Командор смотрел на мальчишек с собакой.
– Какое основное правило вашей машины? – спросил он профессора.
Вместо Громова поспешно ответил Электроник, словно от его слов зависела жизнь Рэсси.
– «Чёткое выполнение приказов, которые даёт хозяин. Самостоятельность и свобода действий помогают модели соблюдать основное правило…»
– Что-то я не заметил чёткого выполнения заданий, – задумчиво проговорил Командор. – Так кто же его настоящий хозяин?
В круглом зале попискивали сигналы тысяч судов. Капитаны вели свои корабли глубинными дорогами. Там, вверху, над океанами Земли, светило солнце и горели звёзды, царил штиль и бушевали штормы. Там, во всех океанах планеты, шла обычная жизнь… А Сыроежкин держал в руках неподвижного Рэсси.
– Неверно! – громко сказал Сергей. – В главном правиле сказано: «хозяина и его друга». – И он удивлённо уставился на Рэсси. – Смотрите, он…
– Что – он? – подскочил Электроник.
– «И его друга»! – повторил Сыроежкин.
И все увидели: собака едва заметно шевельнула хвостом.
– Я друг… – тихо произнёс Сыроежкин.
Хвост опять дрогнул.
– Я друг Электроника!..
Хвост, чуть помедлив, вильнул.
– Я друг Громова!
Ещё один взмах.
– Я друг Рэсси!
И в ответ раздался лай. Сначала чуть слышный, как во сне, потом громче, громче. Рэсси открыл глаза, соскочил на пол, отряхнулся и залился звонким, пронзительным лаем.
– Смотрите, он лает… – удивлённо сказал Громов. – Лай, голубчик, лай!
И, поняв его радость, рассмеялся радостно Командор, улыбнулся Электроник, расхохотался Дон. И помощники диспетчера прыснули в микрофоны. А Сыроежкин стоял, широко расставив ноги, и не понимал, почему все смеются.
Он сделал открытие. Вернул Рэсси одним словом «друг», которое фон Круг не смог вычеркнуть из памяти. Что тут смешного?
Сергея качало от внезапной усталости. Все корабли Океана двигались сейчас прямо на него. Он не имел права отвечать на их сигналы. Он должен был проверить главное.
– Рэсси, ко мне!
Сильные руки подхватили мальчика и отнесли в соседнюю комнату. Но прежде Электроника, прежде Громова, прежде быстрого Дона, прежде самого Командора, успевшего схватить падавшего Сергея, к мальчику одним прыжком подскочил Рэсси…
– …Алло, Сергей, ты слышишь меня? Приём, – услышал Сыроежкин как сквозь сон.
Он поднял веки. Увидел лучистые глаза под сросшимися бровями. Командор протянул ему великанскую руку, бережно посадил.
– Ну как, прошло? – спросил Командор. – На глубине это бывает.
– Я управлял… – сказал Сыроежкин.
И Командор сразу понял его:
– У тебя неплохо получается: Рэсси снова стал Рэсси. Когда-нибудь будешь управлять не одной машиной. Океаном. Или Космосом. Как захочешь.
Гель Иванович коснулся его плеча:
– Ты первооткрыватель, Сергей. Дай-ка я внимательно посмотрю на тебя. – И он ласково заглянул в глаза первооткрывателю, который неожиданно для всех вспомнил самое могущественное слово – «друг».
В зале прозвенели далёкие колокольчики. Служба спасения оповещала о традиционном трёхминутном молчании эфира. Замер весь океан, до самого дна, прислушиваясь, не прозвучит ли где SOS. В тишину спокойных секунд, отсчитываемых хронометром, изредка врывался слабый писк – сигналы морских животных, которые носили в себе гарпун сонных стрелков.
– Это дельфины и киты, – тревожно сказал Громов. – Надо их отыскать!
– Найдём, – обещал Командор.
– С кораблей, из космоса, со дна океана…
– Подключу всех диспетчеров.
– Чтоб больше никто не нажал тайно кнопку.
– Не позволим.
– Верю вам. – Громов вынул из кармана какие-то бумаги, разорвал в мелкие клочья. На вопросительный взгляд Командора улыбнулся: – Так, пустяки…
А Электроник, тоже нарушая традиционное молчание трёх минут, сказал Сыроежкину:
– Я переделал основное правило Рэсси. Никаких больше хозяев… Только друзья!
Глава 30
– Вам одним открою строгую тайну. Я разработал Запрещающие Теоремы…
Профессор Громов видит перед собой внимательные лица. Глаза профессора улыбчивы, но говорит он серьёзно. Идёт урок математики в восьмом «Б». Учитель Таратар кивает головой: он никогда не сомневался в могуществе математики.
– Понимаете всю сложность этого вопроса для прогресса человечества? Запрещающие Теоремы могли бы со временем остановить все машины. – Профессор оглядел программистов. – И вот однажды, написав очередную формулу, я подумал: а чем же виновата сама машина? Разве так необходимо ограничивать её развитие? Виноват бывает какой-то человек, который либо не осознаёт результатов её работы, либо использует во вред другим. В чём провинился мой Рэсси, почему я должен разрушить хорошую модель?.. Я уничтожил Запрещающие Теоремы, проще говоря – порвал лист с формулами. И сделал это с удовольствием!
А машина, из-за которой создавались Запрещающие Теоремы, угрожавшие человечеству, – вот она, совсем рядом, сидит у доски. Лохматая, усатая, с задорно поднятым хвостом – до последнего волоска вылитый терьер. Даже не верится, что чёрная тихоня – всемирная знаменитость. Интересно, что Рэсси сам о себе думает? Он-то осознаёт, в конце концов, что он – Рэсси?..
Электроник поднял руку.
– Скажите, Гель Иванович, вы так и не применили свои теоремы?
Профессор улыбнулся, что-то вспомнив.
– Честно говоря, один раз пытался применить. (Лёгкий гул удивления пролетел по классу.) Когда Рэсси атаковал нас, я крикнул одну из формул. Рэсси метнулся в сторону, наткнулся на провод, и короткое замыкание чуть было не вывело его из строя. Если бы не открытие Сыроежкина, не знаю, был бы сейчас с нами Рэсси?
Сыроежкин смущённо сморщил нос, хотя все уже знали, как он отличился.
А Громов выхватил из кармана длинную трубку, взмахнул ею, будто дирижёрской палочкой, зашагал по классу, рассуждая вслух:
– Вы должны знать, будущие программисты, что человечество за свою историю не раз отказывалось от всемирного эгоизма. Вспомните: когда-то люди установили, что Земля не центр Вселенной, что живут они на периферии Галактики и сама земная жизнь отнюдь не исключение. Однажды мы решили, что не только человек умеет мыслить, и создали автоматы, наделив их почти человеческими чертами… Может, в этом и состоит прогресс?.. Извини, Электроник, что я говорю так при тебе, но ты помнишь историю человечества не хуже меня… Вот, например, Рэсси: он задал нам с Электроником немало задач, пока мы не оценили его поступки. Рэсси ещё раз подтвердил неограниченные возможности человека. А лучше меня, пожалуй, все объяснит сам Электроник.
Таратар пригласил своего помощника к доске.
Электроник встал рядом с Рэсси, взял мел, уронил тряпку. Поднимая её, незаметно погладил собаку. Шевельнулся хвост в знак дружбы.
Рэсси смотрел на чёрную доску из-под косматых прядей шерсти.
– Я приведу примеры самостоятельных действий Рэсси, когда он пространствовал над пустыней, – серьёзно начал Электроник и улыбнулся. – Скажу откровенно: я не сразу расшифровал их…
Класс замер. Сам Электроник, лучший в мире математик, ученик профессора, ассистент учителя, – и вдруг признаётся в своей слабости.
Да этот Рэсси взаправду хитроумен, изобретателен, непобедим.
Могучий ум в мохнатом теле!.. Ура неуловимости, хвала неуничтожимости!
Стучал по доске мел. Торопились перья. Горки формул громоздились в тетрадях.
Не писал лишь Макар Гусев. Впитывал глазами таинственную силу Рэсси, старался не пропустить ни единого слова. Он представлял себя непобедимым силачом, как Рэсси, только, разумеется, человеком. Секрет силы витал вокруг него в воздухе – стоит лишь очень захотеть, напрячь всю волю, а формулы – не беда, он их спишет потом у приятелей.
– А что будет с Рэсси? – перебивая Электроника, спросил нетерпеливый Макар.
Электроник ответил, стуча мелом:
– Он продемонстрирует свою систему управления животными. Рэсси приглашают на службу директора2 двух заповедников.
– Ого! – Макар победно взмахнул тяжёлым кулаком. – Честное слово, очень хочется влезть в его шкуру!
– Даже мне трудно вообразить будущие приключения Рэсси, – хрипло подтвердил Электроник.
Учитель и профессор переглянулись.
А программисты засмеялись, на минуту оторвавшись от тетрадей.
Таратар нагнулся к Громову, вполголоса сказал:
– Воображение… Удивительно! Так в чём же тогда заключается отличие?.. – И не закончил вопроса.
– Признаюсь, я совсем забыл, что Электронику необходимо воображение, – шёпотом подхватил профессор. – Спасибо, что напомнили. Вероятно, главное отличие человека от машины – умение задавать вопросы, на которые никто не может ответить…
Электроник, не дописав уравнения, повернулся к профессору.
– Вы сказали, – прозвучал резкий скрипучий голос, – я смогу задавать неразрешимые вопросы? О не открытых ещё законах?
И Электроник, повторив на свой лад слова профессора, слишком поздно понял, что поставил себе неразрешимый вопрос.
Чтобы не впасть в бессмыслицу, отвлечься от мучительных рассуждений, он задёргался, заплясал у доски, напевая модный ритм:
– Э-э-э, бали-бали… э-э-э, бали-лей…
От удивления Таратар засопел, будто носорог. За всю педагогическую практику учитель впервые видел, чтоб у доски танцевали.
– Ты на уроке! – грозно напомнил учитель, обрывая жестами смешки класса.
А Громов с нескрываемым любопытством смотрел на своего приплясывающего ученика.
– Э-э-э…
– Ты сам придумал музыкальный предохранитель от неразрешимых вопросов? – спросил профессор.
Электроник кивнул, содрогаясь всем телом.
– Не самый лучший. После урока мы побеседуем с тобой об искусстве, о силе воли, наконец, о воображении.
Электроник сразу затих, удивлённый тем, как легко можно найти выход из мучительного положения.
– Извините, – сказал он. – Я, вероятно, плохо применяю вторую теорему Гёделя. Если разрешите, я продолжу объяснения.