В подростковом служении я участвую вот уже двадцать пять лет, восемнадцать из которых я провела в одной и той же (до сих пор маленькой) церкви. Мы с мужем работаем одной командой с двумя другими супружескими парами добровольцев. Иначе говоря, у меня есть своя небольшая сеть подростковых работников. Такие группы крайне важны для тех подростковых работников, которые хотят делиться с кем-то своими проблемами и победами. Будучи руководителем подросткового служения, я больше времени провожу с ребятами и с подростковыми работниками, чем со своими коллегами. Некоторые подростковые служители могут порой испытывать чувство одиночества, не имея поддержки со стороны профессиональных организаций, но контакты на конференциях, на церковных встречах и мероприятиях между церквами дают возможность для установления связей, использовать которые можно просто позвонив по телефону.
Небольшие, но эффективные подростковые группы
Разобравшись с потенциальными проблемами небольших подростковых групп, подростковый работник может увидеть и открывающиеся возможности. Ниже показаны некоторые из преимуществ небольших подростковых групп, многие из которых труднодоступны для более крупных групп.
Общение Зима, когда дни становятся короткими, а церковные помещения неуютными и холодными, одна известная мне группа проводит свои собрания дома у ее лидера. Ее члены по очереди готовят простые блюда (суп, салат, пиццу, бутерброды, чипсы). Затем они садятся за стол в столовой и обедают вместе. Сейчас такое не практикуется во многих семьях. Но совместный обед – пусть даже раз в неделю – имеет для духовного здоровья подростковой группы не меньшее, если не большее значение, чем «обычные» уроки, которые проводятся вслед за этим.
Мобильность
Маленькая группа может уместиться в микроавтобусе. Если тема урока посвящена чуду Божьего творения, его можно провести в поездке по осенним лесам или по побережью озера или океана. Если все спланировать заранее, урок можно закончить до приезда в пункт назначения, оставив больше времени для развлечений и общения.
Или, если лидер в последнюю минуту узнает, что в тот вечер, когда запланировано собрание группы, поблизости выступает христианский музыкант, ему не составляет никакого труда посадить свою группу в машину и поехать туда. Даже если это выступление длится дольше, чем обычные занятия, достаточно всего нескольких телефонных звонков, чтобы предупредить родителей, что их дети вернутся домой позднее обычного.Чувство общей принадлежности
Успех телепередач «Опасность на Севере» в 90-х и «Остров Гиллигана» в 70-х гг. отражает желание видеть, как небольшие группы, состоящие из людей, у каждого из которых свои причуды, выбираются из сложной ситуации, в которую они попали. (Звучит так, будто речь идет о небольшой церковной подростковой группе!) Разумеется, задача заключается прежде всего в том, чтобы научить взаимодействию и терпимому отношению к своеобразию характера других людей. Если лидеру удается помочь членам группы на этом первом этапе, группа может встать на путь достижения успеха.
Допустим, малая подростковая группа не может позволить себе евангелизационную поездку на все лето. Ну и что! В небольших церквах обычно хватает работы прямо около дома – надо косить траву на газонах, мыть окна, красить стены (внутри и снаружи), передвигать мебель, приводить в порядок территорию, производить большую «весеннюю уборку» и делать многое другое. Многие малые группы могут выделять неделю для выполнения «домашних миссий», не покидая территории церкви. Такие программы могут быть столь же насыщенными и плодотворными, как и поездки за границу. (Хотя подростковый служитель не должен быть единственным, кто хвалит ребят за работу. Хорошо, если и другие члены церкви также замечают усилия подростков.)
Развитию чувства общей принадлежности может также способствовать участие в повседневных делах церкви. В некоторых группах устанавливается связь со взрослыми, которые становятся «тайными приятелями» подростков. Они переписываются друг с другом, и только подростковый работник знает, кто с кем ведет переписку. По прошествии нескольких месяцев организуется вечеринка, на которой раскрываются имена тайных приятелей и письменное общение сменяется прямым.
Опять же, успех малой подростковой группы зависит от творческого подхода лидера. У авторов книг и у людей, выступающих на конференциях, есть опыт, но он подходит не любой подростковой группе. Подростковый лидер не обязан делать то или иное только потому, что это срабатывает где-то еще.
Требуются: лидеры малых молодежных групп
Во многих церквах самым трудным для организации развивающегося динамичного подросткового служения бывает начало. Библейский принцип изложен вполне ясно: чтобы собрать урожай, надо сначала посеять (Мф. 13:3–9). Если «ветвь» подростковой группы присоединена к виноградной лозе (Ин. 15:5–8), требуется только горчичное зерно веры (Мф. 13:31–31; Лк. 17:6). Сначала определите, какой тип подростковой группы вы хотите создать. Затем «идите и поступайте так» (пользуясь изложенным в Лк. 10:30–37 применительно к данному случаю).
Начало подросткового служения не требует каких-то особенно больших знаний, если у добровольца есть готовность и желание работать. Возможностей для обучения лидера всему необходимому предостаточно – книги, кассеты, видеозаписи, конференции, семинары и так далее. Но если человек не чувствует вполне определенного призвания, служение закончится впустую, несмотря на все имеющиеся возможности.
Ниже показаны пять принципов, которых следует придерживаться непрофессионалам, желающим начать подростковое служение в условиях малой церкви.Принцип первый: в начале довольствуйтесь малым
Иисус пришел на землю, чтобы спасти мир, но Свое служение Он начал с призвания двенадцати. Даже двенадцати последователей как будто бы казалось много для правильного донесения учения, ибо Он часто общался всего с троими для более углубленного обучения. Если у вас есть трое подростков, у вас те же возможности. Трое могут стать двенадцатью. А двенадцать могут стать пятьюдесятью. Но могут и не стать. Если в группе остается всего трое, вы должны наверняка знать, что они считают себя во всех отношениях такими же значимыми, как любой подросток в любой подростковой группе в мире.
Но здесь надо сделать предупреждение. Рассказывают анекдот о сельском пасторе, на церковную службу к которому пришел всего один фермер. Когда пастор спросил фермера, не хочет ли он пойти домой, тот ответил: «Если бы у меня была хоть одна корова, я бы пошел кормить ее». Эти слова ободрили пастора, и он начал мощную (и очень длинную ) проповедь. Через час он заметил, что фермер спит, и обиделся. Он разбудил его и спросил, как он может спать после того, что сказал ему. Фермер ответил: «Пастор, я сказал, что пошел бы кормить корову, но я не дал бы ей целый стог сена».
Иногда в своей увлеченности малочисленность лидеры пытаются компенсировать более напряженными занятиями. Но эту энергию надо направлять на организацию разнообразных дел, а не только на обучение. Не надо отпугивать тех немногих преданных ребят, которые у вас есть.Принцип второй: устанавливайте связь с другими подростками
Даже если подростковый лидер не поддается искушению сосредоточить внимание на росте численности группы, ребята из группы часто чувствуют потребность раствориться в толпе. Это понятное желание. Эти немногие подростки, которые регулярно посещают занятия, испытывают сильное давление. Они должны отвечать на все вопросы, участвовать во всех делах, заполнять все бреши и приспосабливаться как только могут. Время от времени им нужен кто-то, на кого можно переложить всю эту ответственность.
Нам надо искать возможности для установления связи между нашими подростками и другими ребятами, не теряя лица группы.
Для начала вполне подходят христианские лагеря. Христианский лагерь – очень хорошее место, где подростки могут увидеть, что жизнь большой группы, возможно, не совсем соответствует их представлениям. Многие подростки, которых не очень заботят духовные вещи, часто являются членами больших подростковых групп. Членам малых подростковых групп полезно встречаться с другими подростками, похожими на них или, наоборот, совершенно на них непохожими.
Помимо христианских лагерей, подростковый работник может использовать крупные мероприятия, организуемые большими церквами – пикники, концерты, конкурсы и так далее. Если участие в таких мероприятиях охватывает всю группу, ребята чувствуют себя более комфортно. Кроме того, это уже не воспринимается как предательство своей подростковой группы, поскольку инициатором выступает ее лидер. Во многих случаях крупная церковь проявляет готовность предоставить малой церкви во временное пользование свое оборудование или аппаратуру, если будет выработана взаимоприемлемая схема. Это один из тех случаев, когда подростковый лидер небольшой церкви может проявить творческий подход и использовать не только возможности собственной церкви, но и расположенные поблизости церкви и общины в целом.Принцип третий: старайтесь больше узнать о своих учащихся
Сколько бы книг ни было прочитано и сколько бы лекций ни было прослушано, лучшим экспертом состояния дел в конкретной подростковой группе может быть только ее руководитель. У каждой группы свое уникальное лицо, и никто не может знать его лучше человека, который встречается с ней каждую неделю. Читайте книги и посещайте конференции. Но помните: хороший лидер приспосабливает увиденное и услышанное к нуждам своей группы.
Ребята должны сознавать, что их подростковый руководитель хорошо знает их и искренне заботится о них. Если лидер пытается просто вдолбить духовные знания в еще не созревшие головы подростков, они воспримут немногое. Но если они увидят, что лидер проявляет к ним искренний интерес, они раскроются ему. В результате очень скоро станет ясно, как лучше всего доносить до них духовные истины.