[73], бывший игрок сборной Нидерландов, выступавший за ПСВ, «Барселону», «Баварию» и «Милан»: «В целом голландцы больше думают о футболе. У нас всего 16 миллионов человек, из которых около миллиона играют в футбол. У маленькой страны выбор меньше, поэтому нужно уделять больше внимания футбольному образованию с малых лет и иметь ясное представление о том, в какой футбол ты хочешь играть».
Поскольку в Эредивизи[74] крутится значительно меньше денег, чем, например, в клубах немецкой Бундеслиги, голландские тренеры вместо покупки звезд вынуждены выжимать максимум из местных игроков, что им блестяще удавалось в прошлом. Если соотнести численность населения и количество действовавших игроков, голландский футбол можно назвать чуть ли не более успешным, чем немецкий. Сборная трижды выходила в финал чемпионата мира и один раз становилась чемпионом Европы. До введения в 1995 году правила Босмана[75], которое просто раздавило самые успешные голландские клубы, команды из Эредивизи шесть раз побеждали в Кубке европейских чемпионов. Таким количеством титулов немецкие клубы похвастаться не могли.
В череде достижений голландских команд тех лет вклад Вила Курвера, выигравшего в 1974 году Кубок УЕФА с «Фейеноордом», почти незаметен. Однако именно он разработал инновационные концепции тренировок, известные любому специалисту. Курвер изучал в первую очередь технику футболистов и считается одним из величайших тренеров по технике в мировом футболе. Неудивительно, что он был родом из Нидерландов.
В 1960–1970-х Курвер анализировал видеозаписи игр мировых звезд вроде Пеле, Беккенбауэра и Кройффа. В то время считалось, что техничность дана таким футболистам от рождения, то есть игрока мирового уровня от «обычного» футболиста отличает природный талант, который, по мнению большинства, у южноамериканцев встречался куда чаще, чем у европейцев. Курвер был с этим не согласен: он разбил финты на последовательность движений, которые в упрощенной форме отрабатывал на тренировках с юными футболистами. Специалист считал, что игроку сначала нужно усовершенствовать собственные навыки и лишь потом отрабатывать передачи и развивать тактическое чутье. Высококлассный футболист, по словам Курвера, отличается от среднестатистического техничностью и скоростью: «Некоторые игроки обладают такими врожденными техникой и скоростью, что могут легко обыгрывать любого соперника, даже на ограниченном пространстве и под прессингом». Что касается подготовки игроков, то молодежь должны обучать тренеры, «которые могут самостоятельно продемонстрировать все обманные движения и финты Пеле, Кройффа, Марадоны, Ромарио, ван Бастена и других».
«Футбольный Альберт Эйнштейн», как еще называли Вилла Курвера, разработал программу тренировок, напоминающую пирамиду, в нижней части которой лежит обучение идеальному владению мячом, а в верхней – проведению тактически выверенных атак; основное внимание при этом уделяется развитию чувства мяча. Пирамида состоит из шести ступеней; на следующий уровень можно подняться лишь после освоения предыдущего в совершенстве. Ступени пирамиды тесно связаны между собой: на следующих этапах игроки многократно повторяют полученные ранее знания и оттачивают уже освоенные навыки. Внизу пирамиды находится контроль мяча. Над ним располагаются передачи и прием мяча. Третий уровень – единоборства, значение которых в современном футболе невозможно переоценить. На четвертом тренируется скорость – не только бега, но и мышления. Пятый уровень посвящен правильному завершению атаки – ударам ногами и головой, в движении или с места, верхом и низом; игрок должен уметь создать опасный момент у ворот противника из любого положения. Последний уровень и вершина пирамиды – это командные взаимодействия, например, отработка позиционной атаки.
Методика Курвера оказала огромное влияние на развитие мирового футбола. Нидерланды заразили весь мир идеей «техничного» футбола. Метод Курвера начали использовать многие топ-клубы, в том числе «Манчестер Юнайтед», где в 2001 году Алекс Фергюсон нанял Рене Мёленстена – специалиста в области обучения молодых игроков по методу знаменитого соотечественника. Должность Мёленстена называлась Skills Development Coach («тренер по развитию технических навыков»); ему было поручено пересмотреть программу академии и дополнить ее «упражнениями для отработки финтов и обманных движений». В 2008 году Мёленстена повысили до ассистента главного тренера первой команды МЮ. Теперь 20 минут на каждой тренировке игроки занимались по методу Курвера.
В концепции тотального футбола особые функции есть не только у полевых игроков, но и у вратаря, потому что при высокой защите расстояние до голкипера должно оставаться прежним. Соответственно, вратарю приходится идти вперед – играть за пределами штрафной. От него требуется уже не только отбивать мячи, но и предугадывать действия соперника и по возможности выводить мяч из игры, прежде чем возникнет реальная угроза его воротам. Кроме того, вратарь должен быть готов к передаче от партнера по команде и участвовать в организации атаки: посредством точной передачи или ввода мяча рукой, в идеале – на ход партнеру по команде, ускоряя игру. В циркулирующем футболе Михелса вратарь из сторожевого пса превратился в равнозначного партнера по команде. Примечательно, что голландская футбольная литература включает вратаря в обозначение схемы игры: то есть команды Михелса играли по схеме 1-4-3-3.
На этом фоне примечательно решение, которое тренер сборной Ринус Михелс принял перед финалом ЧМ-1974, причем, вероятно, во многом благодаря Йохану Кройффу. Вопреки ожиданиям в воротах стоял не Пит Схрейверс из «Твенте», а 33-летний Ян Йонгблуд из клуба «Амстердам»[76]. Михелс и Кройфф хотели, чтобы вратарь действовал как «второй либеро». Йонгблуд до 15 лет был нападающим и, перейдя на позицию вратаря, привлек к себе внимание главным образом частыми выходами за пределы штрафной площадки. Однако на чемпионате мира в ФРГ Йонгблуд оказался ахиллесовой пятой своей команды: за пределами штрафной он действовал неуверенно и часто ошибался.
В 1985 году, возглавив «Аякс», Йохан Кройфф пригласил на пост тренера вратарей Франса Хука. Выбор мог показаться странным: Хук защищал ворота «Волендама» и сыграл 89 матчей в высшем дивизионе, но выдающимся голкипером никогда не был. Однако в юности он играл на позиции нападающего, что казалось Кройффу важным: «королю» нужен был эксперт, который научит вратарей помогать в начальной фазе атак.
И Хук тренировал вратарей в соответствии с идеями Кройффа. Голкиперы «Аякса» всегда были готовы выйти из вратарской, чтобы успеть перехватить передачу верхом и быстро начать контратаку. Они предугадывали дальнейшее развитие эпизода, а не просто действовали по ситуации. Хорошо играли на выходах и заблаговременно перехватывали мяч, не позволяя наносить удар по воротам. Партнеры часто отдавали им передачи, благодаря чему внимание соперника переключалось на кипера, и нападающие могли освободиться из-под прессинга. Хук считал, что в идеале атаку должен начинать не центральный защитник, а вратарь.
В 1987 году Франс Хук опубликовал учебник для вратарей Basisboek Keeperstraining («Тренировка вратарей: основы») к которому Йохан Кройфф написал следующее предисловие: «Роль вратаря часто недооценивают. Я же ими всегда восхищался. Для меня “играть на воротах” – это не только отбивать мячи. <…> В “Аяксе” вратарь – последняя линия обороны. Когда мы атакуем, вратарь следит за ситуацией на поле. А если теряем мяч, он должен как можно раньше забрать его себе. Если приходится совершать спасение на линии ворот, значит, где-то ранее была допущена ошибка. <…> Мне нравится смотреть, как вратарь выстраивает защиту таким образом, чтобы вынудить соперника нанести удар точно в том направлении, в котором он готов принять мяч. Поэтому позиционная игра вратаря имеет большое значение. Порой перемещение кипера всего на несколько сантиметров вправо или влево спасает команду от гола».
Хук включил вратаря в командную тренировку: «Я всегда считал, что на тренировках должны отрабатываться все моменты, с которыми голкиперы могут столкнуться в матче. По сути, игра – это лучшая тренировка». Воссоздание реальных игровых ситуаций – важная часть тренировки вратарей по методу Хука. Интеграция вратаря в командную тренировку автоматически приводит к сокращению объема его изолированной индивидуальной работы. Хук говорил: «Вратарь – часть команды. Он, как и остальные футболисты, должен показать свой максимум в игре, и его необходимо к этому подготовить».
Эдвин ван дер Сар, самый известный «продукт» футбольной школы Хука, вспоминал о своем учителе так: «На тренировках ты не просто вставал в ворота и отражал пару ударов. Это лишь начало работы. Потом Франс делил всех игроков на группы, и вратари участвовали в упражнениях наряду со всей командой».
Краеугольный камень философии Кройффа и Хука – владение мячом. Такой стиль исповедовали «Аякс» и «Барселона» под руководством самого Кройффа (1985–1988 и 1991–1997 соответственно), команды Луи ван Гала (1991–1997 и 1997–2000, 2002–2003 соответственно) и Пепа Гвардиолы («Барселона» – 2009–2013). Проблема подобной тактики заключается в том, что защитники располагаются очень высоко, и любая потеря ими мяча может привести к выходу нападающего один на один с вратарем, особенно если защитников трое (или двое, как бывало иногда в командах Кройффа). При этом вратарь должен и начинать атаки, и страховать защитника, если тот оказался под прессингом. Когда игрок обороны теряет мяч, голкипер обязан максимально сократить расстояние до нападающего, а не прижиматься к своим воротам. Вратари в командах Хука активно участвовали в позиционных атаках: если защитник не видел адресатов для передачи вперед, он, чтобы сохранить мяч, пасовал вратарю, и уже тот искал свободные зоны, чтобы начать новую атаку.