Каждый раздел состоит из следующих пунктов:
• вводная часть,
• изложение вопроса,
• библейская истина, связанная с этим разделом,
• короткий комментарий этой истины,
• рассказ истории, иллюстрирующей эту истину, и наконец
• попытка довести истину до сознания, связав ее с реальной жизнью.
Если возможно, я стараюсь помочь подросткам «прочувствовать» излагаемый мною принцип. Если мои рассуждения привязаны к миру школьников, аудитория может переживать их как собственный опыт.
Иногда бывает легче взять реальную жизненную ситуацию и на ее основе учить связанным с нею библейским принципам. Иисус поступал так всегда. Прочитайте Евангелие от Иоанна и обратите внимание, как часто Иисус учил, основываясь на реальных жизненных ситуациях.
Позвольте привести пример использования вещей, которые случаются в мире школьников, как возможности для их обучения. Одна из тем, которую я постоянно затрагиваю в беседах с подростками, касается необходимости уважения друг друга. Ребята бывают жестокими и безжалостными по отношению друг к другу.
Я узнал, что девушка в соседнем городке стала жертвой обмана со стороны игрока ватерпольной команды ее школы. В начале учебного года этот великий спортсмен, капитан ватерпольной команды, поспорил с друзьями, что сделает так, что она будет купаться перед ними голой в школьном бассейне. Друзья рассмеялись и сказали, что он получит пятьдесят долларов, если сможет сделать это.
Капитан ватерпольной команды любил трудные задачи. Он начал проявлять к девушке внимание и флиртовать с ней. Однажды он пригласил ее на свидание и поздно вечером по дороге домой предложил заехать в школьный бассейн искупаться. Она согласилась, и они тайком проникли в него. Парень получил от тренера ключ, чтобы открывать бассейн для утренних тренировок.
Она наивно последовала за ним в бассейн, разделась и прыгнула в воду. Освещение в бассейне было очень слабым. Она не видела двух его приятелей, сидевших в темноте в другом конце бассейна. Вернее, она не видела их до тех пор, пока они не включили в бассейне свет. Человек испытывает ужасное чувство, когда понимает, что его обманули.
Двое парней со смехом подошли к ватерпольному капитану, похлопали его по плечу и вручили ему пятьдесят долларов. Увидев происходящее, девушка почувствовала себя растерянной, обманутой и униженной. Когда она спросила парня, зачем он это сделал, тот ответил, что не произошло ничего особенного и что это было просто пари. «Ничего особенного!?!» Ничего особенного для него. Но это очень много значит для человека, которому причиняют боль.
Узнав об этой истории, я понял, что она служит иллюстрацией жизни, в которой игнорируются Божьи принципы, касающиеся человеческих взаимоотношений. У меня была возможность рассказать об этой истории и о том, что Бог знает, какую боль испытывает человек, которого оскорбляют. В Филиппийцам 2:3–4 Библия говорит нам: «Ничего не делайте по любопрению или по тщеславию, но по смиренномудрию почитайте один другого высшим себя. Не о себе только каждый заботься, но каждый и о других».
Ужасно жить в мире, в котором люди обманывают друг друга за пятьдесят долларов. Бог ненавидит бесчувственную гордыню, побуждающую делать такие вещи. Божьи жизненные пути гораздо лучше, Его понятия истинны и обеспечивают защиту. Нам всем надо быть очень острожными, когда мы подвергаемся искушению обмануть или использовать другого человека. Мы должны проявлять смирение и почтение по отношению друг к другу.
Уверен, вы понимаете, что жизнь – великий учитель. Эта история служит прекрасной иллюстрацией того, что есть противоположность любви и уважения. Я использовал ее, когда представился случай. Постоянно показывайте примеры. Не оставляйте без внимания реальные эпизоды жизни средних школ. Они могут стать лучшими наглядными пособиями, которые у вас есть.
Меня часто спрашивают, где я беру примеры. Вот список лишь некоторых источников: газетные и журнальные статьи, личные встречи, книги, проповеди других людей, рекламы, фильмы, тексты песен и библейские истории. Советую вам завести для этого специальный блокнот. У меня целые папки с историями, которые я использую.
БОЖЕСТВЕННАЯ АЛХИМИЯ ПРЕВРАЩЕНИЯ ОШИБОК В СЛУЖЕНИЕ
РИДЖ БЕРНС
Вам случалось совершать в служении глупые ошибки? То есть почему-то ошибаться в вещах, которые вам хорошо знакомы?
Самый последний грубый промах я совершил во время служения ребят в Мексике. В течение последних восемнадцати лет я был проповедником в христианском лагере, в который из разных мест приезжают пять тысяч подростков, участвующих в этой программе. На меня было возложено духовное руководство тысячи ребят в моем лагере и право показать им, что значит ходить с
Богом. Каждый вечер учащиеся возвращаются из деревень и мест служения и возбужденно делятся тем, что Бог совершил в этот день. Моя задача заключается в том, чтобы с помощью Слова направлять их в усвоение опыта, полученного в иной культурной среде.
Однажды вечером в середине недельной программы многие ребята, вернувшись в лагерь, прыгали и обнимались от радости. Музыкальный руководитель воспользовался их энтузиазмом и довел их буквально до состояния неистовства, когда они возносили Богу хвалу за то, что Он сделал в этот день. Мне доставляло удовольствие видеть такое проявление энергии, но я не учел, что половина ребят были физически измотаны после очень трудного дня.
Более спокойный гимн был бы лучше, но…
Выступив перед ними и еще не сознавая серьезности положения, я попросил музыкального руководителя спеть самую громкую, самую великолепную песню, которую он только знает. Во время ее исполнения ребята подняли буквально облака пыли на земле у входа в помещение. Когда прозвучал последний аккорд гитары, когда стихли крики и возгласы, я сделал последнюю роковую ошибку: отправил их по своим малым группам, не сняв с них энергетического перенапряжения. Нет нужды говорить, что дежурные воспитатели, обязанные следить, чтобы они ложились в постель после сигнала отбоя, провели ужасную ночь.
Утром на совещании руководителей программы эти бедняги обвинили меня в нечуткости. Я защищался, но понимал, что они правы. Я недосмотрел за половиной ребят, которых нельзя было приводить в состояние такого возбуждения, и не учел, как это отразится на других работниках.
Но вместо того чтобы признать свою ошибку уже на этом этапе (мне стыдно даже писать об этом), я еще больше запутался, пытаясь оправдать себя самого и свои действия.
«Если вы попросите меня сделать это еще раз, – вмешался музыкальный руководитель, – я откажусь».
Это был прямой вызов, и я рассердился, но (к счастью) эта пощечина отбила у меня охоту защищаться. Я понял, что мой друг по сути говорил мне: «Я не позволю больше уводить меня от Духа и поддаваться желаниям плоти».
Можете себе представить мои чувства в тот день – я не был ни в чем уверен, находился в обороне, не мог как следует работать, не знал, как мне дальше вести себя примерно с четырьмя сотнями ребят в лагере. Чтобы исправить положение, мне надо было прежде всего признать свою ошибку, что я и сделал уже утром. Тем самым я (в конце концов) смоделировал подлинную духовность.
Вы можете обращать в свою пользу даже промахи, если отказываетесь от оборонительной позиции и приходите к признанию ошибки. Признание неправильности принятых решений помогает окружающим понять, что Бог использует людей, которые совершают ошибки. С другой стороны, непризнание ошибок дает сатане возможность подстрекать вас к оправданию собственных недостатков, на что уходит ценное время.
Ошибки – часть служения. Посмотрите на учеников Иисуса.
Они часто совершали ошибки. Они также быстро узнали, что Бог исправляет признанные ошибки. Если мы не остаемся «в грехе, чтобы умножилась благодать» Бог вполне спокойно относится к нашим недостаткам.
Избранный для благодати
Возможно, именно поэтому утром в день воскресения ангел сказал женщинам у гроба: «Но идите, скажите ученикам Его и Петру, что Он предваряет вас в Галилее».
Почему ангел упомянул Петра? Возможно, потому, что последнее, что сделал Петр, было отречение от Христа. Готов поспорить, что Петр чувствовал себя полным неудачником, думал, что из-за совершенных им ошибок Бог не захочет использовать его. Выделив Петра из числа остальных, Бог заверил его, что он остается в Божьих мыслях и планах.
Ошибки, будь то Петра или наши, неотделимы от служения. Другая ее часть – отказ от оборонительной позиции и самооправдания, которые мешают Богу использовать наши ошибки на добрые дела.
Искренен ли я или «религиозен», не «фальшивлю» ли я?
Я давно понял, что мои лучшие выступления – те, в которых я не пытаюсь представить себя кем-то, кто я не есть на самом деле. Соблазнительно попытаться имитировать знаменитого проповедника. Для развития собственного стиля требуется время, но всегда лучше оставаться самим собой. Подростки не любят, когда мы пытаемся выставить себя не теми, кто мы есть. Они хотят, чтобы мы были самими собой . Искренность приносит огромные плоды.
Время от времени я обучаю правилам евангелизационного выступления в богословской школе «Троица» в Дирфильде, штат Иллинойс. На одном из моих уроков у одного из молодых людей во время первого его выступления полностью изменился голос. Взойдя на трибуну, он превратился в говорящего басом «проповедника». Это было просто смешно.
Я спросил его, почему он считает, что во время проповеди надо становиться кем-то другим. Он ответил, что так говорят служители его церкви, когда входят на кафедру. Я посоветовал ему отказаться от этой манеры и помнить, что Бог создал его таким, какой он есть, и что это вполне хорошее творение. Я посоветовал ему также при следующем выступлении быть самим собой. В следующий раз он последовал моим рекомендациям и выступил очень хорошо, на 100 процентов лучше и эффективнее.