Правовая аналитика — страница 6 из 56

Метафорическая деловая игра: Практическое пособие для бизнес-тренера /под

ред. Завьяловой Ж. – СПб.: Речь, 2004. – 134с.; 2006. – 122с.

Минаев Д. Маркетинг: Игровой практикум. Деловые игры, упражнения, тесты.

– Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 320с.

Нейман Д., Моргенштерн О. Теория игр и экономическое поведение. - М.:

Наука, 1970. – 707с.

Новиков А.М. Методология игровой деятельности. - М.: Издательство «Эгвес»,

2006. – 48с.

Ньюстром Дж., Сканнел Э. Деловые игры и современный бизнес. – М.: Бином,

1998. – 139с.

Петрушинский Е.В. Игры для интенсивного обучения. - М.: Прометей, 1991.

Платов В. Современные управленческие технологии. – М.: Дело, 2006. – 384с.

Платов В.Я. Деловые игры: разработка организация, проведение. - М.:

Профиздат, 1991.

Пугачев В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом.

Учебник. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 285с.

Пушкарев Н.Ф., Троицкая Е.В., Пушкарев Н.Н. Практикум по кадровому

менеджменту. Деловые игры. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 160с.

Резник С.Д., Игошина И.А., Кухарев К. Организационное поведение.

Практикум. Деловые игры, тесты, конкретные ситуации. – М.: ИНФРА-М, 2006.

– 256с.

Ромашова И.Б. Финансовый менеджмент: Основные темы: Деловые игры. - М.:

КноРус, 2006. – 327с.

Рудая И.Л.Стратегическая деловая игра Никсдорф Дельта: Учебное пособие. –

М.: Финансы и статистика, 2002. – 280с.

Сборник деловых игр, конкретных ситуаций и практических задач /под ред.

Матирко В.И. - М.: Высшая школа, 1991. – 256с.

38

Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. - М.: Народное

образование, 1998. – 256с.

Слободина Н.Д. Деловые игры. – СПб.: ИВЭСЭП, 2006. – 72с.

Смирнов Т.М. Методические рекомендации по подготовке и проведению

деловых игр. – М.: ИМХО, 2004. – 92с.

Страдвик Л. Центры оценки и развития. Тренинг наблюдателей. Сборник

упражнений для обучения наблюдателей, ролевых игроков и экспертов. – М.:

ГИППО, 2003. – 270с.

Томилов В. Культура предпринимательства: деловые игры, практикумы,

ситуации. – СПб.: Питер, 2000. – 176.

Трайнев В. Учебные деловые игры в педагогике, экономике, менеджменте,

управлении, маркетинге, социологии, психологии. - М.: Владос, 2005. – 303с.

Трайнев В.А. Деловые игры в учебном процессе. Методология разработки и

практика проведения. – М.: Дашков и Ко, 2005. – 360с.

Трайнев В.А. Проблемы развития игровой системы обучения в педагогическом

вузе. – М.: Прометей, 1991.

Трайнев В.А., Матросова Л.Н., Трайнев И.В. Интенсивные педагогические и

информационные технологии. Т.2. Теория и методология учебных деловых игр.

– М.: Прометей, 2000.

Турнер Д. Ролевые игры. Практическое руководство. – СПб.: Питер, 2002. –

352с.

Тэрбин П. Стратегические игры. – Минск: Баланс Бизнес Букс, 2004. – 264с.

Управление персоналом. Практикум: ролевые и деловые игры /под ред.

Кулапова М.Н. – М.: Экзамен, 2003. – 128с.

Уткин Э.А., Драчева Е.Л., Кочеткова А.И., Юликов Л.И. Сборник

ситуационных задач, деловых и психологических игр, тестов, контрольных

заданий, вопросов для самопроверки по курсу «Маркетинг». – М.: Финансы и

статистика, 2000. – 192с.

Фопель К. Психологические группы: рабочие материалы для ведущего. – М.:

Генезис, 2004. – 253с.

Фопель К. Создание команды. Психологические игры и упражнения. – М.:

Генезис, 2002. – 400с.

Фопель К. Технология ведения тренинга. – М.: Генезис, 2003. – 272с.

Холл М. Игры, в которые играют акулы бизнеса. Игровые модели успешного

бизнеса. – М.: Эксмо, 2004. – 336с.

Хруцкий Е.А. Организация проведения деловых игр. - М.: Высшая школа, 1991.

– 320с.

Цзен И.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения. - М.: НФ Класс,

2001. – 259c.

Чуракова Р.Г. Моделирование педагогических ситуаций в ролевых играх //

Сборник ролевых игр.- М., 1991.

Шаронова С.А. Деловая игра. Практикум. - М.: Издательство Российского

Университета дружбы народов, 2005. – 90с.

Шаронова С.А. Деловые игры. Учебное пособие. - М.: Издательство

Российского Университета дружбы народов, 2004. – 166 с.

39

Щедровицкий Г.П. Избранные труды. – М.: Школа Культурной Политики,

1995. – 800 с.

Щедровицкий Г.П. Мышление – Понимание – Рефлексия. – М.: Наследие, 2005.

– 800с.

Щедровицкий Г.П. Организационно-деятельностная игра: Сборник текстов. –

М.: Наследие, 2004. – 285 с.

Щедровицкий Г.П. Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии

Организации, Руководства и Управления. Хрестоматия. – М.: Дело, 2004. – 208

с.

Щедровицкий П.Г. К анализу топики организационно-деятельностных игр. –

Пущино, 1987.

40

Тема 5. Понятие аналитического цикла

1. Базовые определения:

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЦИКЛ – обобщенная абстрактная модель, отражающая

основные этапы аналитического исследования.

2. Задание к данной теме:

1. Познакомиться с электронным ридером по теме 5, прочитать

рекомендованную литературу. Подготовить вопросы преподавателю.

2. На основании информации о сетевом планировании и управлении составьте

сетевой график написания и представления к защите вашей магистерской

диссертации. Направьте сетевой график по электронной почте преподавателю –

руководителю аналитической группы.

3. Содержание темы:

Аналитический цикл как общая абстрактная модель аналитического

исследования. Сбор и систематизация информации. Анализ полученных

данных. Выработка и формулировка предложений. Особенности аналитических

циклов в конкретных видах юридической деятельности.

4. Рекомендованная литература:

Кузнецов И.Н.. Информация: сбор, защита, анализ. Учебник по

информационно-аналитической работе − М.: ООО Изд. Яуза. – 2001, главы II,

III.

Курносов Ю.В., Конотопов П.Ю. Аналитика: методология, технология и

организация информационно-аналитической работы. − Москва: Издательство

«Русаки». – 2004, глава IV.

41

5. Практикум аналитика:

Как построить сетевой график и вычислить

критический путь

Сетевой график

Всякий намеченный комплекс работ, необходимых для достижения

некоторой цели, называют проектом. Проект (или комплекс работ)

подразделяется на отдельные работы. Каждая отдельная работа, входящая в

комплекс (проект), требует затрат времени. Некоторые работы могут

выполняться только в определенном порядке. При выполнении комплекса

работ всегда можно выделить ряд событий, то есть итогов какой-то

деятельности, позволяющих приступить к выполнению следующих работ. Если

каждому событию поставить в соответствие вершину графа, а каждой работе —

ориентированное ребро, то получится некоторый граф. Он будет отражать

последовательность выполнения отдельных работ и наступление событий в

едином комплексе. Если над ребрами проставить время, необходимое для

завершения соответствующей работы, то получится сеть. Изображение такой

сети называют сетевым графиком. Сетевой график состоит из двух типов

основных элементов: работ и событий. Работа представляет собой выполнение

некоторого мероприятия (например, погрузка боезапаса или переход корабля в

пункт базирования). Этот элемент сетевого графика связан с затратой времен и

расходом ресурсов. Поэтому работа всегда имеет начало и конец. Кроме того,

каждая работа должна иметь определение, раскрывающее ее содержание

(например, уяснение боевой задачи, приготовление корабля к походу и т.д.).

На сетевом графике работа изображается стрелкой, над которой

проставляется ее продолжительность или затрачиваемые ресурсы, или то и

другое одновременно. Работа, отражающая только зависимость одного

мероприятия от другого, называется фиктивной работой. Такая работа имеет

нулевую продолжительность (или нулевой расход ресурсов) и обозначается

пунктирной стрелкой.

Начальная и конечная точки работы, то есть начало и окончание

некоторого мероприятия (например, окончание приготовления корабля к бою),

называются событиями. Следовательно, событие, в отличие от работы, не

является процессом и не сопровождается никакими затратами времени или

ресурсов.

Событие, следующее непосредственно за данной работой, называется

последующим событием по отношению к рассматриваемой работе. Событие,

непосредственно предшествующее рассматриваемой работе, называется

предшествующим.

Наименования "предшествующий" и "последующий" относятся также и к

работам. Каждая входящая в данное событие работа считается

42

предшествующей каждой выходящей работе, и наоборот, каждая выходящая

работа считается последующей для каждой входящей.

Из определения отношения "предшествующий—последующий" вытекают

свойства сетевого графика.