Потом Кук направился к Новой Зеландии. Не буду описывать весь маршрут экспедиции, скажу только, что она открыла целый ряд островов и архипелагов в Тихом океане и при этом доказала, что в южных широтах нет крупных материков (за исключением уже известной Австралии), соответственно, крупных земель, и искать в этом направлении Южный материк смысла не имеет. Южный материк открыт не был.
Говоря «Южный материк», мы с нашими теперешними знаниями можем подумать об Антарктиде, которая не была открыта Куком. Он до нее просто не дошел. Но ее ли имел в виду Далримпл? Вряд ли. Он говорил о населенном миллионами жителей материке, а не о земле, где не бывает лета в понимании обычного человека и где нельзя культивировать никакие из необходимых для пропитания жителей культуры. Маловероятно, что англичанам (и другим морским державам) требовался материк, самостоятельная жизнь на котором, без поставок с других материков, была невозможна.
Кук вернулся в Англию 30 июля 1775 года. Поиски новых земель в южных широтах было решено прекратить, поскольку посчитали: все, что только можно было открыть, уже открыли.
Третье кругосветное плавание Кука (1776-1779)
Основной целью третьей экспедиции Кука было открытие морского пути из Атлантического океана в Тихий через север Северной Америки.
В плавание опять отправились два корабля – тот же «Резолюшн», который опять стал флагманским под командованием самого Джеймса Кука, и «Дискавери» под командованием Чарльза Клерка (1741-1779), который участвовал в двух предыдущих кругосветных плаваниях Кука.
Во время этого плавания были открыты Гавайские острова, которые в дальнейшем стали для Кука роковыми. Он назвал их Южные Сэндвичевы острова в честь первого лорда Адмиралтейства Джона Сэндвича (1718-1792). Это название использовалось до середины XX века (в честь лорда назван и сэндвич-бутерброд).
Оттуда экспедиция пошла к побережью Северной Америки, побывала на Аляске, пересекла Северный полярный круг, вошла в Чукотское море. Из-за приближающейся зимы идти дальше было невозможно, и Кук принял решение вернуться в теплые моря. Англичане снова оказались на Гавайских островах.
Отношение аборигенов становилось все более враждебным, да и терпению команды приходил конец. После того как местные жители украли баркас, Кук решил взять в заложники одного из местных вождей и с группой вооруженных моряков отправился в деревню. Кука и его людей окружили.
До нас дошли противоречивые свидетельства очевидцев тех событий. Известно, что погибли Кук и четверо моряков, остальные смогли отступить на корабль. Скорее всего, среди англичан началась паника и они отступали к шлюпкам беспорядочно.
Командование экспедицией взял на себя капитан Чарльз Клерк. Он пытался добиться выдачи тела Кука мирным путем, но не получилось, тогда он организовал вооруженный рейд. В результате удалось получить часть останков великого мореплавателя, которые, согласно морской традиции, были погребены в море. Сам Клерк в Англию тоже не вернулся: он умер от туберкулеза. Корабли возвратились 7 октября 1780 года.
Если говорить о результатах экспедиции, то основная ее цель не была достигнута. Но были открыты Гавайские острова, остров Рождества и некоторые другие.
Эта книга посвящена ботанике и ботаникам. Без Джеймса Кука, погибшего от рук туземцев, исследователи не смогли бы сделать столько открытий, сколько совершили во время путешествий на кораблях под его командованием. Конечно, когда-нибудь все эти растения были бы описаны, зарисованы и гербаризированы. Но без Кука это случилось бы гораздо позже. И вполне возможно, это были бы не англичане.
Глава 3. Джозеф Бэнкс
Джозеф Бэнкс (1743-1820) – один из самых известных ботаников и натуралистов не только в Англии, но и во всем мире. Его жизнь – иллюстрация того, как научные исследования тесно переплетались с имперскими целями, захватом земель и коммерцией. Бэнкс не стал так широко известен, как, например, Ньютон или Дарвин, но его, без сомнения, можно назвать одним из отцов-основателей науки. Он возглавлял Лондонское Королевское общество (ведущее научное общество Великобритании) более 40 лет и по мере сил обеспечивал процветание и науки, и Британской империи. Именно он установил взаимозависимость науки и государства, которое существует до сих пор.
Ранние годы
Джозеф Бэнкс родился в семье члена Палаты общин, нижней палаты Парламента Великобритании. Семья была обеспеченной. Вначале мальчик попал в школу Хэрроу в Лондоне, одну из известнейших и старейших британских школ, основанную в 1571 году. В разные годы в ней учились Уинстон Черчилль, Джордж Байрон, монаршие особы, например, король Иордании, король Ирака, эмир Катара. Биология входила в список обязательных предметов и больше всего интересовала Бэнкса, хотя и до поступления в школу он с интересом изучал родной Линкольншир.
Затем Бэнкс учился в Итонском колледже, который за годы своего существования выпустил 19 премьер-министров Великобритании. Следующий этап – Оксфордский университет, куда Бэнкс поступил в 1760 году. В те годы в Англии было только два университета – Оксфорд и Кембридж, для поступления не требовались ни знания, ни умственные способности, достаточно было денег и «правильного» вероисповедания. Бэнкс оказался не единственным студентом Оксфордского университета, которого мало интересовали занятия, то есть его не интересовали классические науки, на которые в те годы делался упор, и никаких успехов в их изучении он не достиг. Вместе с другими молодыми людьми он предпочитал кататься верхом, выпивать и играть в азартные игры. Хотя до вступления в права наследства Бэнксу приходилось экономить: дядя ограничивал его расходы.
Бэнкс учился в Оксфордском университете до 1764 года, оставил учебу, не получив степени (он добился ее только в 1771 году). Правда, курс ботаники он закончил, но, как говорилось, ботаника не была в Оксфорде основной наукой. Отец Бэнкса умер, когда Джозеф был еще ребенком, по завещанию он вступал в права наследства в 21 год. Какая тут учеба? Он унаследовал огромное поместье, а также стал получать по 6 тысяч фунтов стерлингов в год. Зачем работать и учиться при таких деньгах? Можно жить как хочется и заниматься любимым делом (а он был прекрасным охотником и рыбаком, отлично стрелял). Для сравнения скажу, что директор Британского музея тогда получал 200 фунтов стерлингов в год, а Джеймс Кук, командуя «Индевором», 5 шиллингов в день (примерно 90 фунтов стерлингов в год), и это считалось хорошим заработком.
Ботаникой Джозеф Бэнкс увлекся в 14 лет, тогда же впервые по-настоящему увлекся чтением. Неизвестно, что именно послужило «спусковым крючком». Он читал только книги о ботанике, вернее, цветах и лечебных травах, которые имелись у его матери. Потом обратился к травницам, проживавшим неподалеку, и платил им за обучение. По воспоминаниям одной из них, он впитывал знания как губка, молодой Бэнкс хотел знать о травах все! Это была страсть, которой никто не ожидал от подростка. Более того, лечением травами обычно занимались женщины. Свой гербарий Бэнкс начал собирать в Итоне.
После того как Бэнкс вступил в права наследства, он курсировал между поместьем в Линкольншире (отмечу, что оно оставалось в его владении до конца жизни и он умело управлял хозяйством), квартирой в центральной части Лондона, неподалеку от Британского музея и, пока окончательно не оставил университет, Оксфордом. В Лондоне Бэнкс познакомился с Даниелем Соландером (1733-1782), шведским ботаником, зоологом и одним из «апостолов Линнея».
Несколько слов о Соландере. Он учился в университете Упсала, где изучал ботанику под руководством самого Карла Линнея и был одним из самых любимых его учеников, даже какое-то время жил у него. Именно Линней посоветовал Соландеру отправиться в Англию и снабдил соответствующими рекомендациями.
Фактически о Линнее и его системе, по крайней мере в деталях, Бэнкс узнал от Соландера, который решил навсегда осесть в Лондоне. Бэнкс также познакомился с Филиппом Миллером, главным садовником Аптекарского сада Челси. И этот сад, и коллекция Ганса Слоана, составившая основу Британского музея, произвели на Бэнкса сильнейшее впечатление.
Вскоре Бэнкс стал советником английского короля Георга III. Бэнкс был одним из тех, кто настоятельно рекомендовал и советовал монарху снаряжать экспедиции для открытия новых земель. Бэнкс преследовал и корыстные интересы: он хотел в этих экспедициях участвовать как ботаник.
Первым его путешествием стала поездка на остров Ньюфаундленд и полуостров Лабрадор. Это северо-восток Северной Америки, в настоящее время – самая восточная из атлантических провинций Канады под названиями Ньюфаундленд и Лабрадор. На эту территорию претендовали фактически все европейские морские державы, она неоднократно становилась ареной военных действий. Бэнкс описал флору и фауну Ньюфаундленда и Лабрадора и при этом впервые применил систему Линнея. Он отправился в путешествие (свое первое путешествие по зарубежным странам), когда ему было 23 года, длилось оно девять месяцев. Его сопровождал Константин Фиппс (1744-1792), другой богатый молодой человек, сын землевладельца. Фиппс обучался ботанике, но в результате остался в истории как полярник. Они с Бэнксом вместе учились в Итоне и дружили, имея общий интерес к ботанике. В дальнейшем оба состояли в Лондонском Королевском обществе.
Молодые люди плыли на военном корабле, фрегате «Нигер». Фиппс к этому времени уже успел поучаствовать в военных походах на Мартинику и Сент-Люсию и присутствовал в экспедиции в первую очередь как военный моряк. Но его всегда интересовала наука. Фиппс первым из европейцев описал белого медведя. Наиболее интересна книга Фиппса «Путешествие к Северному полюсу, предпринятое по приказу Его Величества в 1773 году». Если брать ботанику, то Фиппс специализировался на семенных растениях (в его честь названа фиппсия – род многолетних травянистых растений).
Во время этого путешествия Бэнкс понял, что его очень сильно укачивает, но выбора не было, в те годы дальние путешествия совершались по морю. Но несмотря на это он умудрился собрать неплохую коллекцию водорослей, уже на месте чуть ли не ежедневно ловил рыбу и на протяжении всего путешествия вел дневник, который свидетельствует и о его литературном таланте, и научных интересах. Как и во время своего главного путешествия (с Куком), Бэнкс не мог указывать направление, поскольку научная экспедиция не была целью путешествия, его просто приняли на военный корабль. В результате он изучал флору мест, куда смог попасть.