1. Алис Миллер «Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я»
2. Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. «Как стать гением. Жизненная стратегия творческой личности»
3. Верткин И. М. «Бороться и искать… О качествах творческой личности». В сб. «Нить в лабиринте»
4. Винер Норберт «Бывший вундеркинд: детство и юность Норберта Винера, профессора математики Массачусетского технологического института»
5. Витте Карл «Как я воспитал гения: книга для родителей»
6. Койл Д. «Код таланта: гениями не рождаются. Ими становятся»
7. Колвин Д. «Талант ни при чем! Что на самом деле отличает выдающихся людей?»
8. Марина Х. А. «Воспитание таланта»
9. Осорина М. В. «Секретный мир детей в пространстве мира взрослых»
10. Рушев Н. К. «Последний год Надежды»
11. Серия книг: «Развитие личности ребенка. Авторитетные психологи России»
12. Софронов В., Капустина-Губкина Н. «Менделеевы: хроника семьи»
13. Ясюкова Л. А. «Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении»
Заключение
Я написала эту книгу с целью убедить вас, что каждый может воспитать творческую личность. Взрастить талант реально, важно знать основы педагогики гениальности: модель гения, показатели прогресса, этические принципы, наставник, творческая программа развития, развивающая среда и качественное окружение.
Талантливые люди – это драгоценный ресурс, который необходимо бережно развивать и поддерживать, чтобы общество могло ощутить их полноценный вклад. Я призываю вас активно поддерживать юных Исследователей и Талантов, ведь их рост важен не только для них, но и для вдохновения других людей стремиться к творчеству. Примеры успешных творцов, получивших необходимую поддержку, побуждают последовать за ними.
Я настоятельно призываю вас помогать родителям в стремлении получить больше научных знаний и педагогических навыков для развития творческих способностей своих детей. Мы согласны с великим Пироговым, который считал, что главной целью воспитания является формирование высоконравственной личности, готовой жертвовать ради блага общества. Он подчеркивал, что именно матери являются главными зодчими общества, формируя будущее человечества.
Мои устремления направлены на призыв поддержки всех педагогов и наставников, которые занимаются развитием талантливой молодежи. Тем, кто делает это честно, научно, трудолюбиво, бескорыстно, творчески. До сих пор качественно не обобщен их опыт, соответственно, нет и достойных методик по воспитанию талантливой молодежи. Если бы они были, то я бы их точно нашла. Нам нужно перестать ограничиваться поверхностными подходами и начать глубже исследовать, внедрять проверенные и результативные практики, а также новаторские педагогические разработки по развитию Талантов.
Творческие достижения гениальных и талантливых людей приносят пользу обществу, порождая инновации, решая важные задачи и повышая качество жизни. Поддержка Талантов – это стратегически важное дело как для личного успеха, так и для всего общества.
Каждый из нас может внести свою лепту в эту важную миссию, например, подарив эту книгу тем самым неравнодушным и активным родителям, педагогам, молодежи.
Творчество – это мощная сила, способная открыть настоящие жизненные смыслы. В будущем образование станет искусством создания творческой личности. Вы можете не только сыграть ключевую роль в создании ярких и успешных творческих личностей, но и стать первыми исследователями педагогики гениальности! Эта новаторская область ждет своих разработчиков.
Для связи с автором
Благодарности
Прежде всего я искренне благодарна своим ученицам, участницам «Клуба умных девочек», за оказанное мне доверие. Наблюдать и участвовать в их творческом росте – это ни с чем несравнимая радость и огромное человеческое счастье. Они каждый день вдохновляют меня продолжать исследовать, развиваться, быть лучше. Надеюсь, что это чувство взаимно.
Также я выражаю глубокую признательность родителям моих учениц, которые поддерживают меня и Клуб. Особая благодарность Сергею Дмитриевичу и Анне Вячеславовне Вдовкиным за многолетнюю и неизменную помощь Клубу в самые сложные моменты. Благодарю Марину Олеговну Никольскую за поддержку, веру и вдохновляющую обратную связь. Спасибо за регулярную помощь семье Балобиных, Павлу Борисовичу и Марии Олеговне. Дорогие родители, спасибо вам за вашу заботу и внимание к детям!
Я благодарю своего супруга Ивана Александровича Познякова, который поддерживает меня в нашем общем деле обучения и воспитания талантливой молодежи, создает идеальные условия для исследования и творчества. Только он знает обо всех реальных трудностях, с которыми сталкивается педагог и наставник. Многие идеи, представленные в этой книге, появились в результате наших долгих и плодотворных дискуссий.
В процессе написания книги мне помогли разные профессионалы. Мария Райдер сыграла важную роль в систематизации процесса написания и издания книги. Я очень признательна ей за профессиональное сопровождение, полезные советы и консультации.
Спасибо команде издательства «Бомбора» за вклад в улучшение книги и ее издание.
И, наконец, я благодарю всех коллег, которые участвовали в вычитке рукописи и делились ценными замечаниями и предложениями: Татьяну Викторовну Кыркалову, Анастасию Николаевну Мещерякову, Алексея Александровича Морозова, Ивана Александровича Познякова.
Особую благодарность хочется выразить моему наставнику и научному руководителю Игорю Леонардовичу Викентьеву, чья поддержка сделала эту работу возможной. Именно у него я научилась творческой самостоятельности и эффективной работе с детьми. Для желающих углубиться в тему рекомендую бесплатные воскресные онлайн-лекции и онлайн-консультации от крупнейшего портала VIKENT.RU по изучению Творческих личностей и методик их работы.