Примечания
1
Plotz D. The Genius Babies and How They Grew / D. Plotz // Slate. – 2001. (Прим. авт.)
2
Фрэнсис Гальтон издает книгу: наследственный гений… / И. Викентьев. – URL: https://vikent.ru/enc/767/
3
Альфонс Декандоль издает собрание статей: История науки и ученых… / И. Викентьев. – URL: https://vikent.ru/enc/309/
4
Холм – Хадулла Р., Хофманн Ф., Сперт М., Майер Ч. Креативность и психопатология: междисциплинарный взгляд. Психопатология / Р. Холм-Хадулла, Ф. Хофманн, М. Сперт, Ч. Майер // Psychopathology. – 2020. – № 54(1). – С. 39–46.
5
Mathias Бенедек М., Карстендик М., Кех С., Грабнер Р. Мифы о креативности: распространение недостоверных мнений о творчестве // М. Бенедек, М. Карстендик, С. Кех, Р. Грабнер // Personality and Individual Differences. – 2021.
6
Определение понятия «гений» по И. Л. Викентьеву // VIKENT.RU. – URL: https://vikent.ru/enc/2981/
7
Сибрук Д. Вспышка гения и другие правдивые истории изобретения / Д. Сибрук – М.: Юнайтед Пресс, 2011. – С. 40–41.
8
FAQ – Frequently asked questions // URL: https://www.nobelprize.org/frequently – asked – questions/#selects.
9
Качества творческой личности по Г. С. Альтшуллеру // И. Викентьев. – URL: https://vikent.ru/enc/132/
10
Кит М., Фрейер Л., Чайлдерс М. Что делает идею рискованной? Отношения между восприятием новизны идеи, полезности и риска / М. Кит, Л. Фрейер, М. Чайлдерс // The Journal of Creative Behavior. – 2024. – № 58(1). – С. 6–27.
11
Джонс Б., Риди Э. Дж., Вайнберг Б. А. Возраст и научный гений / Б. Джонс, Э. Дж. Риди, Б. А. Вайнберг // National Bureau of Economic Research Working Paper Series. – 2014. – 51 с.
12
Зотова Н. Умный Ганс / Н. Зотова // Биология. – 2002. – № 1.
13
Рыбенко А. В. Исследовательское расследование одной зоопсихологической загадки: феномен Умного Ганса / А. В. Рыбенко // Модернизм в психологии. Сборник материалов Всероссийской конференции. – Новосибирск: Изд-во НГУ, 2006. – С. 137–145.
14
Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Как стать гением: жизненная стратегия творческой личности / Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Минск: Беларусь, 1994. – С. 351–352.
15
См. там же.
16
См. там же.
17
Альтшуллер Г. С. Алгоритм изобретения / Г. С. Альтшуллер. – М.: Московский рабочий, 1969. – С. 7.
18
Качества творческой личности по Г. С. Альтшуллеру / Г. С. Альтшуллер. – URL: https://vikent.ru/enc/131/
19
Система воспитания по Макаренко была особо популярна в XX веке: главным в воспитании детей, по мнению автора, были дисциплина, труд с ранних лет и активное участие в коллективе. (Прим. ред.)
20
Лукьянов Ф. Три сестры. Интервью с сестрами Полгар / Ф. Лукьянов – М.: Огонек, 2011. – С. 48.
21
Никитин Б. Первый год – первый день / Б. Никитин. – 3-е изд. – М.: Знание, 1994. – С. 99.
22
Никитина А. Факторы формирования и развития ТВОРЧЕСКИХ способностей детей / А. Никитина. – URL: http://nikitiny.ru/nikitiny.ru/faktory
23
Сензитивные (сенситивные) периоды у детей по Марии Монтессори / И. Викентьев. – URL: https://vikent.ru/enc/19/
24
Reh R. K., Dias B. G., Nelson C. A. 3rd, Kaufer D., Werker J. F., Kolb B., Levine J. D., Hensch T. K. Critical period regulation across multiple timescales / R. K. Reh, B. G. Dias, C. A. Nelson 3rd, D. Kaufer, J. F. Werker, B. Kolb, J. D. Levine, T. K. Hensch // Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. – 2020. – Vol. 117, № 38.
25
Академия раннего развития. Методика Синити Судзуки. Воспитание творчеством // Академия раннего развития. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2007. – С. 12.
26
Никитин Б. П. Способный ребенок не дар природы. Гипотеза возникновения и развития творческих способностей / Б. П. Никитин. – 1969–1985. – С. 34.
27
Laszlo Polgar: Nevelj zsenit! – Budapest, 1989.
28
Склодовская-Кюри Мария / И. Викентьев. – URL: https://vikent.ru/author/221/
29
Sher D. A., Gibson J. L. Pioneering, prodigious and perspicacious: Grunya Efimovna Sukhareva’s life and contribution to conceptualising autism and schizophrenia / D. A. Sher, J. L. Gibson // European Child & Adolescent Psychiatry. – 2023. – № 32. – P. 475–490.
30
Никитин Б. П. Первый год – первый день / Б. П. Никитин. – 3-е изд. – М.: Знание, 1994. – 224 с.
31
Ласло Полгар – как воспитать гения. – URL: https://chesswood.ru/articles/laslo – polgar.html
32
Акимов И. А., Клименко В. О природе таланта. О мальчике, который умел летать, или Путь к свободе / И. А. Акимов, В. Клименко. – М.: Студенческий меридиан, 1994.
33
Восьмая чемпионка мира Сьюзен Полгар: Ради меня Таль остановил время / К. Зангалис. – URL: https://evreimir.com/29099/
34
Чарикер Дж. Х., Чжан Ю., Пани Дж. Р. и др. Выявление успешных сообществ наставников с использованием сетевого анализа взаимоотношений наставник – подопечный среди Нобелевских лауреатов / Дж. Х. Чарикер, Ю. Чжан, Дж. Р. Пани и др. // Наукометрия. – 2017. – Т. 111. – С. 1733–1749. – URL: https://doi.org/10.1007/s11192-017-2364-4
35
Подробнее о семье Никитиных можно узнать на их сайте www.nikitiny.ru/deti – nikitinyh. (Прим. ред.)
36
Laszlo Polgar: Nevelj zsenit! – Budapest, 1989.
37
Laszlo Polgar: Nevelj zsenit! – Budapest, 1989.
38
Осетинский О. Витька – дурак. История одного сценария / О. Осетинский. – М.: Лимбус Пресс, 2013.
39
«В классической музыке господствует патриархат»: пианистка Полина Осетинская – о плате за оппозиционность и женщинах в профессии / Ю. Шампорова. – URL: https://www.forbes.ru/forbes-woman/414561-v-klassicheskoy-muzyke-gospodstvuet-patriarhat-pianistka-polina-osetinskaya-o
40
Ласло Полгар. Как воспитать гения. – URL: https://chesswood.ru/articles/laslo – polgar.html
41
Laszlo Polgar: Nevelj zsenit! – Budapest, 1989.
42
Полина Осетинская. На меня глазели, как на бородатую женщину в цирке // К. Моркане. – URL: http://www.freecity.lv/persona/20871/
43
Взято у https://www.svoboda.org/a/28815734.html – нежелательная организация и иноагент Филармония Санкт-Петербурга. – URL: https://100philharmonia.spb.ru/persons/50891/
44
Никитин Б. П., Никитина Л. А. Мы, наши дети и внуки / Б. П. Никитин, Л. А. Никитина. – 3-е изд., доп. – М.: Мол. гвардия, 1989. – С. 187.
45
Никитина Л. А. Я учусь быть мамой / Л. А. Никитина. – М.: Знание, 1983. – 96 с.
46
Прощай, грусть / Полина Осетинская. – СПб.: ЛИМБУС Пресс; М.: Изд-во К. Тублина, 2008. – 237 с.
47
Полина Осетинская. Я долго воспитывала свою аудиторию. – URL: https://etazhi – lit.ru/publishing/muzykalnaya – gostinaya/732–polina – osetinskaya – ya – dolgo – vospityvala – svoyu – auditoriyu.html
48
Ласло Полгар – как воспитать гения. – URL: www.chesswood.ru/articles/laslo – polgar.html
49
Конвенция 182 принята на 87-й сессии Генеральной конференции Международной организации труда, Женева, 1 июня 1999 года.
50
Никитин Б. П., Никитина Л. А. Мы, наши дети и внуки / Б. П. Никитин, Л. А. Никитина. – 3-е изд., доп. – М.: Мол. гвардия, 1989. – С. 187.
51
Богоявленская Д. Б., Богоявленская М. Е. Одаренность: природа и диагностика / Д. Б. Богоявленская, М. Е. Богоявленская. – М.: АНО «ЦНПРО», 2013. – 208 с.
52
Никитин Б. П., Никитина Л. А. Мы, наши дети и внуки / Б. П. Никитин, Л. А. Никитина. – 3-е изд., доп. – М.: Мол. гвардия, 1989. – С. 187.
53
Постановление Правительства РФ от 24.09.2013 № 842 (ред. от 01.10.2018) «О порядке присуждения ученых степеней» (вместе с «Положением о присуждении ученых степеней»).
54
Пограничная психиатрия – Marginal psychiatry / сост. и ред. проф. Ю. А. Александровский. – М.: РЛС–2006, 2006. – 1280 с.
55
Человек с подобным типом мышления способен быстро и нестандартно придумать несколько вариантов решения проблемы. Этот навык часто связывают с высокой креативностью. (Прим. ред.)
56
Богоявленская Д. Б. Что выявляют тесты интеллекта и креативности? / Д. Б. Богоявленская // Психология. Журнал ВШЭ. – 2004. – № 2.
57
Богоявленская Д. Б. Стандартно о нестандартном / Д. Б. Богоявленская // Проблемы современного образования. – 2017. – № 1.
58
Малиновский Б. Магия, наука и религия / Б. Малиновский // Магический кристалл: магия глазами ученых и чародеев / сост. Т. И. Касавин. – М.: Республика, 1994.
59
Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психол. очерк: Кн. для учителя / Л. С. Выготский. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – С. 28.
60
Мещеряков А. Познание мира без слуха и зрения / А. Мещеряков // Природа. – 1970. – № 1. – С. 78–87.
61
Алексей Ягудин – о Загитовой, Бузовой, Карпович, Плющенко и романах «Ледникового периода» / Н. Стрелец. – URL: https://dzen.ru/video/watch/6297657b3a4c271a865d1c1d?f=video
62
Введение в ЖСТЛ / Г. Альтшуллер. – URL: https://www.altshuller.ru/trtl/heretic1.asp
63
Борхес Х. Л. Создатель [рассказы, стихотворения, интервью] / Хорхе Луис Борхес; пер. с исп. В. Багно [и др.]. – СПб.: Азбука: Азбука-Аттикус, 2022. – 237 [1] с.
64
Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 5. Основы дефектологии / под ред. Т. А. Власовой. – М.: Педагогика, 1983. – С. 156–157.
65
Фейнман Р. Не все ли равно, что думают другие? / Р. Фейнман; пер. с англ. Г. Г. Марадян, Е. А. Барзовой. – М.: АСТ, 2014. – С. 9–10.
66
Антонова П. А., Ефтимицэ М., Иванова Е. В., Прогацкая Т. К., Калабина И. А. Цель семейного воспитания: взгляд современных родителей / П. А. Антонова, М. Ефтимицэ, Е. В. Иванова, Т. К. Прогацкая, И. А. Калабина // Комплексные исследования детства. – 2021. – № 2.
67
Reardon CL, Hainline B, Aron CM, Baron D, Baum AL, Bindra A, Budgett R, Campriani N, Castaldelli-Maia JM, Currie A, Derevensky JL, Glick ID, Gorczynski P, Gouttebarge V, Grandner MA, Han DH, McDuff D, Mountjoy M, Polat A, Purcell R, Putukian M, Rice S, Sills A, Stull T, Swartz L, Zhu LJ, Engebretsen L. Mental health in elite athletes: International Olympic Committee consensus statement (2019). Br J Sports Med. 2019 Jun;53(11):667–699. doi: 10.1136/bjsports-2019-100715. PMID: 31097450.
68
ВЦИОМ: Большинство россиян не знают ни одного современного отечественного ученого // Российская газета. – URL: https://rg.ru/2023/07/14/vciom-bolshinstvo-rossiian-ne-znaiut-ni-odnogo-sovremennogo-otechestvennogo-uchenogo.html
69
Это вновь теория развития творческой личности (ТРТЛ).
70
Качества творческой личности по Г. С. Альтшуллеру // И. Викентьев. – URL: https://vikent.ru/enc/131/
71
Ягодинский В. Н. Александр Чижевский / отв. ред. О. А. Платонов. – М.: Институт русской цивилизации, 2015. – С. 14–15.
72
Витте К. Как я воспитал гения: книга для родителей / Карл Витте; пер. с нем. и англ. М. Барыковой, В. Рохмистрова; предисл. и коммент. В. Рохмистрова. – М.; СПб.: Т8 Издательские Технологии / Пальмира, 2023. – С. 84.
73
Переверзев Л. Б. Образовательная философия Сеймура Паперта // Вопросы образования; 2005. – № 3. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-filosofiya-seymura-paperta
74
Винер, Норберт. Бывший вундеркинд: детство и юность Норберта Винера, профессора математики Массачусет. технол. ин-та Издательство: НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика», 2001 г.
75
Дарвин Ч. Р. Воспоминания о развитии моего ума и характера: (автобиография): дневник работы и жизни / полный пер. с рукописей Ч. Дарвина, вступ. статья, [с. 15–36], и коммент. проф. С. Л. Соболя. – М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1957. – 251 с.
76
Сергей Юдин. Трагическая судьба великого хирурга // Интернет-журнал «Лице». 3 сентября 2011. – URL: https://gazeta-licey.ru/public/people/2877-sergej-yudin-tragicheskaya-sudba-velikogo-xirurga
77
Прокофьев Сергей. Автобиография. – М.: Советский композитор, 1982. – С. 7–8, 31.
78
Айзексон Уолтер. Инноваторы: как несколько гениев, хакеров и гиков совершили цифровую революцию: [12+] / Уолтер Айзексон; пер. с англ. И. Кагановой, Т. Лисовской и О. Храмцовой. – М.: АСТ, Corpus, сор. 2015. – 651 с.
79
Филиппов М. М. Паскаль, его жизнь и научно-философская деятельность. – СПб.: типо-лит. И. Г. Салова, 1891. – 78 с.
80
Александров П. С. Страницы автобиографии // Успехи математических наук. – 1979. – Т. 34, вып. 6(210). – С. 219–249.
81
Туган-Барановский М. И. Д. С. Милль: Джон Стюарт Милль: Его жизнь и учено-лит. деятельность. – СПб.: тип. т-ва «Обществ. польза», 1892. – 88 с.
82
Репин И. Е. Далекое близкое / И. Е. Репин; [Вступ. ст. К. Чуковского. С. 5–24]. – 8-е изд., перераб. и доп. – Л.: Художник РСФСР, 1982. – 518 с.
83
Табаков Олег. Мечта о театре: моя настоящая жизнь: в 2 т. Т. 1. – М.: Издательство АСТ, 2020. – С. 324.
84
Tordjman, S., Pereira Da Costa, M., & Schauder, S. (2020). Rethinking Human Potential in Terms of Strength and Fragility: A Case Study of Michael Jackson. Journal for the Education of the Gifted, 43(1), 61–78. – URL: https://doi.org/10.1177/0162353219894645
85
Пирогов Н. И. Вопросы жизни. Дневник старого врача / Н. И. Пирогов. – СПб.: ВМедА, 2008. – 392 с.
86
Энгельгардт М. А. Луи Пастер. Его жизнь и научная деятельность: биографический очерк. – Москва: Директ-Медиа, 2016. – 136 с.
87
Витте К. Как я воспитал гения: Книга для родителей / Карл Витте; пер. с нем. и англ. М. Барыковой, В. Рохмистрова; предисл. и коммент. В. Рохмистрова. – М.; СПб.: Т8 Издательские Технологии / Пальмира, 2023. – 211 с.
88
Зоя Донгак. Мама Нади Рушевой. [Электронный ресурс]: Правообладатель: Издательские решения. Дата написания: 2015. ISBN (EAN): 9785447404864. Дата поступления: 11 февраля 2015. Объем: (285,2 тыс. знаков). – URL: https://mybook.ru/author/zoya-dongak/mama-nadi-rushevoj/
89
«Баленсиага умер, и мода никогда не будет прежней», – прокомментировал кончину маэстро обозреватель London Evening Standard Сэм Уайт. – URL: https://www.vokrugsveta.ru/articles/ot-syna-rybaka-do-genialnogo-kutyure-i-geroya-seriala-istoriya-uspekha-kristobalya-balensiagi-id5558903/
90
Чернышова-Мельник Н. Д. Дягилев. Опередивший время [Текст] / Наталия Чернышова-Мельник. – М.: Молодая гвардия, 2011. – 473 с.
91
Бальбина Коган. № 3 (27) газета «Хэсэд, Шалом» 2000 год. – URL: https://www.companybest.ru/publications/60-svoboda/2799-pervaya-zhenshchina-kompozitor-v-rossii.html
92
Пастернак Е. Б. Жизнь Бориса Пастернака: Докум. повествование / Евгений Пастернак, Елена Пастернак. – СПб.: Изд-во журн. «Звезда», 2004. – 524 с.
93
Laszlo Polgar: Nevelj zsenit! Budapest, 1989 Interviewer: Endre Farkas Esperanto translation by Jozefo Horvath, Budapest, 2004 Translated from Esperanto by Gordon Tisher, Vancouver, 2017. 82
94
Кюри М. Пьер Кюри. – М.: Наука, 1968. – С. 114.
95
Менделеевы: хроника семьи / редкол.: И. Г. Шишкин [и др.]; сост. И. Г. Шишкин. – Тюмень: Тюменское музейно-просветительское объединение; М.: Наука, 2024. – 383 с.
96
Зинченко П. И. Мнемические эффекты / Культурно-историческая психология. – 2009. – Т. 5. № 2.
97
Антипенко О. Е. Феномен подражания как механизм развития интеллектуального поведения и метакогнитивных способностей школьников в рамках специально организованной среды // Психология, социология и педагогика. 2017. № 9 [Электронный ресурс]. – URL: https://psychology.snauka.ru/2017/09/8158
98
Витте К. Как я воспитал гения: Книга для родителей / Карл Витте; пер. с нем. и англ. М. Барыковой, В. Рохмистрова; предисл. и коммент. В. Рохмистрова. – М.; СПб.: Т8 Издательские Технологии / Пальмира, 2023. – 195 с.
99
Воспитание детей вчера и сегодня. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ). – URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/vospitanie-detei-vchera-i-segodnja?ysclid=m38ts6awrg340228698
100
Социологическое агентство «Вебер» и «Союзмультфильм» представляют исследование, отражающее взгляд родителей на воспитание детей в 2023 году. «Диалог Регионы». – URL: https://dialog.info/gadzhety-sladosti-i-giperopeka-kak-sovremennye-roditeli-rastyat-svoih-detej/
101
Автобиография: [Пер. с англ.] / Агата Кристи. – М.: Вагриус, 2001. – 636 с.
102
Алов Н. Г. Мария Кюри. Подвиг длиною в жизнь / Николай Алов. – М.: Бослен, 2013. – 333 с.
103
Никифоров А. С. Бехтерев / послесл. Н. Т. Трубилина. – М.: Мол. гвардия, 1986. – 288 с.
104
Зимин И.В. Детский мир императорских резиденций. Быт монархов и их окружение. Повседневная жизнь Российского императорского двора. – М.: Центрполиграф, 2011. – 571 с.
105
Эфроимсон В. П. Гениальность и генетика / В. П. Эфроимсон. – М.: Русский мир, 1998. – С. 20–21.
106
Академик Константин Скрябин: «Хочу жить в России, чтобы продолжить дело своей семьи». – Известия. – URL: https://iz.ru/news/345007
107
Мысли о жизни: воспоминания / Дмитрий Лихачев. – СПб.: Азбука, Азбука-Аттикус, 2016. – С. 60, 65–68, 69, 72–73.
108
Ягодинский В. Н. Александр Чижевский / отв. ред. О. А. Платонов. – М.: Институт русской цивилизации, 2015. – 496 с.
109
Peter Sims: Famous Montessorians, The Wall Street Journal, 2011. – URL: https://www.mic.qld.edu.au/about-montessori/famous-montessorians/
110
Витте К. Как я воспитал гения: Книга для родителей / Карл Витте; пер. с нем. и англ. М. Барыковой, В. Рохмистрова; предисл. и коммент. В. Рохмистрова. – М.; СПб.: Т8 Издательские Технологии / Пальмира, 2023. – С. 163–165.
111
Шило Ростислав Александрович / Библиотека сибирского краеведения. – URL: https://bsk.nios.ru/content/shilo-rostislav-aleksandrovich-0.
112
Александр Сергеевич Серебровский: 1892–1948 / М. М. Асланян, Н. Б. Варшавер, Н. В. Глотов, Э. Д. Маневич, С. А. Орлов, Л. А. Серебровский; отв. ред. Н. Н. Воронцов. – М.: Наука, 1993. – С. 5–7.
113
Исследование: россияне прислушиваются к мнению родителей. SuperJob, статья № 114210. – URL: https://www.superjob.ru/research/articles/114210/v-pervuyu-ochered-rossiyane-prislushivayutsya-k-mneniyu-roditeley
114
Круглова Л. А. Александр Степанович Попов. Блистательный электротехник России / Людмила Круглова. – М.: Комсомольская правда, 2016.
115
Моя жизнь в искусстве [Текст] / Константин Станиславский. – СПб.: Азбука, 2013. – 602 с.
116
Беришвили Н. (2017). Магазины стали самым популярным местом для семейного досуга. Известия. https://iz.ru/638408/nataliia-berishvili/lish-kazhduiu-piatuiu-progulku-deti-sovershaiut-s-roditeliami
117
Опрос: большинство школьников в РФ проводят за экранами гаджетов от четырех часов в день TASS: Общество. – URL: https://tass.ru/obschestvo/11176505.
118
Реан А. А. Проблема вовлеченности детей и подростков в криминальные субкультуры в зарубежных исследованиях [Текст] / А. А. Реан, И. А. Коновалов // Мир психологии. – 2019. – № 2. – С. 193–207. – Библиогр.: с. 205–207 (55 назв.).
119
Ляпуновы Н. Е., Ляпунова Е. А. Дело сестер Ляпуновых. Журнал «Знание-сила» – Знание-сила, 1998. № 08 (854). – URL: https://rcsz.ru/inf/pp/177
120
Нильс Бор / Даниил Данин; пер. А. Бендорене и Б. Микученене. – Вильнюс: Мокслас, 1983. – 494 с.
121
Михаил Врубель. Просветительский проект «Культура. РФ». – URL: https://www.culture.ru/persons/8229/mikhail-vrubel
122
Моя жизнь в науке: [пер. с рус.] / К. И. Скрябин. – Алма-Ата: Кайнар, 1983. – 378 с.
123
Предводитель холодных миров / Вокруг света. – URL: https://www.vokrugsveta.ru/vs/article/1924/
124
Леви, Д. Клайд Томбо: диссертация / Д. Леви. – URL: https://archive.org/details/clydetombaughdis0000levy_y9k6/page/18/mode/2up
125
Элементы. Один век терменвокса / Элементы. – URL: https://elementy.ru/nauchno-populyarnaya_biblioteka/435073/Odin_vek_termenvoksa
126
Авторская математическая педагогика Николая Н. Константинова для людей с крыльями. Евгений Матусов // Константиновский сборник: приложение к журналу «Математическое образование». 2020, вып. 1 (4). – 2020. – (Серия «Образование: история, персоналии, проблемы»).
127
Нить в лабиринте: Сборник / сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1988. – С. 275.
128
Дарья Донцова: «Мои книги – хороший антидепрессант» / Л. Алексеенко. – URL: https://aif.ru/health/life/22171
129
Вебер М. Жизнь и творчество Макса Вебера / пер. с нем. – М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2007. – 656 с.
130
Ковалев Ю. В. О светлом образе российского психиатра Сергея Сергеевича Корсакова // Медицинская психология в России: сетевой науч. журн. – 2022. – T. 14, № 1. – C. 3. – URL: http://mprj.ru
131
Мак-Кормак, Марк. Достижение результатов дня «чайников» / пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2005. – С. 38.
132
Выготский Л. С. Мышление и речь. Психологические исследования. под ред. и со вступ. ст. В. Колбановского. – М.: Государственное социально-экономическое изд-во, 1934. – С. 221.
133
Джадкинс Р. Искусство креативного мышления / Род Джадкинс; пер. с англ. Павел Миронов. – М.: Азбука Бизнес: Азбука-Аттикус, 2018. – 285 с.
134
Sun Ye, Caccioli Fabio, Li Xiancheng, Livan Giacomo. The academic Great Gatsby Curve / Ye Sun, Fabio Caccioli, Xiancheng Li, Giacomo Livan // J. R. Soc. Interface. – 2024. – Vol. 21.
135
Аристотель / А. Н. Чанышев. – 2-е изд., доп. – М.: Мысль, 1987. – 220 с.
136
Горяшко А., Хайтов В. (ред.) С любовью, Нинбург: Сборник воспоминаний о Е. А. Нинбурге. – СПб.: Петроградский и К°, 2008.
137
Пронина И. Журнал «Юный художник» / И. Пронина // Юный художник. – 1982. – № 12.
138
ДЕТИ – ИЗОБРЕТАТЕЛИ (инноваторы) // VIKENT.RU: портал И. Л. Викентьева: Творчество, Креатив, ТРИЗ. – URL: https://youtu.be/H-j5tGKk480
139
Немецкое учебное заведение, обозначившее основные архитектурные стили прошлого века. (Прим. ред.)
140
Матвеев Л. П. Общая теория спорта. Учебная книга для завершающих уровней высшего физкультурного образования / Л. П. Матвеев. – М.: 4-й филиал Воениздата, 1997. – С. 82.
141
Левин К. Теория поля в социальных науках: пер. с англ. / Левин К. – СПб.: Сенсор, 2000. – С. 253.
142
Матусов Е. Авторская математическая педагогика Николая Н. Константинова для людей с крыльями / Е. Матусов (Борусяк) // Константиновский сборник: приложение к журналу «Математическое образование». – 2020. – Вып. 1 (4).
143
Выготский Л. С. Педология подростка / Л. С. Выготский. – Изд. Бюро заочного обучения при Педфаке 2 МГУ. М., 1929. – С. 80–81.
144
Божович Е. Д. Психологические особенности развития личности подростка / Ордена Ленина Всесоз. о-во «Знание». – М.: Знание, 1979. – С. 23–25.
145
Смагина Г. И. Сподвижница Великой Екатерины: (очерки из жизни и деятельности директора Петербургской Академии наук княгини Екатерины Романовны Дашковой). – СПб.: Росток, 2006. – 360 с.
146
Логутова Е. В. К истории художественных выставок в Санкт-Петербурге XIX – начала XX в. / Е. В. Логутова // Труды Исторического факультета Санкт-Петербургского университета. – 2010. – № 2.
147
Левин К. Теория поля в социальных науках: пер. с англ. / К. Левин. – СПб.: Сенсор, 2000. – С. 257.