– 126 с.
Коновалова Т. Р. О модели учебной лекции на подготовительном факультете // Научно-методическая конференция «Актуальные аспекты обучения и воспитания студентов-иностранцев на подготовительных факультетах»: Тезисы докладов. – М.: МАДИ, 1990.– С. 41–42.
Коробкова В. Г. Методические аспекты лекционного курса по органической химии для иностранных студентов медико-биологических специальностей // Проблемы подготовки национальных кадров для зарубежных стран: Тезисы докладов международной научно-практической конференции. – СПб: СПбГТУ, 1995.– С. 110–111.
Кузнецова Т. И. Методологические основы синтеза логических приемов мышления, используемых при разработке способов доказательства теорем // Вестник ЦМО МГУ, вып. 1, ч. 3.– М.: Изд. отдел УНЦ ДО МГУ, 1997.– С. 31–40.
Кунина Л. Г. Заимствование словоблоков в системе упражнений по обучению иностранных учащихся конспектированию научного текста (начальный этап обучения) // Обучение иностранных студентов: состояние и перспективы: Сборник научно-методических статей. – СПб: СПбГТУ, 1997.– С. 100.
Кутузова Г. И., Левина В. И., Перфилова И. Л. Концепция современных программ по общеобразовательным дисциплинам этапа предвузовской подготовки // Обучение иностранных студентов на этапе предвузовской подготовки: Сборник научно-методических статей. – СПб: СПбГТУ, 1996.– С. 29–31.
Лазарева Е. А., Левина В. И., Полевая Т. А. Обязательные результаты обучения. – Л.: ЛГТУ, 1991.– 29 с.
Лазарева Е. А., Полевая Т. А. Проблема отбора обязательного минимального материала при обучении математике на подготовительном факультете // Вестник ЦМО МГУ. Вып. 1, ч. 3.– М.: Изд. отдел УНЦ ДО МГУ, 1997.– С. 26–30.
Ларина Н. Г. О некоторых путях решения проблемы диагностики успешности обучения // Проблемы подготовки национальных кадров для зарубежных стран: Тезисы докладов международной научно-практической конференции. – СПб: СПбГТУ, 1995.– С. 162–163.
Левина В. И., Сурыгин А. И. Введение в математику на русском языке как иностранном. – СПб: СПбГТУ, 1995.– 47 с.
Математика. Алгебра и начала анализа / Под общ. ред. А. И. Лобанова. – К.: Вища школа, 1987.– 304 с.
Математика. Начальный курс / Сост. Т. Б. Манаенкова, В. В. Симдянкина. – Воронеж: Воронежский ун-тет, 1995.– 34 с.
Математика. Часть III. Алгебра и элементарные функции / Гуляева О. М., Данилов К. Г., Добрякова М. И., Троицкий М. В. – М.: УДН, 1969.– 230 с.
Методические рекомендации по обучению иностранных студентов общеобразовательным дисциплинам на русском языке (этап предвузовской подготовки) / Сост. Капитонова Т. И., Кутузова Г. И., Стародуб В. В. – СПб: СПбГТУ, 1996.– 26 с.
Методы системного педагогического исследования: Учебное пособие / Под ред. Н. В. Кузьминой. – Л.: ЛГУ, 1980.– 172 с.
Мотина Е. И. Язык и специальность: лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов. – Изд. 2-е, испр. – М.: Русский язык, 1988.– 176 с.
Начала анализа. Элементы стереометрии: Методические указания иностранным студентам для самостоятельной работы. – Л.: ЛПИ им. М. И. Калинина, 1988.– 46 с.
Начальный курс математики: Методические указания иностранным студентам подготовительного факультета / Иванова М. А., Левина В. И., Макушев М. Е., Чайкина Т. А. – Л.: ЛПИ, 1988.– 70 с.
Нечаев В. Я. Социология образования. – М.: МГУ, 1992.– 200 с.
Образовательная программа предвузовского обучения иностранных студентов. Учебные планы и примерные рабочие планы для факультетов и отделений предвузовского обучения иностранных граждан (приложение к отраслевому стандарту) / Билибин Д. П., Зверев Н. И., Ильенко Н. А. идр. – М.: Минобразования России, 1997.– 16 с.
Основные понятия кинематики. Кинематика прямолинейного движения материальной точки: Метод. указания иностранным студентам для самостоятельной работы / Л. А. Васильева, И. Д. Веретенова, Л. Г. Рогова, И. П. Шершнева – Л.: ЛПИ, 1988.– 40 с.
Основные этапы внедрения многоуровневой системы высшего профессионального образования в Санкт-Петербургском государственном техническом университете / В. Н. Бусурин и др. // Высокие интеллектуальные технологии образования и науки / Под ред. Ю. С. Васильева, В. Н. Козлова – СПб: СПбГТУ, 1996.– С. 6–11.
Основы математики. Ч. 1. Множества. Планиметрия. Векторы; Ч. 2. Алгебра; Ч. 3. Алгебра; Ч. 4. Тригонометрия. Дополнительные главы; Ч. 5. Начала анализа. – СПб: СПбГТУ, 1993–1995.
Павлова В. П. Обучение конспектированию (теория и практика). – М.: Русский язык, 1989.– 96 с.
Перспективы развития системы непрерывного образования / Под ред. Б. С. Гершунского. – М.: Педагогика, 1990.– 221 с.
Планирование обязательных результатов обучения математике / Л. О. Денищева, Л. В. Кузнецова, И. А. Лурье и др. Сост. В. В. Фирсов. – М.: Просвещение, 1989.– 237 с.
Полевой Ю. Л. Вопросы разработки адаптивной педагогической системы // Поиск. Опыт. Мастерство. Актуальные вопросы обучения иностранных студентов. Сборник статей. Вып.1.– Воронеж: ВГУ, 1997.– С. 64–73.
Потеев М. И. Основы аналитической дидактики. Учебное пособие. – СПб: ЛИТМО, 1992.– 167 с.
Приходько Е. М., Пасько Т. П., Чебова Д. Л. Математика (Арифметика, алгебра, тригонометрия). Учебное пособие для студентов-иностранцев. – М.: Высшая школа, 1971.– 304 с.
Программа по биологии для иностранных студентов, готовящихся на подготовительных факультетах к поступлению в высшие учебные заведения / Сост. В. В. Шевырева, В. Б. Румянцева, А. И. Фадеева. – М., 1997.– 31 с.
Программа по математике для иностранных студентов, готовящихся на подготовительных факультетах к поступлению в высшие учебные заведения / Сост. Н. А. Ильенко, Е. А. Лазарева, В. И. Левина и др. – М., 1997.– 30 с.
Программа по физике для иностранных студентов, готовящихся на подготовительных факультетах к поступлению в высшие учебные заведения / Сост. И. С. Чугунова, И. В. Мурсенкова, А. В. Чугунов. – М., 1997.– 32 с.
Программа по химии для иностранных студентов, готовящихся на подготовительных факультетах к поступлению в высшие учебные заведения / Н. П. Васильева, И. Л. Перфилова, И. Е. Умова и др. – М., 1997.– 48 с.
Радионов В. Е. Нетрадиционное педагогическое проектирование: Учебное пособие. – СПб., СПбГТУ, 1996.– 140 с.
Ременцов А. Н. Концептуально-программный подход к дополнительному образованию иностранных специалистов (предвузовское обучение) // Международное академическое сотрудничество на рубеже тысячелетий: проблемы и перспективы: Материалы международной научно-практической конференции. – Тверь: ТвГТУ, 1999.– С. 5–14.
Ременцов А. Н. Концепция дополнительного образования иностранных учащихся в вузах России // Интернационализация высшего образования и научных исследований в XXI веке: роль технических университетов: Материалы международной конференции 24–25 июня 1999 г., Санкт-Петербург. – СПб: Изд-во «Нестор», 1999а. – С. 281–284.
Ременцов А. Н. Проектирование структуры и содержания дополнительной подготовки иностранных граждан в системе непрерывного профессионального образования России // Проблемы и перспективы развития системы предвузовского обучения иностранных граждан на рубеже третьего тысячелетия: Тезисы докладов международной научно-практической конференции. – М.: МАДИ, 2000.– С. 177–182.
Ременцов А. Н. Принципы проектирования структуры и содержания дополнительной подготовки иностранных граждан // Проблемы и перспективы развития системы предвузовского обучения иностранных граждан на рубеже третьего тысячелетия: Тезисы докладов международной научно-практической конференции. – М.: МАДИ, 2000а. – С. 182–184.
Родионов В. В. Предвузовская подготовка иностранных граждан в условиях перемен в высшей школе // Поиск. Опыт. Мастерство. Актуальные вопросы обучения иностранных студентов: Сборник статей. Вып. 1.– Воронеж: Воронежский ун-тет, 1997.– С. 4–13.
Родионов В. В. Предвузовская подготовка иностранных граждан: уроки развития // Поиск. Опыт. Мастерство. Актуальные вопросы обучения иностранных студентов. Материалы научно-методической конференции «Предвузовская подготовка иностранных граждан и перспективы ее совершенствования в условиях реформы высшей школы» (4–5 июня 1998 г.). Вып. 2, ч. 1.– Воронеж: Воронежский ун-тет, 1998.– С. 7–16.
Родионова И. П. Корректировка цели биологического образования на этапе предвузовской подготовки иностранных учащихся (медико-фармакологический профиль) // Поиск. Опыт. Мастерство. Актуальные вопросы обучения иностранных студентов: Сборник статей. Вып. 3.– Воронеж: Воронежский ун-тет, 1999.– С. 80–93.
Самооценка студентами уровней учебной деятельности по эффективности (результатам) самостоятельной работы / Мандрыко Е. С. идр. // V Международная научно-методическая конференция «Высокие интеллектуальные технологии образования и науки»: Материалы научно-методической программы «Университеты России» (направление 3), 30–31 января 1998 г. – СПб: СПбГТУ, 1998.– С. 208–209.
Соколова М. А., Васильева А. А. Обучение элементам конспектирования на неродном языке // Обучение иностранных студентов: состояние и перспективы: Сборник научно-методических статей. – СПб: СПбГТУ, 1997.– С. 86–90.
Сосенко Э. Ю. Коммуникативные подготовительные упражнения. – М.: Русский язык, 1979.– 140 с.
Стребкова М. В. Конспектирование как речевой процесс развития навыков и умений при записи лекций // Поиск. Опыт. Мастерство. Актуальные вопросы обучения иностранных студентов: Материалы научно-методической конференции «Предвузовская подготовка иностранных граждан и перспективы ее совершенствования в условиях реформы высшей школы» (4–5 июня 1998 года). Ч. II. – Воронеж: Воронежский ун-тет, 1998.– С. 53–57.