Для творческих идей характерны такие качества, как новаторство и полезность. Но они часто оказываются отвергнутыми, потому что креативный новатор всегда идет вразрез с толпой. Толпа отвергает творческие идеи не по злому умыслу и даже не по доброй воле. Просто она не понимает и зачастую не хочет понимать, что предлагаемые идеи действительно полезны, что они имеют право на существование. Как правило, общество воспринимает любую оппозицию сложившемуся статусу как источник раздражения и досады, и этой причины обычно достаточно, чтобы игнорировать новаторские идеи.
Доказательства, которыми обосновываются креативные идеи, зачастую отвергаются сразу. Первоначальные рецензии на многие великие произведения литературы и искусства по большей части оказываются негативными. Первый выход в свет романа «Смоляное чучелко» Тони Моррисон был встречен критиками весьма недоброжелательно, как и роман «Под стеклянным колпаком» Сильвии Плат. Первая выставка работ норвежского живописца Эдварда Мунка в Мюнхене была закрыта в первый же день из-за крайне негативной реакции критиков. Некоторые из научных работ, знаменовавших великие открытия в науке, первоначально были отвергнуты даже не одним, а несколькими научными журналами. Примером тому служит выдающийся биопсихолог Джон Гарсия, который сразу же встретил мощный отпор, когда выдвинул гипотезу о том, что форма научения, называемая классическим обусловливанием, может быть осуществлена мгновенно.
Таким образом, если смотреть на вещи глазами инвестора, творческий человек покупает дешево, предлагая уникальную идею и затем пытаясь убедить публику в ее полезности. Сумев убедить других в полезности идеи и таким образом резко повысив ее инвестиционную привлекательность (воспринимаемую ценность), творческий человек дорого продает эту идею другим и переходит к созданию новых идей. Как правило, людям хочется, чтобы окружающим нравились их идеи, но, если идею сразу же встречают овациями, это указывает, скорее, на недостаток креативности.
Креативность — это не только творческие способности, но и в равной мере сознательно выбранная жизненная позиция. Креативность зачастую с наибольшей очевидностью проявляется у детей, но по мере того, как дети взрослеют, креативность угасает, подавляемая обществом, которое поощряет интеллектуальную однородность и единообразие.
Еще один аспект креативности, вызывающий вопросы, — это существование различных форм творческого мышления. Можно ли быть креативным каждый раз по-новому? Мы разработали «реактивную» модель креативности, принимающую в расчет существование разных типов творческого мышления. Согласно этой теории, существует восемь разных типов креативности.
1. Репликация. Вы пытаетесь показать, что ваша сфера деятельности находится там, где ей надлежит быть. В ваши намерения входит скорее удержать ее на месте, нежели переместить куда-то. Примерами служит научное исследование, единственная цель которого — показать, что результаты ранее проводившегося эксперимента могут быть воспроизведены, или любовный роман, похожий на предыдущие романы, но с другими персонажами и другими событиями.
2. Переопределение. Вы пытаетесь переопределить местонахождение своей сферы деятельности. Текущий ее статус, таким образом, рассматривается с разных точек зрения. Примером может служить концепция «найденной поэзии» — умение преобразовывать в стихотворную форму такие нелитературные источники, как инструкция по применению шампуня или цитаты из Дональда Рамсфельда.
3. Движение вперед. Вы пытаетесь сдвинуть свою сферу деятельности вперед в том направлении, в котором она уже движется. Например, самые успешные веб-сайты являются плодом усилий тех, кто продвинул идею интернета несколько дальше, чем другие. Скажем, успех Amazon связан с реализацией идеи продажи книг через интернет, сайт eBay преуспел как место проведения интернет-аукционов, а сайт Travelocity стал популярным благодаря идее турагентства, работающего онлайн. Большинство новых коммерческих продуктов, таких, например, как новая разновидность сухих завтраков с добавлением сахарной глазури, представляют собой примеры движения вперед.
4. Ускоренное движение вперед. Вы пытаетесь продвигать свою сферу деятельности в том направлении, в котором она уже движется, но гораздо дальше, чем готовы двигаться другие. Например, многие изобретения Леонардо да Винчи, в том числе его летательный аппарат, настолько опережали свое время, что даже не могли быть реализованы при существовавшем уровне технологий. То же самое наблюдается и сегодня. Когда электронная почта только появилась, немногие люди поспешили пользоваться ею. Сегодня же свой электронный почтовый ящик есть почти у каждого!
1. Перенаправление. Вы пытаетесь перенаправить движение своей сферы деятельности совсем в другую сторону. Примером перенаправления в области рэпа и хип-хопа может служить раннее творчество группы Run-D.M.C. Ранний рэп имел весьма малочисленную аудиторию. Но группе Run-D.M.C. удалось повернуть развитие этого направления музыки таким образом, чтобы она стала более привлекательной для массовой аудитории. Они добавили гитары и сделали свои песни более мелодичными, таким образом сближая рэп и рок-н-ролл. Они сотрудничали с такими известными рок-группами, как Aerosmith. В результате им удалось завоевать внимание слушателей (включая фанатов Aerosmith), которые раньше рэпом не интересовались. Во многом благодаря влиянию Run-D.M.C. рэп и хип-хоп принадлежат на сегодняшний день к числу самых популярных музыкальных стилей.
2. Реконструкция и перенаправление. Вы пытаетесь вернуть свою сферу деятельности в то состояние, где она была когда-то (реконструкция прошлого), чтобы направить ее в другую сторону. Примером этого служат многие консервативные политики, поддавшиеся чувству ностальгии по старым добрым временам. Они считают, что всему миру было бы лучше, если бы можно было обратить вспять последние десятилетия внутренней и внешней политики и начать все с начала.
3. Реинициация. Вы пытаетесь переместить свою сферу деятельности в другую начальную точку, чтобы затем начать движение в желательном направлении. Примером реинициации служит деятельность Эйнштейна в области физики, когда он показал, что ньютоновская физика представляет собой лишь частный, ограниченный случай. В своей теории относительности он предложил совершенно новые идеи в отношении пространства и времени.
4. Интеграция. Вы пытаетесь интегрировать в одно целое два прежде различных образа мышления в отношении какого-то феномена. Примером такой интеграции служит телесериал «Звездный путь». Он базируется на концепции, сходной с сериалом «Обоз» (Wagon Train) — где сильные и упорные мужчины и женщины преодолевают многочисленные трудности на своем пути к цели и одерживают победы над многочисленными недругами. В фильме «Звездный путь» люди и вулканцы одерживают победы над разными инопланетными созданиями.
Вспомните свои любимые фильмы, телесериалы, книги, песни. В чем проявляется креативность их создателей, их творческое своеобразие? И что из предложенного ими будет иметь, на ваш взгляд, долгосрочную актуальность?
Творческая деятельность требует поддерживать баланс между тремя типами способностей — синтетическими, аналитическими и практическими. Все эти типы способностей поддаются развитию и совершенствованию.
Синтетические способности — это как раз то, что обычно называют творческими способностями. Это способность, как мы уже говорили выше, генерировать новые интересные идеи. Часто у человека, которого называют креативным, особенно хорошо развито именно синтетическое мышление: он умеет находить связи между вещами, которые другим кажутся совершенно не связанными.
Аналитическую способность обычно соотносят с критическим образом мышления. Человек, обладающий таким навыком, анализирует и оценивает идеи. У каждого, даже самого креативного человека, появляются идеи получше и похуже. Не имея хорошо развитой аналитической способности, есть опасность, что вы будете тратить слишком много времени на разработку и развитие идей, которые того не стоят. Творческий человек использует свои аналитические способности для проверки и анализа возможных последствий своих идей.
Практическая способность — это способность претворить теорию в практику, превратить абстрактные идеи в практические свершения. Согласно инвестиционной теории креативности, хорошие идеи еще надо уметь продать. Само собой это не происходит. Практические способности творческому человеку затем и нужны, чтобы уметь убедить других людей в ценности его идей. Например, у каждой организации есть свой набор правил, диктующий, каким образом следует выполнять те или иные действия. Когда кто-то выступает с рационализаторским предложением, он еще должен суметь убедить других в том, что новый способ действительно лучше старого. Практические способности используются также для умения определить потенциальную аудиторию предлагаемой идеи.
Для креативности требуются все три категории способностей. Человек, обладающий только синтетическими способностями, генерирует новаторские идеи, но не умеет их критически осмыслить и «продать». Человек, обладающий только аналитическими способностями, может быть превосходным критиком чужих идей, но сам ничего предложить не способен. Человек, обладающий только практическими способностями, может быть ловким продавцом идей, который готов продавать любые идеи.
Каждый человек может развить в себе креативность, представляющую собой комбинацию синтетического, аналитического и практического мышления. И помимо творческих способностей важен еще и настрой на креативность. Для развития творческих способностей в себе и в других используйте следующие двенадцать стратегий.