Ну, ладно, меня ведь и пригласили, чтобы я учился, поэтому все свои неудачи я воспринимаю спокойно. Еще научусь — какие мои годы! Главное, как говорит отец, — желание, а желание у меня есть!
А, вообще, учиться мне нравится! Мы с Вортом изучаем арифметику, словесность, землеописание, летописание и риторику. Ну и воинскую науку, конечно. Предметов, вроде бы, немного, но они так причудливо перемежаются между собой, что получается, занят весь день с перерывом на обед и только после ужина есть немного свободного времени, после того, как мы расскажем барону, что нового узнали за сегодняшний день.
Причем, и барон, и баронесса, слушают нас с Вортом очень внимательно, зачастую задают вопросы, и отвечают на наши, даже если они далеки от обсуждаемой темы.
Я как-то набрался смелости и спросил его, почему такой напряженный темп учебы, ведь усталость — она накапливается и новое усваивается хуже.
На что барон, переглянувшись с баронессой, загадочно заявил, что обучить Ворта нужно многому, а времени очень мало. После чего перевел разговор на другую тему.
Мне бы это все очень нравилось бы, если бы я к вечеру так сильно не уставал! Хотя, сейчас, нужно признаться, я устаю уже меньше, чем вначале. Плюс, не знаю, это заслуга Зерта, поившего меня своими зельями, или еще что-то, но у меня улучшилась память. Да, что там улучшилась — мне достаточно один раз прочитать текст, и я его могу повторить слово в слово!
Не знаю, насколько много я могу сразу запомнить, но две книжные страницы я запоминаю легко! Это мы с Вортом проверяли. Как же он мне завидовал, когда это обнаружилось! Ну, и, конечно, пристал с расспросами. Я все свалил на Зерта с его орочьими эликсирами, так наследник барона вытянул из меня обещание поговорить с орком, чтобы он и Ворту подавал свои эликсиры.
Я поежился. Интересно, я Зерта не видел с тех пор, как Нокта «прописала» ему прямым в голову и он сполз по стеночке. Вот, вопрос на засыпку — он все еще на меня злится, или уже простил? Вообще, орк — парень отходчивый.
Ага, «отходит» по всему организму, а потом простит! Шутка. Но первое время я ходил и «оглядывался», стараясь не бывать в тех местах, где мы можем с ним встретиться. Не то, чтобы мне угрожало от орка что-нибудь серьезное, но просто, на всякий случай.
Дальше, мысль об орке зацепила воспоминания, как он учил меня обращаться с ножами, и это воспоминание вернуло меня опять в замок. И опять к учебе. Воинской премудрости нас обучали два человека — один из них Спеш, который так оригинально будил меня в первый день.
Обучал он нас с Вортом бою без оружия и владению ножами, то есть, тому, чему не так давно меня учил Зерт. Поняв, практически сразу, что я в этих науках не новичок, он сначала поставил меня против Ворта, но, хотя сын барона обучался этому уже какое-то время, ничего серьезного он показать не смог и я выиграл у него все бои, что с ножом, что без оружия.
Спеш, почесав голову, как-то растерянно крякнул, а потом неуверенно предложил:
— А, давай со мной?
Я обрадовано кивнул.
— Давай!
М-да. Я, конечно, не рассчитывал, что будет легко, но, что будет вот так…
Вроде, отец с Зертом учили меня хорошо, да и Спеш тоже говорил, что у меня здорово получается, но больше двух схваток из десяти, без оружия, у меня до сих пор выиграть не получалось. А если мы брали в руки ножи, то, вообще, если я вдруг выигрывал — это было большой удачей!
А еще, он тренировал нас в работе парой, то есть, мы с Вортом пытались нападать на него вдвоем. Это, кстати, сильно труднее, чем это делать в одиночку, но опыт — довольно интересный. Во всяком случае, я с удовольствием отрабатывал этакий парный вариант нападения и защиты. Ворту тоже нравилось, поэтому работал он с «огоньком», иногда даже чересчур увлекаясь, так, что начинал уже мне мешать.
Но, с каждым разом у нас это получалось все лучше, и вчера мы почти достали нашего учителя, не хватило совсем чуть-чуть! Так что, Спеш, готовься! Уже скоро мы тебя все-таки победим!
М-да. А еще у нас есть учитель, обучающий нас с Вортом владению мечом и тяжелой шпагой, как он называет это оружие. Как по мне, по внешнему виду, так это просто легкий и тонкий меч, с большой чашей для защиты руки, которую учитель называл гардой. Вот, на первый взгляд, и все отличие, однако, стоило взять ее в руку, как я тут же почувствовал отличие. Что-то не так у нее с балансом!
Учитель, кстати, его зовут Эрнандо и он жил где-то на юге Империи Саваж, выяснив, что я неплохо владею мечом, стал делать упор в моем обучении, на владении шпагой. Вначале, я посчитал, что это совсем не нужное мне умение, но учитель очень быстро убедил меня в обратном.
Преимущество тяжелой шпаги перед мечом он мне показал быстро и наглядно, пробив доспехи в месте их сочленения, куда ни один меч из-за своих размеров не пролезет. К тому же, пока я замахивался мечом, хоть я и старался делать это быстро, учитель Эрнандо успел меня уколоть шпагой аж три раза — два раза в грудь и один раз в живот!
В общем, он меня убедил, и теперь я, кроме тренировки с мечом, еще учусь владеть и тяжелой шпагой. Хоть шпага и называется тяжелой, но она легче даже моего облегченного «красного» меча, подаренного мне оружейником Гмалиным, но все равно, поначалу я уставал при работе с ней больше, чем когда работал с мечом.
Сейчас уже стало полегче, я привык к ее необычному для меня балансу, да и кое-чему уже научился, поэтому учитель ставит нас с Вортом в поединке друг с другом, а вот на мечах я тренируюсь исключительно только с ним.
Мне, конечно, тяжело оценивать уровень владения мечом нашего учителя, но в поединках мы с ним расходимся примерно поровну, то есть, из десяти поединков я проигрываю пять. Ну, когда пять, когда шесть, а бывает, и четыре!
В общем, тренировки с мечом у меня проходят плодотворно — мы с учителем обмениваемся неизвестными нам ударами и связками, а потом отрабатываем их, пытаясь изменить рисунок боя. Это очень интересно!
Как-то, во время одной из тренировок, я поинтересовался:
— Учитель, вот скажите, — он прекратил атаку и, остановившись, посмотрел на меня. — Вот вы нас учите сражаться, это хорошо и правильно, но ведь Ворт — будущий владетель, и ему нужно будет не столько махать разными железяками, — я махнул рукой в сторону Ворта, который как раз в это время азартно наскакивал с мечом на своего противника, коим был один из воинов барона, — сколько руководить и управлять своими воинами.
Эрнандо согласно кивнул головой, но смотрел на меня вопросительно. Он пока не мог понять, к чему я веду.
— Так, учитель, когда нас будут учить управлять воинами? — наконец, озвучил я свое тайное желание.
Эрнандо, усмехнувшись, качнул головой, потом почесал в затылке, взлохматив свою роскошную, длинную, черную, как смоль, шевелюру и просто пожал плечами.
Я вытаращил глаза в ответ на этакий оригинальный ответ. Эрнандо усмехнулся.
— Знаешь, Раст, у меня для тебя есть две новости… — как-то задумчиво проговорил он, — … и обе, судя по всему, плохие. — Он тяжело вздохнул. — Во-первых, чтобы правильно командовать воинами, нужно хорошо знать, на что способен каждый из них, ну, или хотя бы, что могут и чего не могут воины, вооруженные определенным типом оружия. А для этого, неплохо было бы самому уметь этим оружием владеть. И, во-вторых, боюсь, что у барона нет такого человека, который мог бы этому вас обучать. Был у Ворта до его побега в город учитель Грин, тот пытался научить его чему-то подобному, но делал это не там и не так, поэтому барон отстранил его от обучения сына. Не знаю, возможно, впоследствии, когда Ворт научится владеть мечом, шпагой, ножом и своим телом на достойном уровне, барон и наймет кого-нибудь, для обучения управления воинами в бою…
Он замолчал, выразительно глядя на меня, а я… я вздохнул и поднял меч.
Тренировка продолжалась.
А вообще-то мне нравилось работать с тяжелой шпагой, а еще больше мне нравилось смотреть, как с ней работает учитель! Все его движения были выверены и отточены, и при этом плавны и красивы, но за его, вроде бы неторопливыми плавными движениями, никто не успевал!
Вот, я вроде вижу его атаку, вижу, как кончик его шпаги движется в мою сторону, и мне нужно всего лишь чуть-чуть приподнять свою, чтобы отразить его атаку. Я резко машу своей шпагой и замечаю, что кончик его шпаги уже касается моей груди!
Как так? Ведь он, вроде как, все делал медленно, а я так быстро… Но я опять не успел! И никто не успевал! Я как-то у него спросил:
— Учитель, а вы применяете магию?
Он усмехнулся.
— Ну, Раст, в принципе, это можно назвать и так! — он пару раз просто махнул своей учебной шпагой вправо-влево. — Эта магия называется «мастерство», и чтобы и ты смог ее применять, я тебя и тренирую! — он взялся пальцами за кончик своей шпаги, тщательно ощупал его, потом посмотрел на меня. — К бою! — резко скомандовал он, и я вдруг поймал себя на том, что уже стою в стойке!
Вот так, или примерно так, каждый день и проходил — подъем в шесть утра, потом пробежка, потом «небольшая», по мнению Спеша, разминка. После разминки мы возвращаемся в наши комнаты, переодеваемся, совершаем необходимые утренние процедуры… Потом… завтрак! Ну, не знаю, я надеюсь, что, благодаря моей памяти, скоро процесс принятия пищи перестанет быть для меня чем-то сродни нелегкой повинности и я начну, наконец, получать удовольствие от еды!
После завтрака у нас с Вортом занятия — когда два, а когда и три урока подряд! Правда, уроки всегда разные, поэтому, лично мне, надоесть не успевают. После уроков мы опять переодеваемся и опять бежим, но теперь недолго, всего-навсего три круга. Это так, как говорит Спеш, чтобы чуть-чуть дать пинка организму.
После легкой пробежки и до обеда у нас всяческие упражнения на растяжку и укрепление мышц. Причем, перед этим нас с Вортом потчуют явно каким-то зельем, а, судя по запаху и вкусу, пытаются дать понять, что учеба будет проходить в экстремальных условиях!
Как меня не вывернуло наизнанку от запаха, когда передо мной поставили кружку с этим… этим… в первый раз, до сих пор остается для меня загадкой! Только неимоверным усилием воли я удержал в себе все то, что съел сегодня на завтрак! Теперь, по прошествии десяти дней, стало легче. Не то, чтобы напиток приобрел другой аромат и вкус, но я научился его пить не дыша и практически не чувствуя вкуса, спасибо Ворту, подсказал, показал, научил.