От 5 до 7 лет. Советы и упражнения от нейропсихолога

Книга «От 5 до 7 лет. Советы и упражнения от нейропсихолога» под авторством Екатерины Шурыгиной – это уникальное практическое пособие, которое станет незаменимым помощником для родителей и педагогов. В этом издании вы найдете различные советы и упражнения, направленные на развитие ключевых навыков у детей в возрасте от 5 до 7 лет. Период дошкольного и младшего школьного возраста – это время, когда закладываются основы важнейших умений, таких как внимание, зрительное и слухоречевое восприятие, а также базовые математические представления.

Екатерина Шурыгина, опытный детский нейропсихолог, делится проверенными методиками и рекомендациями, которые помогут вашему ребенку не только развиваться гармонично, но и с удовольствием осваивать новые знания. Книга содержит практические задания, которые можно легко интегрировать в повседневную жизнь, делая обучение увлекательным и интересным.

Не упустите возможность улучшить навыки вашего ребенка с помощью простых и доступных упражнений, предложенных в книге «От 5 до 7 лет. Советы и упражнения от нейропсихолога». Читайте онлайн бесплатно на сайте Ридания и откройте новые горизонты для развития вашего малыша! Погрузитесь в мир нейропсихологии вместе с Екатериной Шурыгиной и создайте прочный фундамент для будущего вашего ребенка.

Читать полный текст книги «От 5 до 7 лет. Советы и упражнения от нейропсихолога» бесплатно вы можете в нашей онлайн читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (1,38 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.

«От 5 до 7 лет. Советы и упражнения от нейропсихолога» — читать онлайн бесплатно

Посвящаю эту книгу моему любимому сыну Ване,

моим маме и папе.

И замечательным ученикам.

Девять лет назад моя профессиональная жизнь кардинально изменилась. Мне, на тот момент уже давно практикующему детскому психологу, тогда повезло: в руки попалась книга по нейропсихологии А. Р. Лурии, рассказывающая об устройстве и развитии мозга. В последующие годы, погружаясь в мир обучения детской нейропсихологии, я нашла ответы на многие волновавшие меня вопросы о том, что развитие ребенка лучше выстраивать, понимая основы функционирования центральной нервной системы, а заметив симптомы трудностей, не «бить в слабое звено», истощая ее всевозможными тренировками чтения, письма и счета.

Читать дальше