Один ребенок, пока никто не видит, пытался выйти из окна, другой нашел лезвие и готовился резать вены, третий закрылся в шкафу и душил себя шнурками. И это все только в первый день работы.
Оказавшись там, я пришла сначала в ужас. А затем осознала, что моя миссия, раз уж я здесь, – не только создать обстановку, в которой детям не захочется на тот свет или сбегать из корпуса ночью, но еще и организовать такую программу, в которой каждый почувствует себя нужным. Уникальным.
От детей была невероятная отдача. К концу третьей недели наш лагерь ничем не отличался от остальных – дети научились слушать и излагать свои мысли без крика, прекратились попытки суицида и рассказы о том, что жизнь не имеет смысла. После этого я стала ездить и в другие лагеря, училась взаимодействовать с детьми и, наконец, стала подумывать о том, что пора переводиться с экономического на педагогический.
Моя жизнь разделилась на «до» и «после» в один день…
Я была вожатой в новом лагере. В тот день шел дождь, и мы с детьми сели за фортепиано исполнять каверы на популярные хиты. Я играла – ребята пели. В голову пришел странный мотив и довольно нелепые стихи про шмелей, которые неожиданно заставили детей кататься по полу от смеха.
Поставив камеру на штатив, мы сделали один единственный дубль, и я загрузила видео на Ютуб, чтобы у всех участников был открытый доступ к нашему «великому» творчеству.
Ролик «Пушистые шмели» через неделю собрал 30 миллионов просмотров, стал мемом, предметом обзоров от Стаса Давыдова и Макса +100500. Звучит максимально странно, но даже Первый канал показал это видео в программе «Воскресное время».
Уже в новой лагерной смене каждый еще незнакомый мне ребенок теперь тыкал на меня пальцем и напевал «шмелей». Мне приходило миллион уведомлений на телефон, а СМИ звонили с просьбой взять интервью на тему «как снять вирусный контент».
Помню, что каждый день находилась в состоянии какого-то транса и не могла поверить в то, что происходит. В один день мне позвонили с незнакомого номера. Молодой человек представился корреспондентом «МУЗ-ТВ» и сказал, что у него есть редакционное задание снять про меня сюжет…
Это были мои первые в жизни съемки на телике, во время которых я прочувствовала, что такое воистину мокрые ладошки и бешеное сердцебиение… Я беседовала с журналистом и завороженно наблюдала за тем, как оператор ставит свет, настраивает камеру, включает микрофон. Смотрела, а что-то внутри меня кричало: «Ариша, вот же оно, вот оно!» Сидя на стуле в центре помещения, я давала интервью и мысленно про себя признавалась, что всегда-всегда хотела работать на телевидении. Я разрешила себе наконец озвучить мечту. Удивительный момент. Маленький ребенок внутри меня очнулся после спячки и вспомнил, кем хотел стать, когда вырастет.
Глава 3Контент, который залетает в рекомендации
Чего хочет твой зритель?
Люди приходят в ТикТок, чтобы отвлечься от дурацких мыслей, заполнить пробелы в душе и наполнить день впечатлениями, особенно если он прошел «вот как-то так, и никак иначе». Человек приходит в ТикТок за новыми эмоциями – он хочет посмеяться, удивиться, вдохновиться, влюбиться, узнать что-то полезное, увидеть инопланетян, как переворачивают пингвинов в Антарктике и как собака играет на баяне.
Понимая потребности и запросы зрителя, ты придумаешь и реализуешь такую концепцию, которая удержит внимание и заставит публику остаться с тобой.
Но давай сначала кое-что проясним. Ниже я привела таблицу отличий ТикТока от Инстаграма.
Теперь разберемся, за какими основными впечатлениями человек приходит в ТикТок.
В предыдущей главе мы уже определились с темой твоей души, и на данном этапе нам важно задать проекту эмоциональный вектор.
В бабблах перечислены основные эмоции, за которыми охотится человек в ТикТок. Но нужно понимать, что даже вдохновение у каждого свое, не всех «вставляет» эстетика, Париж и Мона Лиза. Некоторых воодушевляют и страшные истории, и грустные зарисовки, и даже провокационные ситуации.
Ощущение зрителя от просмотра видео мы будем называть эмоциональным якорем. И сейчас твоя задача – «подружить» свою нишу с разными эмоциональными якорями. Именно так работает конструктор уникального контента.
Каков трофей впечатлений, с которым останется твой зритель после знакомства с тобой и твоими работами – шок, радость, воодушевление? Прелесть в том, что можно «миксовать» якоря и искать себя до тех пор, пока сам не влюбишься в то, что нащупал. Но щупаем пока только на бумаге. Вместе.
ПРИМЕР
. Тема, которую я выбрала сегодня для себя, – моя пушистая кошка Пуша и ее «биг сити лайф».
•
Вариант 1
. Пуша + юмор и самоирония = забавные бытовые моменты и их искусственное создание с помощью сценария и монтажа.
•
Вариант 2
. Пуша + новый взгляд на привычное = мы вместе с кошкой путешествуем, ходим по ресторанам, в театр, к зоопсихологу и стараемся делать то, что обычные люди не делают в компании кота.
•
Вариант 3
. Пуша + личная история = история появления Пуши в нашей семье, трудности, с которыми столкнулись, прививки, болезни, которые пережили, личная драма и хеппи-энд, естественно.
Можно ли в одном профиле снимать то мотивирующие видео, то смешные, то поучительные, но на одну тему? Безусловно. Но в какой-то момент ты заметишь, что конкретный «якорь» людям заходит лучше, чем все остальные. Одни видео будут стабильно набирать по 10–30К, другие – выстреливать на 2–3М и подтягивать за собой новых зрителей, третьи – не залетят вообще. Поэтому хорошо бы сосредоточиться только на том, что приносит профит.
Как же определиться с основной эмоциональной подложкой? Подсказкой послужат твои же ответы на вопрос: «Какие эмоции я хочу вызывать у зрителя» – мы рассуждали об этом в предыдущей главе. Вернись и погляди, что там у нас.
А теперь пробуй «подружить» свою тему с якорями. Пофантазируй, что получилось бы. Пока не тревожь себя мыслями типа «Да кому это интересно», «А зайдет ли это вообще?», «Ерунда все это»… Успокою тебя: пока мы просто позвонили в «конструкторское бюро» и проходим брифинг.
Продолжай поиски «своего» контента.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Все, что мы «разгоняли» выше, – только упаковка контента. В этой главе мы должны лишь ответить себе на вопросы: «Про что я снимаю?», «Почему зритель будет это смотреть?», «Какое настроение он получит в обмен за просмотр?»
Из написанного выше выбери концепцию, которая тебе кажется наиболее перспективной. Полагайся исключительно на личную симпатию к своей же идее. И не бойся, если родился неожиданный формат, например «работа врача + юмор», «психология + лайфхаки», «путешествия + умиление» и так далее.
Лучше тебя твой контент не придумает никто!
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Виды контента, за которым приходит зритель