Задание № 26. Раскройте основные идеи философского учения стоиков. В чем заключается стоическое счастье? Раскройте основные философские идеи скептицизма. Что представляет собой скептическое счастье? Чем отличается стоическая невозмутимость души от скептической? Кто такие киники и что такое кинизм? Раскройте основные положения кинической философии. Что общего и в чем различие между античными киниками и современными нам циниками?
Задание № 27. В одном из сочинений Эпикура есть такое рассуждение: «…когда мы говорим, что удовольствие – это конечная цель, то мы разумеем не удовольствия распутников и не удовольствия, заключающиеся в чувственном наслаждении, как думают некоторые…, но мы разумеем свободу от телесных страданий и от душевных тревог. Нет, не попойки и кутежи непрерывные, не наслаждения женщинами, не наслаждения всякими яствами, которые доставляет роскошный стол, рождают приятную жизнь, но трезвое рассуждение, исследующее причины всякого выбора и избегания и изгоняющее лживые мнения, которые производят в душе величайшее смятение». В чем заключается специфика эпикурейского учения об удовольствиях (необычность эпикурейского понимания удовольствий)? Как вы понимаете известное утверждение стоика Сенеки: «Сильнее всех тот, кто владеет самим собой».
Задание № 28. Скептический мыслитель Секст Эмпирик предлагает следующую классификацию философов: «Ищущим какую-нибудь вещь приходится или найти ее, или дойти до отрицания нахождения и признания ее невоспринимаемости, или упорствовать в отыскании. Поэтому, может быть, и в отношении вещей, искомых в философии, одни говорили, что они нашли истину, другие высказывались, что воспринять ее невозможно, третьи еще ищут». Согласны ли вы с такой классификацией? Как вы думаете, к какому типу философов причисляли себя сами скептики?
Задание № 29. Говоря о предпочтительной позиции, которую человек должен занять в отношении к обществу, Эпикур выдвинул девиз: «Проживи незаметно!» Как такая позиция философа была обусловлена историческими условиями эпохи эллинизма? Сравните этот общественный идеал Эпикура с социальной позицией Платона. Чье этическое учение: эпикурейское, стоическое, скептическое или кини-ческое ближе лично вам и почему?
Задание № 30. Вспомните из курса истории Древнего мира когда, где и как зародилась христианская религия. В чем заключаются причины непримиримой вражды язычников и христиан? Каковы основные различия их мировоззрений? На основании своего ответа заполните таблицу:
Задание № 31. Что такое патристика? Каковы ее основные вопросы и проблемы? Объясните различия между знанием и верой. Раскройте основные идеи главных представителей патристики: Климента, Тертуллиана, Оригена и Августина. Аврелий Августин в одном из своих произведений утверждал: «…существовало всегда не более как два рода человеческого общения, которые мы… справедливо можем называть двумя градами. Один из них составляется из людей, желающих жить в мире своего рода по плоти; другой – из желающих жить также по духу… Два града созданы двумя родами любви: земной – любовью к себе, доведенной до презрения к Богу, а небесный – любовью к Богу, доведенной до презрения к самому себе. Первый затем полагает славу свою в самом себе, последний – в Господе». Что называет Августин земным градом и что – небесным? Какие принципы с его точки зрения лежат в основе существования первого и второго градов?
Задание № 32. Какие противоречия возникают при попытке осмысления религиозных догматов? Что такое теодицея? Каким образом объясняют противоречия между знанием и верой представители мистики? Как они решают проблему соотношения религии и философии? Каким образом объясняют противоречия между знанием и верой представители схоластики? Как они решают проблему соотношения религии и философии. С помощью толковых словарей выясните какое значение имеет термин «схоластика» помимо прямого (то есть – средневековая философия). Попробуйте объяснить происхождение второго значения. Выдающийся французский писатель Стендаль, размышляя о Творце и творении, иронично заметил: «Единственным оправданием Бога является то, что его не существует». Как вы думаете, о чем идет речь в этом странном, на первый взгляд, высказывании?
Задание № 33. Раскройте смысл онтологического доказательства существования Бога. О чем идет речь в космологическом доказательстве существования Бога? Что представляет собой телеологическое доказательство существования Бога? Какое из трех доказательств существования Бога представляется вам наиболее убедительным? Обоснуйте свой ответ. В романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» Воланд говорит Берлиозу, что Кант отверг все пять доказательств существования Бога. О каких пяти доказательствах идет речь в булгаковском романе.
Задание № 34. Что такое универсалии? В чем заключалась сущность средневековой полемики вокруг них? Раскройте содержание понятий реализм и номинализм в контексте средневековой философии. Чем отличается крайний реализм от умеренного? Чем отличается умеренный номинализм от крайнего? Попробуйте сочинить рассуждения о каком-нибудь предмете (дереве, цветке, яблоке и т. п.) с философских позиций крайнего и умеренного реализма, а также с точек зрения умеренного и крайнего номинализма. Кем, по вашему мнению, – рационалистами или сенсуалистами – были (то есть опирались на разум или чувства в познании мира) средневековые реалисты и кем были средневековые номиналисты?
Задание № 35. Почему учение Фомы Аквинского считается кульминационным пунктом в развитии схоластики? Каким образом Фома Аквинский обосновывает утверждение о том, что между разумом и верой не должно быть противоречий? Идеи какого античного мыслителя оказали большое влияние на формирование философской доктрины томизма. Какие именно это были идеи? Как вы думаете, почему именно этот мыслитель из всех античных философов стал большим авторитетом в духовной жизни средневековья?
Задание № 36. Определите, к какому аргументу – онтологическому, космологическому или телеологическому – можно отнести следующее рассуждение Фомы Аквинского: «… В этом мире нечто движется. Но все, что движется, имеет причиной своего движения нечто иное: ведь оно движется лишь потому, что находится в потенциальном состоянии относительно того, к чему оно движется… Невозможно, чтобы нечто было одновременно и движущим и движимым. Следовательно все, что движется должно иметь источником своего движения нечто иное. Следовательно, коль скоро движущий предмет и сам движется, его движет еще один предмет, и так далее. Но невозможно, чтобы так продолжалось до бесконечности… Следовательно, необходимо дойти до некоторого перводвигателя, который сам не движим ничем иным; а под ним все разумеют Бога».
Задание № 37. Какие противоречия пыталась преодолеть схоластика на протяжении всего своего существования? Что представляет собой теория двойственной истины? Какие цели преследовали ее создатели? Как теория двойственной истины выразилась в учении Иоанна Дунса Скота? Что такое «бритва Оккама»? Как вы думаете, против философских идей реализма или номинализма была направлена эта «бритва»? Чем объясняются, на ваш взгляд, естественнонаучные фантазии схоласта Роджера Бэкона?
Задание № 38. Каковы исторические и идейные предпосылки радикальных мировоззренческих изменений эпохи Возрождения? Раскройте содержание понятий антропоцентризм и секуляризация. Охарактеризуйте основные способы идейной секуляризации. Как меняется представление о статусе человека в мироздании при переходе от теизма к пантеизму? В теизме тезис о сотворении мира является одним из главных; в деизме тоже идет речь о творении. В чем отличие деистической идеи создания мира от теистической?
Задание № 39. Каким образом представлен Бог в учении Николая Кузанского? Как соотносятся в нем понятия Бог и природа? Что представляет собой тезис Николая Кузанского о совпадении противоположностей? Какими примерами он его иллюстрирует? Согласны ли вы с утверждением, что законы, по которым устроено что-либо конечное, совершенно не действуют в бесконечности и наоборот? Приведите примеры (кроме тех, которые предлагает Николай Кузанский), иллюстрирующие эту идею. Какая идея заключена в следующем рассуждении Николая Кузанского: «Знает по-настоящему тот, кто знает свое незнание… однозначное приведение неизвестного к известному настолько выше человеческого разума, что Сократ убедился, что он знает только о своем незнании; премудрый Соломон утверждал, что все вещи сложны и неизъяснимы в словах… Поскольку это так…, то ясно, что все, чего мы желаем познать, есть наше незнание. Если мы сможем достичь этого в полноте, то достигнем знающего незнания. Для самого пытливого человека не будет более совершенного постижения, чем явить высшую умудренность в собственном незнании, всякий окажется тем ученее, чем полнее увидит свое незнание».
Задание № 40. В чем заключается сущность коперниканско-го переворота в естествознании? Какие недостатки содержала в себе гелиоцентрическая система Коперника? Раскройте основные философские идеи Джордано Бруно. Из каких идейных предпосылок, на ваш взгляд, вытекает тезис Джордано Бруно о бесконечности Вселенной? Подумайте, являются ли понятия гилозоизм и пантеизм тождественными? Если нет, то в чем заключается их различие? Какая идея заключена в следующем рассуждении Джордано Бруно: «Поскольку Вселенная бесконечна и неподвижна, не нужно искать ее двигателя… Бесконечные миры, содержащиеся в ней, каковы земли, огни и другие виды тел, называемые звездами, все движутся вследствие внутреннего начала, которое есть их собственная душа…, и вследствие этого напрасно разыскивать их внешний двигатель».
Задание № 41. Пантеизм Николая Кузанского, по которому весь мир – это Бог называется также панентеизмом (от греческого пан – все + эн – в + теос – Бог). Каковы различия гилозоизма Джордано Бруно и панентеизма Николая Кузанского? На основании своего ответа заполните следующую таблицу: