– М-м?!М-ммм! Ммм?
– Тише! – хрипел перепуганный Никитоза. Шепот его был полон отчаяния. – Видишь ноги? Все из-за них! Они меня преследуют. Вернее, она.
– Она?! – тихонько переспросил Роман. – Нога? Одна? А вторая ведет себя прилично?
Вражеские ноги, тем временем, потоптались неподалеку, развернулись и пошли к дому.
– Фуух, пронесло! – обрадовался Никитоза и все растолковал: – Да не нога, остолоп! Не нога преследует, а Зинка Гранкина! Ходит со школы за мной. «Сначала, – говорит, – Уроки сделай, а потом гулять иди! Я с тобой к тебе пойду и все проконтролирую» А как тут все успеть? Я пока поем, уже и во двор пора, на уроки времени не остается… А если во двор позже выйти, то и поиграть не успеем, родители домой загонят.
– Это что ж ты такое ешь? – удивился Роман. – Даже если бы я четыре обеда, вместо одно дома ел, я бы все равно к пяти уже свободен был.
– К пяти – поздно! – авторитетно заявил Никитоза. – Мы с пацанами на сразу после школ договорились. У нас пиратский корабль за домом на старом дубе к отплытию готов!
Роман только руками развел, а Никитоза, довольный произведенным эффектом, бросился бежать. Вообще-то игра в корабль была детской. Но выбранное для корабля место казалось волшебным. Ветки старого дуба тесно сплелись, образуя просторное гнездо. Забаррикадировавшись с одной стороны картонками, а с другой – листвой, можно было чувствовать себя в берлоге. Деревянная лестница была приставлена к стволу, чтобы обеспечить подход к «кораблю». Друзья Никитозы уже были на дереве, потому сам он, забыв оглядеться, лихо вскарабкался наверх.
– Так-так, – снизу тут же послышался насмешливый голосок Настасья. Увы, пробежка Никитозы к кораблю была засечена противником. – Зин, ты посмотри! Обратное развитие! Обезьяны с деревьев спустились, чтобы в людей превратиться. А наши мальчики – наоборот. Из людей в обезьян, лазающих по деревьям, превращаются.
– Мда, за обезьян нам даже и последнее место в конкурсе не дадут! – горестно вздохнула Зина. – Перестань прятаться, Никитин! Ты обещал хорошо учиться? Разрешил, чтобы я тебе помогала? Ну, так!
– Я не знал, что это вместо гуляния! – подал голос разобиженный Никитоза.
– Почему «вместо»? – удивились девочки. – Быстренько все сделаешь, и гуляй себе.
– Ага, быстренько! Знаю я ваше «быстренько». Бабушка тоже так говорит. А потом, после уроков, уже сразу спать ложиться пора. Нет уж! Что хочешь, делай, а я домой не пойду!
– Конечно, не пойдешь! – сказала Зинуся и… оттолкнула от ствола лестницу. – Вот позанимаешься уроками, тогда отпущу!
– Да я тебя! Перестань сейчас же! Верни лестницу, садюга! – Никитин смотрел вниз и примирялся, сможет ли прыгнуть.
– Верну, если два параграфа со мной почитаешь и примеры решишь.– Зина распахнула книжку и зачитала условия первого примера.
– Решить пример легче, чем прыгнуть с такой высоты, – задумчиво протянул кто-то из друзей Никитозы. – Давай, Никитозик, решай! А то мы все из-за тебя тут останемся. Это легкотня, а не пример…
– Сам знаю, что легкотня! – шыкнул Никитоза, покраснев. – Не подсказывай. Это.. Это…
На следующий день Ангелина Захаровна проверяла домашнее задание и похвалила Никитозу: «Молодец, на этот раз все до конца сделал! Поздравляю!»
– Подумаешь, – Никитин даже немного смутился. – Не домашка, а легкотня.. – и тут же быстро поправился. – А вообще это Зине спасибо, она научила. Она за меня это, как его, издевательство взяла, ой, в смысле обязательство. Ну, то есть ответственность.
Много смешных и серьезных, полезных и не слишком, добрых и сомнительных дел натворили ученики 6-«А» за ближайший период. И вот, настала пора подведения итогов. И как же радовалась, как же весело поздравляла Ангелина Захаровна свой замечательный класс с победой в конкурсе. А ребята улыбались в ответ и думали, что, даже теперь, когда конкурс давно окончен, добрые дела и хорошее поведение все равно должны остаться нормой в классе. Ведь это – так весело.
8. Кто подставил 6 «А»?
Неприятности – штука привязчивая. В классе Вовки Левко им явно понравилось. Не прошло и месяца с момента исчезновения Катиной контрольной, как 6 «А» уже ждало новое загадочное происшествие.
– Здравствуйте, ребята. Садитесь. Меня зовут Инна Ильинична.
Новая учительница выглядела очень растерянной. Она то и дело тёрла виски и краснела.
– Это что ещё за чудо природы? – чуть слышно зашептала Настя, тыча в спину Вовки линейкой, – Вовко-Левко, ты у нас всё знаешь… Отвечай, кто это?
От тычка мелкий Вовочка чуть не врезался в край парты. Но удержался, с достоинством обернулся, сдержанно, но гневно сверкнул очками, и вполголоса произнёс:
– Имеющейся у меня информации для выводов недостаточно. А вообще – отстань от меня, Настя! Лучше отстань по-хорошему!
– А Роман ползает! – не поднимая руки, прямо с места заныла обычно спокойная Анюта. Ромочка на корточках пробирался между рядами к ней. На перемене он выпросил у неё тетрадку с домашкой, и теперь, как настоящий джентльмен, собирался вернуть тетрадь хозяйке. Ане Ромочкина недисциплинированность всегда не нравилась.
– Кто ябедничает, тот дурак! – с места завопил Стас Хоменко, чутко защищающий интересы товарища.
– Все дураки! – радостно завопил Никитин-Никитоза, которому стало обидно, что все разговаривают на уроке, а он нет. – Все дураки!
С этими словами он так резко обернулся, что опрокинул свой рюкзак, и на пол высыпался ворох тетрадей, пожёванных бумажек-снарядов для рогатки, два аппетитных бутерброда с ветчиной и куча поломанных ручек. Никитин, кряхтя, принялся собирать свои вещи. Это заняло массу времени, поскольку Никитоза всегда был страшным копушей.
В общем, сегодня в классе творилось нечто из рук вон выходящее. Ангелина Захаровна – настоящая классная руководительница 6«А» – никогда не допустила бы такого шума. Молоденькая Инна Ильинична, присланная на замену, с ужасом разглядывала класс и неистово стучала указкой по столу.
– Да тише вы! – отличница Катя не выдержала такого издевательства над учителем и прикрикнула на класс.
– Ребята! – довольная поддержкой, Инна Ильинична заговорила. – Что же вы так ужасно себя ведёте? Успокойтесь! Я – ваш новый классный руководитель.
В классе моментально повисла трагическая тишина. Выходит, не замена?
– Как?! – ахнула Анюта и закатила свои огромные глаза к потолку.
– Сегодня на классном часе мы решим…
Море одновременно поднявшихся рук не дало учительнице договорить.
– Что? – спросила она с явной опаской.
6«А» дружно заголосил. Разобрать что-то в таком шуме было невозможно.
– Ох, ну не все сразу! – чуть не плача, воскликнула Инна Ильинична. – Теперь понимаю, почему Ангелина Захаровна от вас отказалась.
Руки всех обессилено опустились. Ответ на всеобщий вопрос уже прозвучал. Теперь всё было ясно. Ангелина Захаровна отказалась от 6«А»! Как же так?
– За что? – выкрикнула Катя, и одноклассники поддержали ее громким ропотом недовольства.
В этот момент в дверь заглянула завуч и подозвала учительницу к себе. Несколько секунд они приглушённо разговаривали. Уши Никитозы покраснели и неестественно вытянулись, но он всё равно не смог расслышать ни слова.
– Ребята! – вернулась к классу Инна Ильинична. – Классный час переносится на завтра. Мне нужно поговорить с завучем. Пока можете идти домой. Кто у вас староста?
Левко гордо вытянулся возле парты.
– Мальчишка? – новая учительница презрительно скривилась. – Ну ладно. Мальчишка, так мальчишка. Потом разберёмся. Проследи, пожалуйста, чтобы все поскорее ушли и сдай ключ от кабинета техничке.
– Пе-ре-ме-на! – по привычке завопил Никитоза, едва дверь за учительницей захлопнулась, и тут же замолчал, не ощутив поддержки коллектива. Все сидели хмурые и растерянные.
– А по мне, так эта Ильинична тоже ничего, – осторожно завела разговор Настя, – Ангина двойки ставила. А эта очень молодая. Наверное, добрая, еще помнит, как сама в школе мучалась, и плохих оценок ставить не будет.
– Ага, как увидела, что ей не нравится староста, так сразу и радуешься! – Стас Хоменко всегда старался быть борцом за справедливость и не мог стерпеть такого подхалимства. – Сама в старосты метишь!
– Нужны вы мне! – фыркнула Настасья и отвернулась к окну.
– При чём здесь это, – вмешалась Катя. В глазах её стояли слёзы. – Ангина Захаровна отказалась от нас. Понимаете?! И отказалась несправедливо. Ведь мы не врывались в кабинет!
О необъяснимом происшествии в 6 «А» знала уже вся школа. Позавчера после уроков кто-то ворвался в класс, перевернул всё вверх дном и изрисовал доску неприличными картинками. В кабинет проникли через окно, поэтому подозрения сразу пали на учеников класса – только они знали, что одна из оконных рам не закрывается.
На следующий день Ангелина Захаровна призвала своих подопечных к ответу. Класс божился, что ничего об этом не знает. Тогда Ангина-Ангелина произнесла роковые слова:
– У меня есть веские доказательства, что к происшествию причастен один из вас, – сказала она. – Если до вечера виновный не позвонит мне домой с признанием, я откажусь от вашего класса. Всё ясно?
Её словам не придали тогда особого значения. Каждый решил, что раз он сам не виноват, то его происходящее не касается. И вот теперь, когда Ангелина Захаровна – пусть строгая, но любимая учительница – выполнила обещанное, все чувствовали себя незаслуженно обиженными.
– Значит так, – по-деловому вступил Вовка Левко, – Нас кто-то подставил. Выходит, нужно разобраться, кто это сделал и доказать, что мы не виновны.
– Точно! – обрадовался Громила Стас, – Сейчас Вовко-Левко всех рассекретит! А нашей Ангине пусть будет стыдно! Мы к ней со всей душой, а она от нас отказалась…
– Итак, кто хочет вести расследование – оставайтесь. Остальным «пока»!
– Тебя же просили кабинет закрыть? – ехидно сощурилась Настя.