• Уроки грамоты: Рабочая тетрадь для занятий с детьми от 3 лет.
• Уроки грамоты: Рабочая тетрадь для занятий с детьми от 4 лет.
• Уроки грамоты: Рабочая тетрадь для занятий с детьми от 5 лет.
• Уроки грамоты: Рабочая тетрадь для занятий с детьми от 6 лет.
Серия наглядно-дидактических пособий «Грамматика в картинках» – М.:
Мозаика-Синтез, 2010.
• Антонимы. Глаголы.
• Антонимы. Прилагательные.
• Говори правильно.
• Множественное число.
• Многозначные слова.
• Один – много.
• Словообразование.
• Ударение.
Серия наглядно-дидактических пособий «Рассказы по картинкам». – М.: Мозаика-Синтез, 2010-2012.
• Времена года.
• Зима.
• Осень.
• Весна.
• Лето.
• Колобок.
• Курочка Ряба.
• Репка.
• Теремок.
• Великая Отечественная война в произведениях художников.
• Защитники Отечества.
• Кем быть.
• Профессии.
• Мой дом.
• Родная природа.
• В деревне.
• Буквы.
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 2-4 года / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. – М., 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 4-5 лет / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. – М., 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5-7 лет / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. – М., 2005.
Серия «Школа Семи Гномов». М.: Мозаика-Синтез, 2010-2012.
• Чтение с увлечением: Рабочая тетрадь для занятий с детьми от 6 лет.
Образовательная область «Художественное творчество»
Баранова Е. В., Савельева А. М. От навыков к творчеству: обучение детей 2-7 лет технике рисования: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Зацепина М. Б., Антонова Т. В. Народные праздники в детском саду: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Зацепина М. Б., Антонова Т. В. Праздники и развлечения в детском саду: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Комарова Т. С. Детское художественное творчество: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Комарова Т. С. Школа эстетического воспитания: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2009.
Комарова Т. С, Зацепина М. Б. Интеграция в воспитательно-образовательной работе детского сада: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. Электрон. опт. диск (CD-ROM). – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Куцакова Л. В. Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Соломенникова О.А. Ознакомление детей с народным искусством. Электрон. опт. диск (CD-ROM). – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Серия «Школа Семи Гномов». М.: Мозаика-Синтез, 2010-2012.
• Пластилиновые картинки: Рабочая тетрадь для занятий с детьми от 2 лет.
• Рисуем пальчиками: Рабочая тетрадь для занятий с детьми от 2 лет.
• Умная вырезалочка: Рабочая тетрадь для занятий с детьми от 2 до 3 лет.
• Расписная игрушка: Рабочая тетрадь для занятий с детьми от 4 до 5 лет.
Серия наглядно-дидактических пособий «Мир в картинках». – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2012.
• Филимоновская народная игрушка.
• Городецкая роспись по дереву.
• Полхов-Майдан.
• Каргополь – народная игрушка.
• Дымковская игрушка.
• Хохлома.
• Гжель.
Серия альбомов для творчества «Искусство детям». М.: Мозаика-Синтез, 2005-2012.
• Волшебный пластилин.
• Городецкая роспись.
• Дымковская игрушка.
• Филимоновская игрушка.
• Хохломская роспись.
• Простые узоры и орнаменты.
• Узоры Северной Двины.
• Сказочная гжель.
• Смешные игрушки из пластмассы.
• Тайны бумажного листа.
• Секреты бумажного листа.
Плакаты большого формата. М.: Мозаика-Синтез, 2010.
• Гжель. Изделия.
• Гжель. Орнаменты.
• Полхов-Майдан. Изделия.
• Полхов-Майдан. Орнаменты.
• Филимоновская свистулька.
• Хохлома. Изделия.
• Хохлома. Орнаменты.
Развитие детей раннего возраста
Голубева Л. Г. Гимнастика и массаж для самых маленьких: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Ребенок от рождения до года: Методическое пособие / Под ред. С. И. Теплюк. – М.: Мозаика-Синтез, 2008-2010.
Ребенок второго года жизни: Методическое пособие / Под ред. С. И. Теплюк.– М.: Мозаика-Синтез, 2008-2010.
Ребенок третьего года жизни: Методическое пособие / Под ред. С. И. Теплюк. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.
Теплюк С. Н., Лямина Г. М., Зацепина М. Б. Дети раннего возраста в детском саду: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Теплюк С. Н. Занятия на прогулке с малышами: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Серия «Школа Семи Гномов». Рабочие тетради для занятий с детьми от рождения до 1 года. М.: Мозаика-Синтез, 2010-2012.
• А это какого цвета?
• Веселый хоровод.
• День и ночь.
• Квадратик и кружок.
• Котик-коток.
• Кто что делает?
• Мои любимые игрушки.
• Моя первая книжка.
• Прибаутки для малютки.
• Сложи картинку.
• Цветные картинки.
• Что как звучит?
Серия «Школа Семи Гномов». Рабочие тетради для занятий с детьми от 1 года до 2 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2010-2012.
• Большой, маленький.
• В деревне и на даче.
• Веселый, грустный.
• Кто это, что это?
• Мой дом.
• Мой первый словарик.
• Пластилиновый снежок.
• Прогулки по городу.
• Рисуем пальчиками.
• Форма, цвет.
• Чей это хвостик?
• Это чей голос?
Работа с родителями
Евдокимова Е. С, Додокина Н. В., Кудрявцева Е. А. Детский сад и семья: методика работы с родителями. – М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Цапенко М. М., Волкова Т. В., Червова А. С. Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 2-3 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Цапенко М. М., Волкова Т. В., Червова А. С. Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Серия «Школа Семи Гномов». – М.: Мозаика-Синтез, 2010-2012.
• Школа Семи Гномов. Первый год (12 книг для работы с детьми от рождения до года).
• Школа Семи Гномов. Второй год (12 книг для работы с детьми от года до двух лет).
• Школа Семи Гномов. Третий год (12 книг для работы с детьми от двух до трех лет).
• Школа Семи Гномов. Четвертый год (12 книг для работы с детьми от трех до четырех лет).
• Школа Семи Гномов. Пятый год (12 книг для работы с детьми от четырех до пяти лет).
• Школа Семи Гномов. Шестой год (12 книг для работы с детьми от пяти до шести лет).
• Школа Семи Гномов. Седьмой год (12 книг для работы с детьми от шести до семи лет).
Список литературы к разделу «Коррекционная работа»
Аксенова Л. И. Социально-педагогическая помощь лицам с ограниченными возможностями // Специальная педагогика. – М., 2001.
Архипова Е. Ф. Первый год жизни ребенка. Ранняя диагностика и коррекция проблем развития: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Архипова Е.Ф. Стертая дизартрия у детей. – М., 2006.
Баряева Л. Б., Гаврилушкина О.П., Зарин А.П. и др. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. – СПб., 2001.
Белова Н. И. Специальная дошкольная сурдопедагогика. – М., 1985.
Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе / Под ред. В. В. Воронковой. – М., 1994.
Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития: (программно-методические материалы) / Под ред. И. М. Бгажноковой. – М., 2007.
Головчиц Л.А., Носкова Л.П., Шматко Н.Д. и др. Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста: Программы для специальных дошкольных учреждений. – М., 1991.
Головчиц Л.А., Носкова Л.П., Шматко Н.Д. и др. Воспитание и обучение глухих детей дошкольного возраста: Программы для специальных дошкольных учреждений. – М., 1991.
Дети с ограниченными возможностями: проблемы инновационных тенденций обучения и воспитания: Хрестоматия / Сост. Л. В. Калинникова, Н. Д. Соколова. – М., 2005.
Дружинина Л.А. Коррекционная работа в детском саду для детей с нарушениями зрения. – М., 2006.
Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста. – СПб., 2008.
Екжанова Е. А., Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание: Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями интеллекта. – М., 2003.
Жигорева М.В. Дети с комплексными нарушениями в развитии: Педагогическая помощь. – М., 2006.
Забрамная С.Д., Исаева Т.Н. Изучаем обучая. Рекомендации по изучению детей с тяжелой умственной отсталостью. – М., 2002.
Забрамная С.Д. Наглядный материал для психолого-педагогического обследования детей в медико-педагогических комиссиях. – М., 1985.
Забрамная С.Д. От диагностики к развитию: Материалы для психолого-педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах школ. – М., 1998.
Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. – М., 1995.
Инклюзивная практика в дошкольном образовании / Под ред. Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутеповой. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.
Ипполитова М. В., Бабенкова Р. Д., Мастюкова Е. М. Воспитание детей с церебральным параличом в семье: Книга для родителей. – М., 1993.
Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика. – М., 1998.
Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания / Под ред. Е.А. Стребелевой. – М., 2004.