Сокрушительный удар этим метафизическим взглядам был нанесен великим английским естествоиспытателем Ч. Дарвиным. В своей книге «Происхождение видов» Ч. Дарвин изложил и обосновал эволюционную теорию происхождения различных видов живых организмов. Просто и убедительно, на фактах из жизни животных и растений он доказал, что под действием меняющихся условий существования изменяются животные и растения. Весь разнообразный мир живых организмов, какой мы видим вокруг, развился постепенно из первоначальных простых форм. В природе выживают лишь те виды животных и растений, которые оказываются наиболее приспособленными к условиям среды. У различных видов животных и растений постепенно вырабатывались все более разнообразные и сложные приспособления к жизни, изменялись и совершенствовались их формы.
Подобный же отбор, но отбор искусственный, сознательный, производил и человек, выводя разные породы домашних животных и разные сорта культурных растений. За долгую историю своего существования человек путем сознательного отбора лучших экземпляров и создания для них соответствующих условий жизни вывел множество разных пород животных и разных сортов растений с нужными ему качествами.
Дарвиновское учение лишь объясняло (и объясняло неполно) развитие живой природы. Великий русский биолог И. В. Мичурин творчески обогатил дарвинизм новыми открытиями и положил начало новому этапу в развитии биологии — мичуринской теории. Мичуринское учение не только объясняет природу, но и помогает преобразовывать ее в интересах человека. При этом, выводя новые сорта плодовых деревьев, Мичурин заранее предвидел результаты своего труда.
Для Мичурина наука была неотделима от практики. Он развивал науку на основе практики и для практических общественных целей — для повышения урожаев.
Занимаясь в течение всей своей жизни переделкой и улучшением культурных растений, Мичурин глубоко изучил закономерности развития растений и разработал действенные способы сознательного управления наследственностью растительных организмов.
Учение И. В. Мичурина опирается на точные, проверенные факты, на объективные законы природы и дает возможность сознательно изменять природу животных и растений.
В чем сущность мичуринского учения и его методов? Мичурин исходил из материалистического положения о том, что любой организм живет и развивается под влиянием внешних условий жизни. Наблюдая, сравнивая, проводя сотни и тысячи опытов, великий биолог на практике проверил и исследовал, при каких условиях, каким путем внешние условия — окружающая среда — особенно заметно изменяют наследственность растений.
Еще в первые годы работы по выведению новых сортов растений И. В. Мичурин установил, что внешняя среда особенно сильно влияет на молодые организмы плодовых деревьев, развивающихся из семян. Под воздействием условий внешней среды молодой растительный организм может заметно изменить свою наследственность. При этом оказывается, что различные наследственные признаки растения неодинаково прочны: одни признаки более устойчивы и с трудом поддаются изменению; другие, наоборот, удерживаются в потомстве слабее. Более устойчивые признаки, вошедшие в «плоть и кровь» живого организма, — это признаки более древние. Более стойки также наследственные признаки у старых местных сортов растений, хорошо приспособившихся к условиям жизни, свойственным той или иной местности.
И. В. Мичурин (1855–1935) — выдающийся советский биолог, великий преобразователь природы, труды которого положили начало новому этапу в развитии дарвинизма
И. В. Мичурин впервые в истории биологии доказал возможность управления развитием растительных организмов, их наследственностью и изменчивостью. Творческая работа И. В. Мичурина показывает, что воздействие внешней среды и направленная деятельность человека способны изменять и даже создавать новые виды растений и животных с нужными человеку свойствами. За годы Советской власти наши ученые и опытники, основываясь на мичуринском учении, создали более 2300 новых сортов растений и десятки пород животных. Это решительно опровергает религиозный миф о неизменности якобы созданных богом живых существ
Исходя из этого, И. В. Мичурин разработал теоретически и применил на практике так называемую отдаленную гибридизацию — скрещивание растений, далеких друг от друга как по своему родству, так и по географическому происхождению. Растения-гибриды, получающиеся при таком скрещивании, имеют ослабленную, расшатанную наследственность; наследственные признаки таких гибридов менее прочны, менее устойчивы. Такое потомство легче приспособляется к новым условиям жизни — к новому климату, к новой почве, к иному питанию. Гибриды от скрещивания растений, далеких друг от друга, оказываются великолепным материалом, из которого человек, вооруженный знанием законов наследственности, может создавать новые сорта растений.
Мичурин установил, что передача наследственных признаков при скрещивании в сильной степени зависит от возраста родителей. Если требовалось усилить передачу наследственных признаков от одного из родителей, он брал это растение в старом возрасте. Когда было желательно ослабить вредное влияние одного из родителей, бралось самое молодое растение, до первого плодоношения.
Работая над скрещиванием отдаленных форм растений, Мичурин создал целую систему совершенно новых приемов, позволяющих сознательно, направленно изменять природу растительных организмов. Применяя их, ученый скрещивал между собою такие различные растения, как персик и миндаль, дыню и тыкву, рябину и грушу, и создал совершенно новые, невиданные ранее растения, например церападус — гибрид вишни и черемухи.
Существует ценный южный сорт яблони — «бельфлер желтый». Яблоки этого сорта имеют крупные размеры, они вкусны, поздно созревают и долго сохраняются. Но эта яблоня не выдерживает морозов.
Мичурин решил создать новый сорт яблони — «бельфлер северный», — способный зимовать в условиях климата северных областей России. Казалось бы, самый простой путь для этого — скрестить чужеземца с какой-либо местной жительницей, хорошо приспособленной к северному климату. Такую яблоню-дикарку нетрудно было подыскать в окрестностях города Козлова, где жил и работал Мичурин. Но естествоиспытатель знал, что эта пара не даст хорошего потомства: местная яблоня-дикарка прочно приспособлена к условиям того климата, где производится скрещивание, она окажется гораздо сильнее «бельфлера» и при скрещивании подавит почти все наследственные признаки южной яблони: гибрид будет очень похож на своего местного родителя.
И. В. Мичурин решил найти другую морозостойкую яблоню, столь же далекую от местных условий, как и «бельфлер». Потомство от таких родителей будет иметь расшатанную наследственность, которую легко будет изменить и направить в нужную для нас сторону. И ученый скрестил южную яблоню «бельфлер желтый» с яблоней «китайкой». «Бельфлер желтый» и «китайка» — это разные виды яблони; географически они также далеки друг от друга. От них можно ждать гибридов с податливой наследственностью. Естествоиспытатель опылил цветок «бельфлера желтого» пыльцой «китайки». Из созревших плодов он взял семена и вырастил молодые гибридные растеньица — сеянцы. Один из этих сеянцев и дал начало новому сорту яблони — «бельфлер-китайке».
И. В. Мичурин создал свыше 300 новых сортов плодово-ягодных растений. Он, например, скрестил два географически далеких сорта груш, мелкую северную и южную грушу «бере-рояль», и получил новый сорт груши, названной «бере-зимняя Мичурина». В этой груше сочетались выносливость и морозостойкость «матери», вкус, величина и окраска «отца»
Уссурийская груша
Груша «бере-рояль»
Но на этом работа по выведению нового сорта яблони далеко не окончилась. Признаки нового сорта надо было закрепить в потомстве. Чтобы получить новый сорт с новыми стойкими наследственными качествами, необходимо было помочь растению развиться в нужном направлении, устранить вредное влияние внешних условий и нежелательных наследственных признаков.
И Мичурин разработал и применил замечательное средство воспитания молодых гибридных растений — так называемый метод ментора, то есть метод воспитателя. Этот способ заключается в том, что в крону молодого гибридного сеянца прививается черенок более старого растения с нужными наследственными свойствами. Этот черенок и является «воспитателем» молодого растения — подвоя. Обладая более прочной наследственностью, он изменяет признаки молодого растения в нужном направлении.
Новый сорт груши, выведенный И. В. Мичуриным, груша «бере-зимняя Мичурина»
Чтобы закрепить полезные качества у молодой «бельфлер-китайки», Мичурин привил в ее крону черенки «бельфлера желтого»: они должны были влиять на гибридное растение в сторону «бельфлера». Затем он привил «воспитателей» от яблонь зимних сортов: эти «воспитатели» должны были закрепить такие качества у «бельфлера-китайки», как позднее созревание плодов и хорошая сохранность.
Научное предвидение Мичурина блестяще оправдалось: «воспитатели» оказали нужное воздействие. Плоды нового сорта стали созревать позднее, они стали крупнее, повысилась их способность сохраняться, закрепилось ценное качество морозостойкости.
Так, опираясь на познанные законы развития растений, на глубокое знание взаимозависимости явлений, И. В. Мичурин добивался выведения растений с заранее намеченными свойствами.
Конечно, выведение нового сорта растения — дело очень сложное; оно требует прекрасного знания природы растений, их индивидуальных особенностей, всестороннего учета всех местных условий. Мало знать мичуринские способы создания новых растений — надо научиться умело ими пользоваться.
И. В. Мичурин доказал, что наследственные свойства молодого гибридного растения, если его привить на старое растение, зачастую коренным образом изменяются и в результате появляются вегетативные гибриды.
Мичуринское учение о вегетативной гибридизации растений имеет огромное значение для сознательного управления развитием растений. Вегетативная гибридизация является могучим средством сознательного изменения организмов растений. Именно путем вегетативной гибридизаци