— Уберите этот зооуголок к бабушке. Сил нет его в школе терпеть.
— Мы бы убрали, — говорит мама, — но у бабушки нет сил этот уголок дома терпеть. Этот уголок нам чуть дом не спалил. Когда он здесь, нам спокойнее.
Но больше всего Анфису королевские подвески интересовали. Если помните, в «Трёх мушкетёрах» французский король королеве драгоценные подвески подарил на день рождения. Очень красивые подвески из бриллиантов. А королева была легкомысленной. Вместо того чтобы всё в дом, всё в дом, она эти подвески подарила одному герцогу Бекингемскому из Англии. Очень ей этот герцог нравился. А с королём у неё были прохладные отношения. А вредный и коварный герцог Ришелье — помните, Павлёнок Борис Борисович — всё королю рассказывал. И говорит:
— Спросите-ка, ваше величество, у королевы: «А где мои подвески?» Интересно, что она вам скажет. Сказать-то ей и нечего.
После этого и начиналось самое главное. Королева отвечает, что подвески в ремонте, ничего, мол, страшного. Скоро будут. И король говорит: «Пусть тогда они будут на вас. У нас скоро королевский бал состоится. Извольте в этих подвесках на бал прийти. А иначе я могу о вас плохо подумать».
Тогда королева просит Д'Артаньяна скакать в Англию, чтобы подвески привезти. Он скачет, подвески привозит, и всё хорошо кончается.
Так вот Анфису не столько спектакль интересовал, сколько эти подвески. Она с них буквально глаз не сводила. Ничего красивее Анфиса в жизни не видела. В её далёкой Африке такие подвески на деревьях не росли и местные жители их не носили.
А дальше вот что было.
Скоро Новый год почти пришёл. Папа с мамой стали в школу на праздник собираться. Нарядные костюмы надели, причесались. Папа стал шпагу прикреплять. Бабушка стала Веру и Анфису укладывать.
Вдруг мама говорит:
— А где подвески?
— Как где? — говорит папа. — Около зеркала лежали, в шкатулке. Мама говорит:
— Шкатулка есть, а подвесок нет.
— Значит, надо у Анфисы спрашивать, — решил папа. — Анфиса, Анфиса, иди сюда!
А Анфиса никуда не идёт. Сидит в своей кроватке, в половичок замоталась. Папа Анфису взял и на свет вынес. На стул под лампу посадил.
— Анфиса, открой рот!
Анфиса ни гугу. И рот не открывает. Папа попробовал ей рот силой открыть. Анфиса рычит.
— Ничего себе! — говорит папа. — Никогда с ней такого не было. Анфиса, отдай подвески, а то хуже будет.
Анфиса ничего не отдаёт. Тогда папа столовую ложку взял и стал столовой ложкой Анфисе зубы разжимать. Тогда Анфиса рот открыла, и эту ложку как соломинку перегрызла.
— Ого! — говорит папа. — С нашей Анфисой шутки плохи! Что будем делать?
— Чего делать? — говорит мама. — Придётся её с собой в школу брать. Времени у нас нет.
Тут Вера из кровати как закричит:
— И меня в школу! И меня в школу!
— Но ты же подвески не ела! — говорит папа.
— А я тоже могу съесть, — отвечает Вера.
— Чему ты ребёнка учишь! — возмущается мама. — Ладно, дочь, одевайся скорее. Бежим в школу на Новый год.
Бабушка говорит:
— Вы совсем с ума сошли! Детей на улицу ночью зимой! Да ещё в школу, в зрительный зал.
Папа на это сказал:
— А вы, Лариса Леонидовна, вместо того, чтобы ворчать, лучше бы тоже собирались. Мы всей семьёй в школу пойдём.
Бабушка ворчать не прекратила, но собираться стала.
— А горшок с собой брать?
— Какой, горшок? — кричит папа. — Что, в школе туалетов, что ли, нет, что мы с собой начинаем горшки носить?
В общем, за полчаса до начала спектакля папа, мама и все остальные в школу пришли. Директор Пётр Сергеевич Людовик Шестнадцатый ругается:
— Вы что так долго? Мы из-за вас переволновались.
А завуч старших классов Борис Борисович Ришелье командует:
— Давайте детей скорее в учительскую, а сами на сцену! Мы последнюю репетицию проведём.
Бабушка детей и зверей в учительскую повела. Там на диванах много всяких костюмов и пальто лежало. Она Веру с Анфисой в эти костюмы запихнула.
— Спите пока. Когда будет самое интересное, вас разбудят.
И Вера с Анфисой заснули.
Скоро зрители собрались. Зазвучала музыка, и начался спектакль. Учителя играли просто прекрасно. Мушкетёры охраняли короля. И ещё всех спасли. Они были смелые и добрые. Гвардейцы кардинала Ришелье всячески злодействовали, всех подряд арестовывали и бросали за решётку.
Папа всё время сражался с герцогом Рошфором Встовским. От их шпаг даже искры летели. — И папа в основном побеждал. Дела Ришелье шли всё хуже и хуже. И тут Ришелье узнал про подвески. Ему об этом сказала миледи — такая вредная женщина, завуч младших классов Серафима Андреевна Жданова.
И вот Ришелье подходит к королю и говорит: — Спросите-ка, ваше величество, у королевы: «А где мои подвески?» Что она вам скажет? Сказать-то ей нечего.
Королеве и в самом деле сказать нечего. Она немедленно вызывает папу-Д'Артаньяна и просит:
— Ах, мой любезный Д'Артаньян! Скачите скорее прямо в Англию и привезите мне эти подвески. Иначе я погибла.
Д'Артаньян отвечает:
— Я этого не допущу! И все остальные мушкетёры не допустят! Ждите меня, и я вернусь!
Он выбежал за занавес, вскочил на коня и поскакал прямо в учительскую. Там он схватил за шиворот Анфиску — и снова на сцену. А на сцене уже дворец герцога Бекингемского. Богатые шторы, свечи, хрусталь, из дома принесённый. А герцог ходит грустный-прегрустный.
Д'Артаньян спрашивает его:
— Что вы, герцог, такой печальный? Случилось что?
Герцог отвечает:
— Да вот, были у меня бриллиантовые подвески французской королевы, да куда-то подевались. Д'Артаньян говорит:
— Я знаю эти подвески. Я как раз за ними приехал. Только вы, герцог, не печальтесь. Эти подвески ваша любимая обезьянка в рот себе запихнула. Я сам видел. Вернее, мне об этом ваши лакеи рассказали.
— А обезьянка где? — спрашивает герцог.
— Обезьянка на вашем письменном столе сидит, свечку ест.
Герцог обернулся, схватил обезьянку и подает её Д'Артаньяну:
— Дорогой мушкетёр, передайте эти подвески вместе с обезьянкой моей любимой французской королеве. Для неё сразу два подарка получится.
— А как зовут эту обезьянку? — спрашивает знаменитый мушкетёр.
— У неё такое красивое французское имя — Анфисон!
— О, я думаю, Анфисон очень понравится нашей королеве. Она так любит животных.
Папа схватил Анфисона и во Францию поскакал. А там уже королевский бал в самом разгаре. Королева ходит такая встревоженная — подвесок нет и не видно. Герцог Ришелье ходит довольный, руки потирает. А король все время спрашивает:
— Так где же подвески, дорогая? Что-то я их не вижу.
— Сейчас принесут, — отвечает королева и всё на дверь посматривает.
И тут Д'Артаньян прискакал:
— Вот ваши любимые подвески, королева. Вам их ваша служанка прислала вместе с обезьянкой Анфисоном.
— А почему?
— Обезьянка их в рот запихнула и расстаться с ними не хочет.
Королева обезьянку королю протягивает:
— Ваше величество, вот Анфисон с подвесками. Достаньте, если не верите.
А Анфисон рычит, как два барбоссона. Не хочет с подвесками расставаться. Король тогда говорит:
— Я-то верю, а вот Ришелье сомневается. Пусть он и проверяет.
Передали Анфисона Ришелье. Только Ришелье хитрый. Он велел на подносе себе орехов килограмм принести и пару зажигалок. Анфисон как увидела эти богатства, подвески изо рта вынула и стала орехи запихивать.
Взял Ришелье слюнявые подвески двумя пальцами, на свет посмотрел и говорит:
— Они! Ваша взяла, господа мушкетёры. Но мы ещё встретимся двадцать лет спустя.
Тут занавес опустился. Успех был оглушительным. Такой шум стоял, что даже Вера в учительской проснулась:
— Что, самое интересное началось?
А самое интересное-то кончилось. Но всё равно Вере много интересного досталось. Ей много подарков надарили и школьники, и учителя. Она хоровод вокруг елки с ребятами водила. А Анфиса на этой ёлке сидела, ёлочные игрушки облизывала.
История одиннадцатаяВЕРА И АНФИСА УЧАСТВУЮТ В ВЫСТАВКЕ ДЕТСКОГО РИСУНКА
Однажды по всем школам прошло сообщение, что нужны детские рисунки. Что скоро будет всерайонная выставка детских рисунков. А потом и всегородская, а потом и Московская.
А уже из Москвы лучшие рисунки поедут на выставку детского рисунка в Рио-де-Жанейро.
Всем ребятам давалась полная воля — рисуй чем хочешь: углём, масляными красками, карандашами, вышивай. И на чём хочешь: на бумаге, на холсте, на дереве. Только тема у всех рисунков должна быть одна: «За что я люблю родную школу».
И вот в каждом классе были проведены уроки рисования на эту тему. А кто не успел на уроке, мог пойти в специальный класс для рисования и там работать уже по-настоящему.
Все ребята в школе зарисовали. Старшие ребята больше рисовали углём или карандашами. Малыши рисовали только маслом. Чем младше были ребята, тем увереннее они брались за работу, сразу шедевры создавали.
Вот какие картины через неделю появились на свет. Паша Гутионтов, когда узнал тему, сразу нарисовал столовую и румяные пирожки. Очень хорошая получилась картина, вкусная, никакого отношения к учёбе не имеющая.
Лена Логинова нарисовала такую картину: тонконогие грузчики несут что-то похожее на смесь концертного рояля с телевизором.
Завуч Серафима Андреевна спросила:
— Как твой рисунок называется?
— Очень просто. «Компьютер привезли».
— Разве компьютер такой? — спросила Серафима Андреевна. — Он же плоский, как пишущая машинка.
Лена сказала:
— А я думала, что он огромный. Раз про него так много говорят. — И всё-таки не хватало рисунков малышей. Поэтому два младших класса собрали в рисовальном классе, дали им на выбор чем рисовать и на чём рисовать и сказали:
— Рисуйте, создавайте. Прославляйте родную школу и Министерство просвещения.
Этот урок Верин папа проводил. Он Веру и Анфису с собой привел. Потому что дело было в субботу, когда детский сад закрыт.