Нам не пришлось об этом говорить. В первый раз я ходила туда с подругой, а потом уже одна. Меня выслушали, я задала все вопросы, какие хотела. И эти таблетки изменили мою жизнь. С болезненными кровотечениями было покончено, мне больше не приходилось повязывать свитер на талию. Я вернула контроль над своей жизнью. И теперь спокойнее относилась к тому, что стала женщиной. Но больше всего я радовалась тому, что окончила колледж. Худший период в моей жизни.
Глава 10
Лили
Восемь человек.
Лишь четверть учеников из моего класса перешли в лицей. Остальные отправились получать профессиональное образование или вообще бросили учиться.
Единственный лицей в городе находился через дорогу от моего колледжа, но путь туда многим казался непреодолимым. Банды, которые со своими драками и оскорблениями околачивались у ворот колледжа, и близко не подходили к лицею. Хотя шины преподавательнице английского языка иногда резали.
Габриэль
Когда задумываешься о будущей профессии своего ребенка, выбор оказывается невелик. Так много специальностей, о которых мы ничего не знаем, а какие-то даже еще не существуют. Вот на ум и приходят профессии, приводящие к успеху: юрист, врач, учитель. Преподавание – достойная работа, учителя пользуются массой преимуществ, в частности тем, что у тебя достаточно времени для себя и своей семьи. Для моей дочери это было бы идеально, но ей не хватает терпения.
Вскоре ей пришлось выбирать специальность, обязательные и факультативные предметы. Я не могла помочь. Я ничего в этом не смыслила. Она сама выбрала то, что считала лучшим для себя.
Лили
За два года до окончания школы я не стала выбирать ни гуманитарный, ни математический класс, я выбрала середину. Единственный путь, где все предметы имели одинаковый вес. И на протяжении двух лет открывала для себя философию, экономику и социологию.
Однажды на уроке экономики и обществознания учитель показал нам пирамиду, состоящую из трех уровней – трех социально-профессиональных категорий.
– Видите, если ваши родители находятся в самом низу, в категории «рабочие/служащие», то, как утверждает Бурдьё[23], велики шансы, что и вы останетесь в этой социальной группе.
Шансы? Я поднимаю руку.
– Подождите, пожалуйста. Но почему мы не можем перейти в более высокую группу? Например, в «топ-менеджмент, руководители компаний, представители интеллектуальных профессий»? Если чьи-то родители не ходили в школу, это ведь не значит, что их дети…
Преподаватель вздыхает.
– Видите ли, жизнь – это не сказка. Пастушка не выходит замуж за прекрасного принца. Она выходит замуж за пастуха. Нужно перестать мечтать! Из среды, в которой родился, так просто не выбраться.
Я вспоминаю бесконечные анкеты, которые заполняла в школе с первого дня обучения: зачем они нужны? Все, что мы, дети, помним, – это вопрос, который всегда приковывает внимание и вызывает смутное чувство тревоги: «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?» И разве учитель сопоставляет желания ребенка с профессиональной реальностью его родителей?
Я понятия не имела, чем хочу заниматься в жизни, но меня вдруг осенило: я докажу, что статистика лжет, что преподаватель, который обманул меня насчет Бурдьё и его «Наследников», ошибается. Я поднимусь так высоко, как только смогу.
Ведь где хотение, там и умение.
Глава 11
Лили
Учебные будни проходят спокойно – все в порядке и в классе, и в школьном дворе. Приближаются выпускные экзамены, но это меня не пугает. Я боюсь того, что будет дальше. В последнем классе нужно начинать готовиться к поступлению в вуз. Я ходила на студенческую ярмарку, на дни открытых дверей во всех школах района… И ничего. Ничего, кроме депрессии! Никто не может мне помочь.
Я понятия не имею, чем хочу заниматься, но я услышала, что знакомые моих знакомых записались на подготовительные курсы в высшие учебные заведения. Отбор туда ведется на основании школьного портфолио. Я изучила информацию и нашла несколько школ, которые считаются наиболее полезными. Все они были в Париже.
Я рассказала о них маме.
– Подготовительные курсы должны к чему-то готовить, правда? К чему готовят эти? – прагматично спросила она.
– К получению высшего образования.
– Это разве профессия?
Один – ноль в ее пользу.
– И чем после этих курсов можно заниматься?
– Думаю, всем, – промямлила я.
– Хм-м-м… Ты же не собираешься стать безработной?
Мучаясь сомнениями, я записываюсь на прием к консультанту по профориентации. Она видит меня в первый раз, ничего не знает о моих оценках и ничего не может сказать по поводу тех курсов, которые я хочу с ней обсудить. Она долго ломает голову, а потом говорит, что вот об этих ей ничего не известно, но они «вроде ничего». И добавляет: «Важно, чтобы резюме было впечатляющим».
Совершенно сбитая с толку, я обращаюсь за помощью к однокласснику.
– Так чем ты хочешь заниматься?
– Не знаю, не могу выбрать.
– Но вот сейчас что тебе больше всего нравится?
– Читать и рисовать.
– Да, но это не профессия! За это тебе платить не будут, так ты на макароны, квартплату и электричество не заработаешь. Культура, живопись и литература – все это в наши дни синоним безработицы. Литература и философия – верная смерть. Ни работы, ни перспектив, если только у тебя нет блата или если ты готова до конца своих дней работать учителем. Но это не для тебя. Только не с твоими мозгами.
– Так что же мне делать?
– В жизни только два варианта: либо ты вкалываешь сейчас, либо потом.
Глава 12
Лили
Поэтому я много работала. Я сдала выпускные экзамены. И получила место на отличных подготовительных курсах. Двухлетних. Я записалась туда без всякой уверенности в том, что это правильный выбор.
Габриэль
– Мы получили аттестат! С отличием. Как чудесно, моя девочка. Я так горжусь тобой.
Мы отпраздновали это в ресторане. Вернее, в маленькой блинной, которую она любит. Мы заказали по бокалу шампанского. Да, у нас мало денег, но это не значит, что мы должны жить как нищие.
Лили
Получив диплом об окончании лицея, я уже пробила стеклянный потолок своей семьи. Следующий шаг предстояло сделать на неизведанной территории.
Глава 13
Лили
Если поводом для нашего первого противостояния оказался выбор предметов в колледже, то для второго – мое желание уехать на несколько дней с подругой, чтобы отпраздновать окончание школы.
Габриэль
Каждое лето моя дочь работала. Постоянно искала подработки. Она работала секретарем у врача, принимавшего на соседней улице, замещала постоянного сотрудника в экзаменационном центре. Она хотела познакомиться с миром работы, с миром взрослых. И я гордилась ею. Она показала, что умеет приспосабливаться к разным задачам, к разным начальникам, сумеет приспособиться к жизни, которая ее ждет. Было важно, чтобы она понимала: есть и другая сторона вещей – не только та, где требуются мозги. Я хотела знать, справится ли она, если, по несчастью, не сможет найти работу после окончания учебы. Теперь она видела – и я тоже, – что она способна на все и сможет зарабатывать на жизнь.
Лили
Ненавижу, когда мама говорит: «Зарабатывать на жизнь». Почему на жизнь нужно зарабатывать? Мы все одинаково должны получать зарплату и делать то, для чего созданы. Зарабатывать на жизнь своей страстью.
В общем, после того как я сдала экзамены и получила аттестат, я решила отдохнуть: вместе с подругой поехать на поезде в Ле-Сабль-д’Олон и провести там две недели. И это был «скандал»!
«Но кто будет платить? Ты не можешь просто взять и навязаться людям на две недели. И потом, бедная бабушка твоей подруги будет там совсем одна с двумя девочками-подростками – это уж слишком. Я знаю этих стариков. Они говорят “да-да, все хорошо”, а потом – раз, и падают без сил! Внезапно! Разваливаются от усталости. Вот что бывает, когда пытаешься быть слишком добрым».
Я попросила маму моей подруги вмешаться. И мы пошли к ним в гости – в маленький симпатичный домик с садом и деревянной лестницей в старом центре города.
После этого мама ощетинилась еще больше: «Кем ты себя возомнила? Думаешь, достаточно привести меня в большой дом, которого я никогда не куплю, и это так меня впечатлит, что я передумаю? Я твоя мать, или ты забыла? Решение принимаю я, и я по-прежнему говорю “нет”. Думаешь, в твоем возрасте я болталась без дела? Нет, я работала, зарабатывала на хлеб с маслом для родителей, откладывала деньги… Нужно знать свое место, девочка моя».
Она бы хотела, чтобы я работала все лето и заплатила за водительские права.
Мама устроила эмоциональный шантаж, но я все равно поехала. Я оплатила билет и свою долю расходов. И нарушила ее запрет.
Потому что на самом деле проблема была не в деньгах, а в том, что мама не в состоянии оказать ответную услугу. У нас нет такого дома, нет бабушки, к которой можно отправить девочек на две недели. На проявление доброты с их стороны мама должна была просто сказать спасибо. И остаться в долгу. А она быть в долгу не хотела.
Глава 14
Габриэль
Моя дочь и водительские права? Это целая история…
У нее всегда все получалось, но теперь, когда нужно было работать не только головой, ей пришлось попотеть. Я в свое время сдала и теорию, и вождение с первой попытки. Поэтому я давила на нее. Хоть раз у меня что-то получилось, а у нее нет… С моей стороны это было некрасиво, но да, я так думала.
Лили
В первый же день тебя сажают за руль – а я никогда ничего подобного не делала, даже не ездила по пустой парковке, – и говорят: «Давай! Посмотрим, что нам нужно: двадцать, двадцать пять или тридцать часов занятий».