз, сцен. Сергей Иванов), «Приключения Электроника» (Одесская киностудия, реж. Константин Бромберг, сцен. Евгений Велтистов.
На экраны вышел художественный фильм «Вам и не снилось» (Киностудия им. М. Горького, реж. и авт. сценария Илья Фрэз), снятый по повести Галины Щербаковой. Фильм, доказывавший, что подростки могут быть в нравственном отношении более правы, чем опытные взрослые, вызвал большой общественный резонанс.
Выход в свет сборника «Философско-психологические проблемы развития образования» под редакцией В.В. Давыдова. Впоследствии книга была осуждена официальными инстанциями как идеологически сомнительная.
Выход в свет книг И.П. Волкова «Приобщение школьников к творчеству» (М.: Просвещение) и «Учим творчеству: Опыт работы учителя труда и рисования школы № 2 г. Реутова Московской обл.» (М.: Педагогика).
Официальный запрет на экспериментальную деятельность в школе № 91; начало подпольной работы учителей школы по методикам Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова.
За «отдельные положения» сборника статей «Философско-психологические проблемы образования» (М., 1981) его редактор В.В. Давыдов исключен из КПСС, снят с должности директора Института общей и педагогической психологии АПН СССР и отстранен от работы в московской экспериментальной школе № 91.
Воспитанниками А.С. Макаренко и московскими педагогами на основе личных коллекций и коллекции Московского педагогического общества в Москве основан музей А.С. Макаренко.
На экраны вышел художественный фильм «Чучело» («Мосфильм», реж. Ролан Быков, сцен. Ролан Быков, Владимир Железников).
В телеэфир выходит первая в СССР передача о проблемах молодежи и подростков «До 16 и старше».
12.04 – Принято Постановление Верховного совета СССР «Об основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы» – третья (после 1931 г. и 1958 г.) и последняя попытка взять курс на «политехнизацию» среднего образования. Обучение в школе должно было стать 11-летним вместо 10-летнего, в старших классах предписывалось усилить обучение основам профессий. Эта попытка профессионализации старшеклассников оказалась успешной только в некоторых школах, – переход же на 11-летнее обучение состоялся в 1989 г., эта норма действует в России и сегодня.
25 – 29.03. В дни весенних школьных каникул по первой программе Центрального телевидения СССР проходит премьера пятисерийного телефильма «Гостья из будущего», снятого реж. Павлом Арсеновым в 1983 – 1984 гг. по мотивам фантастической повести Кира Булычева «Сто лет тому вперед» (1977). Фильм стал культовым для поколения, учившегося в школе во время «перестройки». Для этого мини-сериала была написана песня «Прекрасное далеко» (музыка Е. Крылатова, стихи Ю. Энтина), впоследствии тоже получившая огромную известность.
Директором московской школы № 734 становится Александр Тубельский, который реализует в школе оригинальную концепцию «школы самоопределения». Уже в 1991 г. он подводит первые итоги своей работы в книге: Тубельский А.Н. Школа самоопределения: первый шаг (Из опыта работы коллектива школы № 734 в первом экспериментальном учебном году): В 2-х ч. М., 1991.
В издательстве «Педагогика» вышла книга С.Н. Лысенковой «Когда легко учиться: из опыта работы учителя начальных классов школы 587».
При редакции «Учительской газеты» по инициативе ее главного редактора В.Ф. Матвеева был организован клуб творческой педагогики «Эврика», который стал моделью организации таких клубов на территории бывшего СССР. На первых порах в клуб входило всего несколько молодых учителей – Александр Адамский, Александр Лебедев, Владислав Редюхин, Алла Шейнина, Татьяна Ковалёва, Элина Шепель, Роман Сельцер. В настоящее время Адамский (р. 1955) – научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика».
Психолог В.В. Давыдов награжден премией им. Ушинского за достижения в педагогике.
19 – 22.08 – в Куйбышеве в Доме молодежи проходит «Урок-Панорама» с участием представителей 62 клубов творческой педагогики «Эврика» из разных городов страны, от Риги до Приморья (более 450 участников). В рамках «Урока-Панорамы» проведены занятия по методикам Е. Ильина, В. Давыдова, С. Лысенковой, П. Эрдниева, Д. Кабалевского, Б. Неменского, Л. Айдаровой, урок мировой художественной культуры, уроки по В. Библеру (диалог культур), В. Левину (обучение творчеству), Р. Ткаченко (общение на уроке английского языка). Создан проект учительского творческого союза.
В московской школе № 67 углубленное изучение математики, литературы и химии в профильных классах становится четырехгодичным (7 – 10 классы).
Октябрь – встреча учителей-новаторов в Переделкине (Ш. Амонашвили, Л. Никитина, С. Соловейчик, С. Лысенкова, В. Матвеев, Б. Никитин, В. Шаталов, В. Караковский, И. Волков, А. Адамский, Г. Алешкина, М. Щетинин). Создание концепции «педагогики сотрудничества».
18.10 – Публикация статьи-манифеста «Тезисы педагогики сотрудничества» («Учительская газета»), написанной по итогам встречи в Переделкино.
По инициативе С. Соловейчика редактор Центрального телевидения С. Кунгурцева вместе с коллегами, при поддержке главного редактора Главной редакции научно-популярных и учебных программ Вилена Егорова, начинает готовить цикл передач «Встречи в концертной студии “Останкино”», в которой перед большой аудиторией выступали педагоги-новаторы – Евгений Ильин, Виктор Шаталов, Игорь Волков, Михаил Щетинин, Софья Лысенкова, Шалва Амонашвили и др. Передачи имели очень большой общественный резонанс и способствовали распространению опыта педагогов-новаторов.
Январь – в Институте общей и педагогической психологии АПН СССР проходит Всесоюзная конференция учителей-диалогистов, работавших с 1978 г. в различных городах СССР (Харьков, Красноярск, Новосибирск) по методикам, разработанным в сотрудничестве с московским философом Владимиром Библером. Библер произносит на конференции доклад, в котором критикует представителей «педагогики сотрудничества» за воспроизведение советской педагогической модели и излагает концепцию новой школы, которую называет школой диалога культур. Впоследствии идеи школы диалога культур использовались в работе московского лицея № 1310 и других учебных заведений.