3. Малые группы предоставляют подростковым лидерам возможность наставлять подростков с учетом конкретного положения дел в общине и различий в Теле Христовом. Благодаря движущей силе первых двух возможностей правильно работающие малые группы становятся тем, что опытный подростковый служитель Кевин Кобб назвал «надежным» местом, где подростки могут быть откровенны. Занятия в малых группах доходят до сферы духовных потребностей ребят, на них они получают понимание, ободрение, призыв и – что для них важнее всего – поддержку. В конце концов ребята начинают все больше осознавать необходимость полагаться на Бога, помогать друг другу и брать на себя ответственность за свой личный духовный рост.
При сочетании неоценимых возможностей малых групп с пониманием духовных ценностей и надежд современных подростков вопрос заключается не в том, должны ли мы проводить работу в малых группах, а в том, как проводить ее наиболее эффективно.
Исследование вариантов
Имеются буквально десятки методов работы малых групп. Чтобы разобраться в этом изобилии существующих вариантов, рассмотрим восемь основных видов малых групп. Хотя это не исчерпывающий список, тем не менее представленные типы достаточно полно отражают имеющиеся возможности.
Наставнические группы
Наставнические группы основное внимание уделяют воспитанию верующих на принципах христианской веры, которые способствуют росту и/или послушанию, основанному на вере. Иными словами, наставнические группы упор делают на личном росте человека как христианина.
В программу работы многих наставнических групп входит изучение Библии, молитва и взаимная подотчетность. Но есть также просто группы по изучению Библии и молитвенные группы со взаимопроверкой, в которых основное внимание уделяется той или иной стороне процесса роста. В наставнической группе зрелый взрослый или подросток-христианин несет ответственность за обучение группы. Задача лидера заключается в том, чтобы направлять и наставлять членов группы на пути духовного роста.Дискуссионные группы
Дискуссионные группы обычно создаются для обсуждения вопросов, способствующих духовному росту. Они часто образуются в ходе какого-то большого мероприятия, когда большие группы разбиваются на более мелкие, чтобы дать возможность для высказывания личного мнения по определенным вопросам или темам. В таких группах может быть или не быть назначенный руководитель, но кто-то должен принимать на себя ответственность за то, чтобы целенаправленно вести разговор на избранную тему.
Особенно полезными такие дискуссионные группы бывают на евангелизационных мероприятиях. Личные контакты способствуют тому, что духовно восприимчивые подростки ставят перед собой вопросы и отвечают на показанные им христианские истины. Равным образом, работа дискуссионных групп оказывает плодотворное воздействие на духовный рост христианских подростков. В малой группе ребята могут осознанно соединять задачи и потребности, которые они видят дома, в школе и во внеклассной деятельности.
Кроме того, участие в работе дискуссионных групп развивает чувство единения и общности среди добровольных работников. Дискуссии в малых группах позволяют также подросткам устанавливать связи с людьми, с которыми они в обычных условиях близко не сошлись бы. Два этих последних соображения показывают основание, на котором можно строить диалог, когда люди обмениваются друг с другом мнениями и мыслями.ВЫБОР УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ
БАРРИ КЛЭР
Христианские издательства ежегодно выпускают сотни новых программ, предлагая руководителям малых групп огромный набор возможных вариантов. Как же выбрать наилучший материал? Вот несколько идей на этот счет.
КУДА ИДТИ
1. Идите к Богу в молитве. Он знает, какая программа вам нужна.
2. Постарайтесь получить мудрый совет.
а. Определив свою цель, спросите пастора, работников и наиболее сведущих прихожан, какие хорошие книги на эту тему они читали. Яркий рассказ читателя скажет вам больше красноречивой аннотации.
б. Если это возможно, найдите людей, которые уже проводили такую работу, и попросите их поделиться опытом.
в. Попросите руководителей конфессии или организации показать вам материалы, которые у них есть. Их взгляд на служение и подход к нему, возможно, полностью соответствует вашим представлениям.
3. Просмотрите книги в местном христианском книжном магазине. Там могут показать стеллажи с нужными вам книгами или даже сказать, какие книги и авторы пользуются наибольшей популярностью.
КАКИЕ СЛЕДУЕТ ЗАДАВАТЬ СЕБЕ ВОПРОСЫ
1. Какие материалы мне нужны? Одни предназначены для малых групп, занимающихся в воскресной школе, в подготовительных классах или в библейских школах во время каникул. Материалы для воскресной школы преследуют определенные цели, которые вам надо уяснить. Например, одни предназначены для проведения занятий в течение нескольких лет по каждой книге Библии. А другие упор делают на библейском понимании возникающих проблем.
Другие учебные пособия для малых групп ставят перед собой более широкие задачи и содержат материалы, которые подходят для занятий во многих видах малых групп. Они часто состоят из коротких статей, за которыми следуют вопросы, на которые члены группы должны ответить. Есть также пособия, которые можно использовать для самостоятельной работы или на занятиях малых групп. Они обычно содержат вопросы в конце каждой главы и/или руководство для наставника.
2. Соответствует ли содержание материала целям собраний группы. Одна девушка, подростковый работник, для проведения развлекательной программы выбрала хороший наставнический материал. Потом она не могла понять, почему ребята зевали во время ее высокодуховных речей. Она, видимо, забыла притчу: «Надежда, долго не сбывающаяся, томит сердце» (Пр. 13:12). Если подростки приходят на собрание с надеждой на развлечения и игры, Нагорная проповедь, по всей вероятности, не дойдет до них.
Прочитайте аннотацию и введение, чтобы уяснить цель автора издания. Соответствует ли она цели занятий вашей группы? Просмотрите названия глав. Соответствуют ли они темам, которые вы хотите затрагивать на еженедельных собраниях? Соответствует ли число глав числу занятий, которые вы планируете провести.
3. Соответствует ли содержание моим богословским взглядам и моему подходу к Писанию? Некоторые печатные издания проповедуют определенные богословские убеждения. Если у вас нет уверенности по поводу какого-то издательства, посоветуйтесь с пастором.
4. Поможет ли книга проведению дискуссий на занятиях малой группы? Сопровождается ли каждая глава хорошими вопросами для обсуждения? Прилагается ли к ней руководство для наставника? Достаточно ли ясно сформулированы вопросы, чтобы вызвать дискуссию? Не слишком ли длинные главы, чтобы их можно было давать как задание?
5. Доступна ли цена книги для всех членов моей группы?
6. Хорошо ли написана книга? Хорошо ли она построена композиционно? Привлекает ли она внимание? Ясно ли изложено содержание? Убедительна ли аргументация?
7. Подходит ли материал для возрастной группы моих ребят?
Евангелизационные группы (апологетические)
Евангелизационные группы могут создаваться из подростков, посещающих мероприятия межцерковных организаций или евангелизационные собрания в неформальной обстановке за чашкой чая, на которые обычно приходят ищущие и любознательные подростки. Другие такие группы появляются в результате посещения подростковыми работниками или учителями школ, где они знакомятся с учащимися, которые не знают Христа. Атмосфера свободных дискуссий, которая царит на собраниях этих групп, создает условия для обмена мыслями и взглядами между искренне ищущими ребятами и зрелыми верующими.
Учитывая стремление подростков к личному общению и существующие условия религиозного разнообразия, подростки, особенно старшего возраста, часто проявляют готовность рассматривать на таких собраниях самые разные вопросы. Собрания этих групп должны обязательно проводиться зрелыми, библейски подкованными христианами, которые готовы выслушивать ребят и быть апологетами веры. Ребята задают на них трудные вопросы. Но лидерам надо спокойно относиться к их критическим высказываниям по поводу оснований христианской веры. Наградой же будет провозглашение Христа в понятной для ищущих сердец форме. Будет радостно видеть, как Святой Дух снимает «пелену» с глаз ребят и как они начинают личное общение с Иисусом Христом, Который есть Путь, Истина и Жизнь.
Группы, создаваемые на короткое время (родители-подростки, загородные лагеря, новообращенные)
Группы, встречающиеся в течение определенного, относительно короткого периода времени, также занимают важное место в подростковом служении. Характерный пример такого типа – малые группы, создаваемые во время загородных мероприятий и в лагерях. Загородное служение предоставляет ребятам прекрасную возможность для интенсивного общения и для рассмотрения духовных вопросов, имеющих важное значение в их жизни. В это время принимается много решений – от решения обрести спасение до решения о личном примирении или выборе жизненного пути. Малые группы – один из инструментов для направления в нужное русло силы и энергии, которые часто высвобождаются во время таких мероприятий.
Разумеется, существует бесчисленное множество способов соединения взрослых и подростков на короткое, заранее определенное время с ясной и конкретной целью, указывающей направления и формы работы группы. Например, участие в малой группе, состоящей из родителя, наставника и подростка, может привести к установлению более здоровых отношений между взрослыми и ребятами (Habermas and Olshine 1995). Такие группы следует создавать только на короткое время, чтобы не злоупотреблять терпением родителей и подростков.