Новая и новейшая история. М. 2014, № 4.
215. Ранние феминистки Англии // Социальные связи и их трансформация в Западной Европе XVII века. Кемерово, 2014.
216. Была ли Екатерина II английской шпионкой? Домыслы и факты // Российский исторический журнал «Родина» М., 2014 № 9.
217. Применение количественных методов в исследовании политической истории (на примере Англии) // Электронный научно-образовательный журнал. История. М., 2014. Вып. 5 (28).
218. Революция середины XVII в. как идейный источник раннего феминизма в Англии // Пол. Политика. Поликультурность. Гендерные отношения и гендерные системы в прошлом и настоящем (Материалы 7-й Международной конференции РАИЖИ) Рязань, 2014. Т. I.
219. Жизнь и деятельность британского инженера Джона Перри в петровской России // Вестник ВлГУ. Социальные и гуманитарные науки. Владимир, 2014, № 2.
220. Вестернизация политической элиты и ксенофобия в российском обществе в XVIII веке // Исторический опыт мировых цивилизаций и Россия: Материалы международной научно-практической конференции. 15 ноября 2013 г. Владимир, 2014.
221. Учение Джона Локка об образовании в восприятии Е. Р. Дашковой // Е. Р. Дашкова и русская культура. От эпохи Просвещения к современности. М.,2014.
222. Британцы и русские в XVI–XVIII вв.: диалог и противостояние. Дискуссионные проблемы // Электронный научно-образовательный журнал. История. М., 2014. Вып. 10(33).
223. Жители петровской России глазами шотландского офицера П. Г. Брюса // Самарский научный вестник. Самара, 2014, № 4(9).
2015 г.
224. Английский «след» в просветительском движении США, Франции и России // Британский мир. История Британии: Современные исследования. М. Институт всеобщей истории РАН, 2015.
225. Англомания русских царей Ивана Грозного и Бориса Годунова// Культура, наука, образование. Проблемы и перспективы. Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. Нижневартовск, 2015. Ч. 1.
226. Концепция веротерпимости в идеологии английского Просвещения // Проблемы толерантности: история и современность. Материалы международной научной конференции (г. Череповец 16–18 апреля 2015 г.). Череповец, 2015.
227. Просветительская концепция образования в Англии и России. Общее и особенное // Исторический опыт мировых цивилизаций и Россия: Материалы международной научно-практической конференции. 14 марта 2014 г. Владимир, 2015.
228. К вопросу об этнических стереотипах в исторической имагологии: трансформация образа «чужого» в образ «врага»// Проблемы исторического познания. М., Институт всеобщей истории РАН,2015.
229. Рецепция идейного наследия английского Просвещения в США, Франции и России в XVIII веке // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. М., Институт всеобщей истории РАН, 2015. Вып. 51.
230. Британский посланник Роберт Кейт и Екатерина II о перевороте 1762 г. // Вопросы истории. М., 2015, № 7.
231. К вопросу об этнических стереотипах в исторической имагологии: трансформация образа «чужого» в образ «врага» // Электронный научно-обраОовательный журнал. История, 2015. Вып. 7(40).
232. Неудачная миссия графа Бекингема. Из истории российско-британских отношений второй половины XVIII века // Новая и новейшая история. М., 2015, № 4.
233. Два взгляда на одно событие: британский посол Р. Кейт и императрица Екатерина II о перевороте 1762 года // Британия: история, культура, образование. Материалы международной научной конференции 1–2 октября 2015 г. Вып. 3. Ярославль, 2015.
234. Первый прецедент исключения депутата в истории английского парламентаризма. «Дело» Ричарда Стиля // Таврические чтения 2014. Актуальные проблемы парламентаризма. История и современность. СПб., 2015. Ч. 2.
235. Актуальные проблемы исторической имагологии: историографический обзор // Югра, Сибирь, Россия. Политические, экономические, социокультурные аспекты прошлого и настоящего. Сб. научных статей. Нижневартовск, 2015.
236. Английская революция середины XVII века и интеллектуальный мир англичан // Диалог со временем. М., Институт всеобщей истории РАН, 2015. Вып. 53.
237. Каким должен быть парламент? Размышления просветителей Англии о законодательном органе страны // Таврические чтения 2015. СПб, 2015.
238. Этнические представления британцев о женщинах допетровской и петровской России // Вестник СПбГУ. Серия. 2. История. 2015 г., Вып. 4.
239. Как англичане открывали «окно» в Московию // Британия и Россия: современные исследования социокультурных аспектов взаимодействия. М, Институт всеобщей истории РАН, 2015.
240. Британские дипломаты в борьбе за преференции в Торговом договоре 1766 года (по материалам переписки английских послов) // Вестник Рязанского государственного университета им. С. А. Есенина. Рязань, 2015, № 4(49).
2016 г.
241. Английское Просвещение: Дискуссионные проблемы в изучении // Британский мир: опыт политического, социального и культурного развития. Материалы международной научной конференции. М., Институт всеобщей истории РАН, 2016.
242. Англомания и англофильство политической элиты России в XVI–XVIII вв. // Электронный научно-образовательный журнал. История. М., 2016. Вып. 2(46).
243. Государственный переворот 1762 г. в описаниях Екатерины II и британского посланника Р. Кейта: сравнительный анализ // Е. Р. Дашкова и ее время в культурном пространстве России и Европы. М., 2016.
244. Британский посол Джордж Макартни и его представления о екатерининской России // Новая и новейшая история. М., 2016, № 3.
245. К вопросу об изучении межкультурной коммуникации в исторической науке // Ученые записки Череповецкого государственного университета. Череповец, 2016, № 2(6).
246. Актуальные проблемы имагологии // Проблемы исторического познания. М., Институт всеобщей истории РАН, 2016.
247. Английский парламент XVIII века глазами ранних просветителей// Британский парламент вчера и сегодня. М., Институт всеобщей истории РАН, 2016.
248. Концепция «войны и мира» в идеологии раннего английского Просвещения// Британские чтения. Вып. 2. Саратов, 2016.
Сведения об авторах
Айзенштат Марина Павловна – доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник; Институт всеобщей истории РАН.
Ананьева Елена Владимировна – кандидат философских наук, ведущий научный сотрудник; Институт Европы РАН.
Блосфельд Евгения Григорьевна – доктор исторических наук, профессор; Волгоградский государственный социально-педагогический университет.
Валеева Римма Рафаэлевна – кандидат исторических наук; Казанский государственный институт культуры.
Гелла Тамара Николаевна – доктор исторических наук, профессор, декан исторического факультета ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева».
Демидов Сергей Владимирович – доктор исторических наук, профессор; Рязанский государственный радиотехнический университет.
Ерохин Владимир Николаевич – доктор исторических наук, профессор; Нижневартовский государственный университет.
Жолудов Михаил Валентинович – кандидат исторических наук, доцент; Рязанский государственный университет им. С. А. Есенина.
Киселев Александр Александрович – кандидат исторических наук, старший преподаватель; ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет».
Кеткова Ида Владимировна – кандидат исторических наук, доцент, независимый исследователь; Нижний Новгород.
Ковалев Максим Александрович – аспирант; Владимирский государственный университет.
Кузьмина Маргарита Владимировна – кандидат исторических наук, старший научный сотрудник; Институт всеобщей истории РАН.
Науменкова Екатерина Олеговна – кандидат исторических наук, независимый исследователь; Санкт-Петербург.
Петелин Борис Валентинович – доктор исторических наук, профессор; Череповецкий государственный университет.
Прокопов Александр Юрьевич – кандидат исторических наук, старший научный сотрудник; Институт всеобщей истории РАН.
Семенов Сергей Борисович – доктор исторических наук, профессор, заместитель директора; Самарский филиал ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».
Соколов Андрей Борисович – доктор исторических наук, профессор, декан исторического факультета; Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского.
Федоров Сергей Егорович – доктор исторических наук, профессор; Санкт-Петербургский государственный университет.
Царева Юлия Игоревна – аспирантка; Московский педагогический государственный университет.