Та же квартира. За столом А н н а К и р и л л о в н а и Л ю д м и л а П е т р о в н а что-то переписывают из тетрадей на длинные узкие полоски бумаги.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Мама, взгляни-ка, тут что-то неразборчиво. (Читает.) «Гражданские мотивы в лирике Пушкина по-прежнему занимают ведущее место…»
А н н а К и р и л л о в н а. Ну и что? Все правильно.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. «По-прежнему» написано через черточку. Мне кажется, мы писали вместе.
А н н а К и р и л л о в н а. Теперь пишут через черточку и «по-прежнему» и «по-видимому». И что ты волнуешься? Раиса Павловна наверняка проверила.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Могла и не заметить. Какая-то черточка, а из-за нее снизят балл. Пиши помельче, мама! И на обратной стороне — тоже. Чтобы на каждом листочке — два сочинения.
А н н а К и р и л л о в н а. Может, мне их еще гармошкой сложить?
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Зачем? Сережа сам это сделает. Тише! (Показывает на дверь комнаты.) Кажется, они кончили. Сколько мы ей должны, мама?
А н н а К и р и л л о в н а. За десять уроков.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Положи деньги в конверт.
Из кабинета выходят С е р г е й и Р а и с а П а в л о в н а.
Р а и с а П а в л о в н а. Напишут на доске темы, не торопись, все обдумай, составь план, по возможности подробнее, пунктов пятнадцать-семнадцать, потом эпиграф. Слов, в которых не уверен, не пиши. Цитаты вводи через косвенную речь — не запутаешься в кавычках: «Гоголь сказал, что…», «Лермонтов думал, что…», «Горький предчувствовал, что…», Если будет обзорная тема, скажем, «Образы русских женщин», вспомни, что по отдельности мы всех женщин проходили — Татьяну Ларину, Наташу Ростову. Не забудь, что они представители передовой части дворянства и в то же время выразители — выразители антикрепостнических тенденций. И эпиграф для женщин у нас прекрасный есть: «Пройдет, словно солнце, осветит, посмотрит — рублем подарит».
Л ю д м и л а П е т р о в н а (передает ей конверт). Пожалуйста, здесь пятьдесят рублей.
Р а и с а П а в л о в н а. Спасибо! Теперь Сережа может отдохнуть, завтра у него трудный день. Да и у меня тоже. Шестеро моих завтра сдают. Буду держать за всех кулаки! (Уходит.)
А н н а К и р и л л о в н а. И в каждом кулаке по конверту.
С е р г е й. Ну, сколько успели?
А н н а К и р и л л о в н а. Четыре.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Я только полтора. Одно сочинение в сберкассе, в обед, второе сейчас начала.
С е р г е й. Бабушка, ну что за каракули? Я же не стенографист — два часа разбирать надо. Пойду цитаты выписывать. (Уходит в кабинет.)
Телефонный звонок. Людмила Петровна снимает трубку.
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Нет его, на консультации. Что?! Будет во всех вузах? Спасибо, Женечка! Конечно, звоните. И приходите! Я очень соскучилась. (Вешает трубку.)
А н н а К и р и л л о в н а. Что это вдруг так ласково?
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Им на спорткафедре по секрету сказали тему, будет во всех вузах: «Почему я пошла — или пошел в этот институт?» (Кричит.) Сережа, Сергей! Ты что, оглох? (Заходит в кабинет, оттуда доносится ее голос.) Лоботряс! Недоросль!
Г о л о с С е р г е я. Отдай! Сейчас же отдай!
Г о л о с Л ю д м и л ы П е т р о в н ы. Негодяй! Накануне экзамена! (Выбегает из кабинета, в руках у нее какие-то деревяшки, пилка, электробритва.) Посмотри мама, что он делает! Сейчас же выброшу все на помойку!
С е р г е й (входит вслед за ней). Только попробуй!
А н н а К и р и л л о в н а. Моя электробритва! Что ты с ней сделал?
С е р г е й. Подумаешь — моторчик вынул.
Входит Н и к о л а й М и х а й л о в и ч.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Что случилось? Такой крик — на лестнице слышно!
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Полюбуйся на свое чадо! Опять игрушки, опять детский сад! Два года в доме было спокойно… Бери бумагу, негодяй, и пиши, почему ты выбрал финансово-экономический институт. И скажи спасибо Жене, что тему сообщила.
С е р г е й. А чего писать-то?
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Вы слышите, слышите? Нет, он меня доконает!
А н н а К и р и л л о в н а. Чем кричать, лучше бы помогли. Откуда ребенку знать, почему он хочет в финансово-экономический?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Мог бы и знать — с третьего класса на счетах считает. Так, кажется?
Л ю д м и л а П е т р о в н а. Очень остроумно! Возьми бумагу и пиши!
С е р г е й. Только мелким почерком, чтобы бабушке потом не переписывать.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Бабушку он пожалел, негодяй! Где валидол? (Уходит.)
А н н а К и р и л л о в н а. Вот он, двадцатый век! Раньше отцы кричали «где ремень?», теперь — «где валидол?». А ты куда?
Л ю д м и л а П е т р о в н а. К Раисе Павловне, за эпиграфом. (Убегает.)
А н н а К и р и л л о в н а. Видишь, что делается! А что будет, если ты завалишь?
С е р г е й. Да не завалю я! Что вы из меня идиота делаете? Зря я, что ли, на консультации ходил? Знаю я все. Писать в актовом зале будем, тридцать рядов лесенкой. Сяду на самую верхотуру. Если даже заметят, пока доберутся — «Войну и мир» перекатать можно. (Взяв свои инструменты, уходит в кабинет.)
Звонок. Анна Кирилловна открывает дверь. Входит П о л я.
А н н а К и р и л л о в н а. Поленька! Куда ж ты исчезла? Целую неделю тебя не было.
П о л я. Забегалась. Днем музеи, вечером театр.
А н н а К и р и л л о в н а. После театра зашла бы.
П о л я. Поздно, неудобно. Вы уже спите, наверно.
А н н а К и р и л л о в н а. Мы уже неделю не спим. У Сережи завтра первый экзамен.
П о л я. Литература?
А н н а К и р и л л о в н а. Да.
П о л я. Я в Герценовский заходила, насчет заочного разузнать… Там говорят — Пушкин будет. Хотела Сереже сказать…
А н н а К и р и л л о в н а. Спасибо, Поленька. (Кричит.) Сережа, Сережа! Еще одна тема есть! (Поле.) Ты кушать хочешь?
П о л я. Спасибо, я обедала.
А н н а К и р и л л о в н а. Знаю я эти студенческие обеды — четыре блюда за сорок копеек. Сейчас что-нибудь придумаю. (Уходит на кухню.)
Из кабинета выходит С е р г е й.
П о л я. Здравствуй.
С е р г е й. Приветик! Что за тема?
П о л я. «Гражданские мотивы в лирике Пушкина».
С е р г е й (роясь в шпаргалках). Есть такая.
П о л я. Что это?
С е р г е й. Стенография. Бабушка тренируется, чтобы квалификацию не потерять. Да нет, я лучше «Почему я иду в финансово-экономический» писать буду. Свободная тема. Кто куда идет, тот про то и пишет.
П о л я. А я бы ни за что не писала!
С е р г е й. Почему?
П о л я. Потому что это не сочинение, а сочинительство. Громкие фразы, и все. «Хочу отдать, хочу приносить». У нас в школе один тоже писал: «Хочу быть трактористом, хочу на самом трудном участке». А аттестат получил, первый в город смылся. Баянистом в клубе работает.
А н н а К и р и л л о в н а (из кухни). Поля, Полечка!
С е р г е й. Иди ешь, экскурсантка! (Поля уходит, он стучит в комнату к отцу.) Готово?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Какой быстрый! Я ведь без Раисы Павловны пишу, один.
С е р г е й. Ну и что написал?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Пока вступление. «Выбор профессии». (Читает.) «Выбрать профессию в жизни нам помогает школа, комсомол, родители…»
С е р г е й. Точно.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. «Родителям хочется, чтобы их ребенок получил специальность, которая приносила бы ему моральное и материальное удовлетворение…»
С е р г е й. Про материальное не надо. И морального хватит.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч (продолжает читать). «…Физик, дипломат, кинорежиссер, социолог — вот самые модные сегодня профессии. Но профессия сама по себе ничего не значит. Можно быть знаменитым слесарем и безвестным кинорежиссером, прекрасным учителем и бездарным социологом. А ведь это трагедия, когда человек всю жизнь занят не своим делом».
С е р г е й. Что ты пишешь?! При чем тут трагедия?!
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. При чем?! А Быков, наш начальник лаборатории? Ведь он с детства ненавидит химию. А за кресло держится — автокраном не оторвать. Ну-ка, посчитай, сколько таких Быковых? Почему он выбрал профессию химика?
С е р г е й. Да черт с ним, с этим Быковым! Почему я выбрал финансово-экономический — про это у тебя есть?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Есть. (Читает.) «Двадцатый век немыслим без инженера-экономиста. Современный инженер — это исследователь, конструктор, изыскатель. Как небо, по преданию, держалось на атлантах, так прогресс сегодня держится на инженерах…»
С е р г е й. Про атлантов не надо, подумают, что откуда-нибудь сдул.
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Дальше я насчет рядового инженера пишу. «Почему-то рядовой инженер ассоциируется у некоторых с понятием «неудачник». Моя жена, например, считает…»
С е р г е й. Какая жена?! Кто сочинение пишет — ты или я?
Н и к о л а й М и х а й л о в и ч. Действительно — склероз! (Уходит в кабинет.)
Звонит телефон.
С е р г е й (снимает трубку). Женька? Привет. Да-да, передали, спасибо.
Из кухни выходит П о л я.
Конечно, встретимся. После экзамена позвоню, в «Север» сходим… К черту! Постой-постой! А больше никаких тем не было? Жаль! Эх, попались бы мне русские женщины, я бы их так раздраконил! (Вешает трубку, замечает Полю.) Чего смеешься?
П о л я. Эх ты, знаток русских женщин! Ну, и что ты о них знаешь?
С е р г е й. Все, что надо. (Достает шпаргалку.) «Наташа Ростова — выразитель антикрепостнических тенденций… Татьяна Ларина — представитель…» Чего она представитель? Говорил же — пишите разборчивей!