Призвание - Учитель. Том 3 — страница 30 из 60

т разрушена. Невозможно противостоять вторжению, учитывая такие нюансы. Однако, если замок будет бездействовать, то его ждет та же участь. В любом случае, дворец сейчас в невыгодном положении.

Это не здравый смысл, а эффективная тактика. Как человек, который в прошлом воспользовался бы любыми способами, что достичь цели, я мог оценить их намерения.

Но в целом... Я чувствовал отвращение. Ведь дети стали невольными участниками этого переворота.

Вы можете назвать это вынужденной мерой ради революции, но это ни что иное, как терроризм или переворот. Я вижу в этом лишь глупую дискриминацию зверолюдей.

Есть кое-что, что я смогу сделать. Мне нужно добыть информацию, прежде чем составить следующий план действий.

Я подошел к благородному, которого мы связали, схватил его за шею и жестоко поднял:

— Эй, ты. Сколько дворян и наемников участвует в этой революции? — спросил я его.

— Ч-что, ублюдок? Такой наглый ... бу- пуэе!

Так как он сопротивлялся и не хотел сотрудничать, я ударил его по щеке тыльной стороной ладони. Его лицо покраснело, и на его щеке образовался красный след.

Дворянин застыл в изумлении.

— Я задам вопрос еще раз. Сколько дворян и наемников вовлечено в эту революцию?

Я приставил нож к его горлу, ранее выхватив его у наемника, и выпустил небольшое количество маны, переполненной жаждой крови. Дыхание благородного участилось и на его лице выступила испарина.

— О-он… Что ты?!

— Если ты ничего не знаешь, так и скажи. Я покончу с тобой.

— Х-хорошо! Остановись, я все скажу! Пожалуйста, отпусти меня!

Хоть он и выложил от испуга все, что знал, информации оказалось очень мало. Как я и ожидал. По правде говоря, я не полагал, что он расколется так быстро после такой слабой угрозы.

Из того, что я понял, выходило, что Грегори был главой революционного движения, и составляло примерно тридцать человек. Он понятия не имел, сколько наемников было нанято для оказания помощи.

— Среди наемников есть один сильный лидер. Этот парень — тот, кто собрал всех других наемников вместе, — добавил благородный.

— Отличная работа. Возьмем небольшой перерыв, — заключил я.

Поскольку он продолжал сопротивляться, даже когда я оставил его в покое, я надавил на его сонную артерию, чтобы он потерял сознание.

Я также допросил наемников, но они знали еще меньше, чем благородный. В их иерархии они были самой низкой ступенью. Все, что я смог узнать о их лидере так это то, что этот человек был весьма способным, а также являлся хорошим мозговым центром. Тем не менее, ничего толкового я так и не узнал, поэтому поступил с ними ровно также, как и с благородным.

После допроса мои ученики пребывали в ожидании дальнейших инструкций:

— Ребята, вы это понимаете? — спросил я их.

— Конечно. Я этого не допущу, — сказала Эмилия.

Я отправлю на тот свет всех тех, то надел на ребят ошейники!

— Я сделаю все возможное! — добавила от себя Риз.

По моему поведению ученики поняли, что я намереваюсь провернуть, и они все согласились со мной. Я наклонился, чтобы собрать оружие, которое мы отобрали у наемников; пару мечей и горсть ржавых ножей. Ничего стоящего у них мы найти не смогли. К сожалению, наше личное оружие осталось в Алмазном Доме.

Увидев наше поведение, одноклассники начали проявлять все большее любопытство. Это привело к тому, что Марк и несколько других аристократов подошли к нам, чтобы узнать все поподробнее:

— Северус-кун, ты случайно...

— Все правильно. Если мы не можем сбежать, тогда я должен принять бой. Не переживай, я справлюсь, — перебив, успокоил я его.

— Что ты имеешь в виду!? Там так много големов, магов и даже наемников! У нас нет достаточного боевого опыта, чтобы одолеть их. Совсем не понимаешь этого что ли? — в панике, спросил меня Марк.

— Я бы проиграл, если бы напал на них напрямую. Но здесь нет реальной разницы в военном потенциале. Самые неприятные враги здесь — это големы, — успокоил его, указывая на големов снаружи.

Эти големы выглядят очень крепкими, но их можно легко уничтожить [Пламенным Копьем]. Кроме того, эти твари очень медлительны; если бить по их каменным ногам, то и скорость прилично снизится.

После того, как я разъяснил одноклассникам очевидный изъян этих каменных глыб, их лица преобразились:

— Я не буду останавливать вас, если вы будете сражаться сообща. Однако те, кто не хочет сражаться или убивать, должны остаться здесь. Существует очень реальная вероятность того, что вы умрете, если будете опрометчивы. Для вас не будет такой роскоши, как сдержать удар, — сказал я, решительно на всех посмотрев.

— Конечно, я буду сражаться и не собираюсь отсиживаться здесь, бездействуя. Я клянусь во имя дома Холтия, что покажу им, что значит быть на другом конце моего [Пламенного копья], — гордо произнес это Марк.

— Я тоже! Я не позволю этим парням делать то, что они хотят! — вторил ему одноклассник.

— Даже если это означает рискнуть свободой... Я тоже буду сражаться! – вторил ему еще один.

Поскольку оставались люди, не способные сражаться, было решено, что они позаботятся о учителе, который все еще не мог двигаться, и останутся сидеть в классе. Я оставил дальнейшие инструкции сенсею.

Теперь мне надо было больше людей по возможности. По реакции моего [Поиска]я понял, что к нам направлялись люди. Я посмотрел в сторону коридора, распознав звук шагов. Другие ученики напряглись и начали готовиться к бою, но я быстро предупредил их, что это союзники.

Дверь распахнулась, и в нее вошли подчиненные Реуса:

— Ты в порядке, Аники!? — начали спрашивать они Реуса.

— Ох! Это вы, ребята? Теперь вы в безопасности, — ответил им реус.

— Некоторые из нас ранены. Есть и те, кто не смог присоединиться к нам, но с нами все в порядке.

— Хорошо, я собираюсь принять бой! Дайте мне руки.

— Поняли!

Классная комната внезапно оказалась мала для такого количества учеников, но моральный и боевой дух наоборот возрос с увеличением числа боеспособных учеников.

Когда я проверил другие места [Поиском], то обнаружил, что в каждом из классов еще остались ученики. Вероятно, они ждали подмогу или раздумывали, как отсюда сбежать, пока преступники перестанут смотреть на них. Но количество их было весьма незначительно, чтобы можно было сбежать.

Некоторые ученики, у кого были ошейники на шеях, с мрачными лицами двигались к арене. По крайней мере, они вряд ли пострадают, даже если они потерпят неудачу.

Почувствовав их расположение, я собрал своих учеников и объяснил им дальнейший план действий:

— Послушайте, соберите несколько человек из каждого класса. Наши враги - взрослые, способные дать отпор, взрослые; как дворяне, так и наемники. Вы должны сражаться лишь с ними, воздерживаясь от нападения на учеников других классов.

— Да. Позже мы изменим план, если не сможем атаковать с фронта, — сказала Эмилия.

— Это верно. Для нас подвернется много случаев, в которые мы сможем напасть, поэтому найдите оставшихся учеников, — добавил я.

— Аники, не лучше ли тебе пойти к ним? — беспокоясь, сказал Реус.

— Я думаю, что людям будет легче доверять вам, учитывая ваши успехи в школе.

Здесь люди могут слушать мои объяснения, но в конце дня я стану просто смутным воспоминанием, опирающимся только на слухи. Во всяком случае, им было трудно по-настоящему доверять мне. С другой стороны, брат и сестра очень популярны в школе, и их достижения известны им. Всем было бы проще довериться им, нежели мне.

— Просто рассмотрите это как очередной вид обучения. Кроме того, я пока планирую действовать в одиночку, — ответил я ей.

— Э-э-э-э!

Мои ученики были потрясены моим ответом. Мое отсутствие сделало бы их задачу намного сложнее, но я решил пойти на этот шаг, когда понял, что тут задействован барьер.

— Я собираюсь разрушить барьер вокруг школы. Возможно, в стене может быть лазейка, которую я могу использовать, — подумал я.

— Разве не более безопасно взять кого-нибудь с собой? — спросила меня Риз.

— Лучше всего собрать столько людей, сколько возможно, и сделать это как можно быстрее. Если я уйду с большим количеством учеников, у вас будет не так много человек, чтобы спасти заложников, а также защитить их, если нападут наемники или големы. Вы хотите сообщить мне, что без меня безнадежны? — спровоцировал я своих учеников своим вопросом.

— Вы без меня безнадежны? — ученики широко открыли глаза, когда услышали это.

Правильно, нельзя полагаться на меня вечно. В отличие от ситуации в лабиринте, вы не будете убиты, если потерпите неудачу. Это гораздо безопаснее, чем борьба с кровожадными убийцами.

— В первую очередь вам нужна сила, чтобы вы не могли зависеть от кого-либо. Это будет вам тестом, чтобы увидеть, добились ли вы в этом успеха. Полагаться на меня постоянно будет бессмысленно, верно?

— Да! Я не буду полагаться на Северуса-саму, наоборот, я хочу, чтобы Северус-сама полагался на меня, — воскликнула Эмилия.

— Я хочу быть наравне с Аники! Я сделаю все для этого! — произнес Реус.

Когда я думаю об этом, брат и сестра всегда говорят, что хотят быть полезными для меня. Вероятно, они поняли бы, даже если бы я не спровоцировал их.

— Эмилия, Реус? Вам по силам сделать это? — второй раз спросил я их.

— Да, — ответили они мне хором.

— Риз, ты тоже. Пожалуйста, следуй за этими двумя, — попросил я у нее.

— Оставьте это мне! — ответила мне Риз.

Риз, стоявшая сбоку, сжала кулаки с решительным выражением лица. Раньше она заволновалась бы, попроси я ее о чем-нибудь, но ее воля стала крепче после примирения с отцом.

После этого я передал информацию об арене, которую получил от [Поиска], и сказал им, как нужно бороться с наемниками и големами. Кроме того, битва на этот раз должна была включать большие группы, а не только отдельно взятых людей. Они должны позаботиться о том, чтобы правильно сражаться как команда, поэтому я обучил их нескольким основам.