себе и… заплакала. Я тоже крепко-прекрепко обнял ее и сказал, что я ее люблю, люблю сильно-сильно. И мама ответила мне, что тоже любит меня. А я спросил: "ты любишь меня сильно-пресильно?" И тогда мама, улыбнувшись мне сквозь слезы сказала: "Димочка, а разве можно любить не иначе? Любить только так и можно – сильно-пресильно!"
Как же мне сейчас не хватает мамы, не хватает их обоих – мамы и папы. Как же им сейчас тяжело, ведь они не знают где я и это приносит им столько страданий, а я даже не могу послать весточку отсюда. Ведь это настолько разные Миры…
А еще я вспоминал Полину. Если бы я знал тогда, возле двери магазина, что со мной приключится Такое, и я окажусь в этом Плоском мире неизвестно на какой срок, то я бы обязательно сказал Полине, что она мне очень нравится, я даже, наверное, сказал бы ей, что я в нее влюблен. Потом мне стало бы стыдно, но разве только чуть-чуть. А теперь, когда я ей смогу это сказать? А вдруг никогда? А вдруг я никогда не увижу больше свой мир и моих дорогих родителей? Как же я буду без них? А они без меня? Нет, я обязательно должен вернуться!
Через десять минут мы подошли к контрольному пункту провинции Сна, здесь мы купили билеты, прошли контроль и снова очутились на аллее сонных домиков. Мы молча зашли в дом, молча улеглись каждый по свою кровать, закрылись плоскими одеялами и стали засыпать. Сквозь надвигающийся на меня сон я слышал посапывание Плюха. У него тоже был сегодня не простой день. Ведь встречаться с Пошлым, как оказалось, очень не легко. После этого очень быстро накатывает усталость и… СООООООООООН…
На утро мы с Плюхом проснулись практически одновременно.
– Доброе утро, Плюх!
– Доброе утро, Дмих! Сегодня так ярко светит солнце! Птицы заливаются! Сегодня очень хороший день!
–Хороший день для чего?
–Хороший день для того, чтобы обогатиться знаниями – радостно провозгласил Плюх.
–Ты ведь еще не был в провинции Просвещения. А это – одно из самых интереснейших мест нашего Мира. Там всегда кипит работа, маленькие люди получают знания в Младших школах, а те, кто постарше – в Средних и Старших.
–У вас разве нет других учебных заведений, кроме школ?
–Например, каких?
–Ну, например, лицеев, училищ, институтов, университетов?
–Университетов? Нет, не слышал о таких… Слово то какое, длинное, мудреное… Знаешь, я сам проучился только в младшей школе, потом сразу пришлось работать и помогать маме… Но знаю я очень много… Все благодаря Трику – он очень много рассказывал мне. А еще, благодаря моему Учителю. Он так переживал за меня, когда узнал, что я не стал учится дальше. Он был уверен, что у меня может очень многое получится в области Физического Знания Мира. Да, тогда я подавал большие надежды… Знаешь, когда Учитель узнал, что я не могу учиться дальше, он предложил заниматься с ним Физическим Знанием Мира совершенно бесплатно. И до сих пор, каждый третий день недели мы встречаемся с ним в Библиотеке, где он работает и занимаемся. Я даже регулярно сдаю ему небольшие экзамены по пройденным темам. Конечно, работать меня по этому направлению все равно не допустят без Пропуска из Старшей школы, но зато я постоянно пополняю запасы знаний о Мире. И чем больше запас, тем интереснее мне жить.
–Да… как же у вас все интересно, необычно, не так как у нас, даже школы называются по-разному и предметы… А что изучает предмет Физическое Знание Мира?
–Да можно сказать, что – все. Этот предмет отвечает на вопросы: Что? Как? Зачем? И почему? Это самый сложный, но и самый интересный для меня из всех предметов.
–А учебники у вас существуют?
–Конечно!
–И по этому предмету тоже?
–Естественно! Более того, учебник по Физическому Знанию Мира написал мой Учитель!
–Здорово!
–Хочешь, я тебя с ним познакомлю?
–Еще бы, конечно! Послушай, Плюх, может…Твой Учитель поможет мне вернуться Домой?
Плюх задумчиво посмотрел на меня и сказал: " А знаешь, когда-то давно Учитель рассказывал мне о своей странной Теории Мира с тремя направлениями… Он даже писал статью на эту тему в нашей газете. Правда, после этого многие стали считать его довольно странным, даже я – его ученик думал так. Но вот сейчас, я, кажется, начинаю верить в возможность существования Такого Мира."
Услышав это, я очень разволновался. Неужели у меня появилась возможность вернуться Домой!
–Собирайся, пойдем скорее к Учителю. Думаю, он сможет помочь тебе, Дмих!
Мы вышли из нашего сонного домика и быстро зашагали к Павильону, где продавали билеты в Провинции. Купив билеты, мы перешли границу и очутились в Провинции Просвещения.
Как же тут было красиво!!! Все было совершенно другим и таким не похожим на остальные Провинции. Даже Провинция Радости с ее фейерверками и каруселями не могла сравниться с этим местом! Здесь все было сделано из книг! Книги были повсюду. Дома из книг, дороги из книжных листов, книжные лестницы и книжные перила, книжные ставни и развивающиеся на ветру тонкие книжные занавески… Яркие, цветные, с разным шрифтом и оттенком страниц, во всевозможных красочных обложках книги были везде. Они украшали, заполняли, создавали пространство Провинции Просвещения! Я очень люблю читать книги. Правда, мне всегда бывает очень грустно, когда книга заканчивается. Ведь заканчивается не просто книга с прочитанными тобой листками текста, заканчивается целая История… И потом начинается Следующая, когда к тебе в руки попадает Новая книга! Да, читать здорово! Помню, как вместе с героями романа Жюля Верна я проплыл на корабле "Дункан" много-много морских миль, я поднимался сними в Анды и на вершину вулкана, я купался с Робертом и Паганелем в океане, когда шхуна пересекла экватор, я целился из мушкета, когда на отважных героев напали разбойники… В общем, я провел с ними целую Жизнь, полную опасных, но очень ярких и захватывающих приключений! Но самой моей любимой книгой по сей день остается книга Эрнеста Сетона Томпсона "Маленькие дикари". В этой книге есть все: и приключения, и дружба, и познание мира. Каждый раз перечитывая эту книгу, я нахожу в ней что-то новое, я нахожу ответы на свои вопросы, я нахожу в ней весь мир, я нахожу в ней… себя. Оказывается так трудно говорить про любимую книгу! Наверное, потому что, думая о ней, тебя охватывает столько эмоций и в твоей голове начинает роиться огромное количество мыслей, что слова теряются между всем этим… Я очень люблю книги! А здесь их столько! Последние слова я, по-моему, произнес вслух. Плюх посмотрел на меня и ответил: "Да, здесь все состоит из книг. Книги повсюду, но ведь и вправду мир состоит из книг. Из умных, непонятных, интересных и любимых книг? Да, Дмих?"
–Даааа – протянул я оглядывая "книжные" окрестности.
– А вот и библиотека!
Перед нами предстала многоэтажная Глыба из книжных этажей и лестниц. В этом здании, которое Плюх назвал библиотекой лестницы, почему-то, были не внутри, а снаружи здания.
– А почему лестница снаружи? – поинтересовался я у Плюха
–А для того, чтобы заходить на тот этаж, который нужен именно тебе и не мешать другим. Вот к примеру, тебе нужны Путешествия и Открытия. Смотрим – и Плюх подошел к большому табло при входе Библиотеки. – Вот смотри, Путешествия – 4 этаж. Так что теперь ты поднимаешься именно на четвертый этаж и не мешаешь тем, кто сидит на первых трех. Они не видят и не слышат тебя, да и ты на них не глазеешь.
– А почему нельзя было сделать лестницу внутри здания, но оградить ее стеной? Ведь тогда тоже можно было бы никому не мешать? А если на улице снег или дождь, то ты останешься сухим!
– В этой Провинции никогда не бывает никаких осадков. Здесь и ветра то нет, просто всегда светит неяркое солнышко. Ведь даже легкий шум дождя или ветра могут потревожить читающих. Кстати, в Библиотеке нельзя говорить, вообще! Только на 77 этаже можно – там зона для бесед. Там все встречаются, делятся впечатлениями… Там родился Трик. Потом его забрал к себе Мой Учитель, а потом Трик захотел жить со мной. Хотя с моим учителем ему бы было проще, не нужно было бы постоянно переходить из провинции в провинцию.
– А почему?
– Потому что у каждого Учителя в Провинции Просвещения есть свой постоянный домик, где он живет всегда. Там можно и спать, и смеяться, и грустить и, конечно, Учить.
–А почему? – снова спросил я
–Да потому, что Учитель – это тот, кто никогда не перестает работать. Он постоянно читает, думает, анализирует, подмечает, сопоставляет, рассказывает, фантазирует, порой, даже во сне. Так зачем Учителю тратить время на бессмысленные и постоянные переходы из одной Провинции в другую? Вот так. Я очень люблю Библиотеку и Дом моего учителя. Там, с Ним я чувствую себя легко, свободно, там всегда интересно, всегда!
–Так пойдем скорее к нему!
–Конечно пойдем, но сейчас Он в Библиотеке, на массовых лекциях, как раз на том самом 77 этаже. мы пойдем туда и подождем его. А за одним и послушаем. Сейчас Учитель читает лекцию по.... – и Плюх стал водит своим плоским пальцем по табло. – Это как раз моя любимая лекция по Физическому знанию мира, пойдем скорее!
И Плюх потащил меня к лестнице.
Все выше и выше поднимались мы по ступеням библиотеки. "Этаж Истории", "Этаж Памяти", "Этаж Изложения", "Этаж путешествий и Открытий", "Этаж Медицины", "Этаж Природы", "Этаж Фантазии", этаж за этажом, все выше и выше, и выше…
И вот мы на 77 этаже! От высоты у меня захватило дух. Я перевел дыхание и стал осматривать то, что открылось перед моими глазами. Подо мной раскинулся огромный Плоский мир со всеми его четырьмя Провинциями. С этой высоты очень отчетливо были видны их границы. Четкие, прямые линии образовывали практически равносторонние прямоугольники и только границы Провинции Просвещения были очерчены довольно неровными линиями. Как оказалось, от сюда с высоты птичьего полета каждая Провинция имела свой цвет. Провинция Сна была окутана серовато-голубоватой сонной дымкой тумана, Провинция Радости пестрела разноцветьем, Провинция грусти преломлялась сквозь моросящие дождинки, а в Провинции Просвещения царствовали сине-фиолетовые и зеленые оттенки. Книги, камни, бегущая река, клумбы, кустарники и деревья – все было пронизано этими цветами. Думаю, именно поэтому Провинция Просвещения казалась такой таинственной.