– Сложные отношения отмечаются в парах, где встречаются холерик и меланхолик. Возможно, это связано с несдержанностью супругов в своем поведении и высказываниях, в то же время их ранимостью и острым переживанием ситуаций, где, по их мнению, задевается их самолюбие. Такое сочетание темпераментов приводит к конкурентным отношениям.
– В союзе флегматика и сангвиника наблюдаются различные конфликты, недовольство друг другом, которые обычно возникают на почве эмоциональной близости супругов. Возможно, это связано с разным темпом эмоциональных переживаний: флегматику тяжело раскрыть свои чувства и эмоции, а у сангвиника эмоциональные переживания быстро сменяют друг друга.
– Пара сангвиник-холерик, скорее всего, займется выяснением вопросов «Почему я, а не ты?» и «Кто у нас в семье главный?».
– В семьях, где супруги обладают одинаковыми темпераментами (по данным исследования, особенно в парах флегматик-флегматик), отношения наиболее сложные и характеризуются частыми конфликтами и периодическими разрывами.
Таким образом, можно действительно говорить о зависимости удовлетворенности семейными отношениями от сочетания темпераментов, но определять супружескую совместимость или несовместимость как раз и навсегда данное состояние, неподверженное изменению, нельзя. Разность темпераментов еще не означает, что супруги фатально несовместимы и никогда не смогут прийти к гармоничным взаимоотношениям. Надо помнить, что каждая семья уникальна и универсальной психологической закономерности, распространяемой на всех без исключения, не существует.
С конца 1990-х годов в России проводились эмпирические исследования влияния статуса сиблинга в семье, комплементарности супругов по порядку рождения на их удовлетворенность браком. Московские психологи выявили наличие связи между комплементарностью супругов по порядку рождения и удовлетворенностью браком. Наибольшей оказалась удовлетворенность у мужчин в частично комплементарных союзах, где один из супругов был единственным ребенком. Тогда как наименьшей оказалась удовлетворенность у женщин в некомплементарных союзах, где один из супругов был единственным ребенком. Для выборки в целом и для каждой из подгрупп удовлетворенность браком мужчин была выше удовлетворенности женщин. Особенно сильно это различие проявлялось в некомплементарных браках [13].
В исследовании Е. А. Назаровой, посвященном изучению совместимости и комплементарности в родительской семье, выявлены в целом сходные результаты: несколько меньшая удовлетворенность браком у лиц с некомплементарными отношениями. Интересно, что сама частота брачных союзов между единственными детьми очень мала и в десятки раз отличается от их теоретической вероятности на основе доли единственных детей, родившихся в 1970-1980-х годах (почти 60 %). В то же время браки с сочетанием партнеров «единственный-старший» выше, чем предполагалось теоретически. Вероятно, такое сочетание является потенциально возможным для успешных отношений в браке и в настоящее время, когда большинство семей заводят одного ребенка.
Таким образом, мы видим, что удовлетворенность браком связана с целым множеством самых разнообразных факторов. Конечно, все они отнюдь не равнозначны, имеют переменный характер и в каждой отдельной семье играют разную роль. Но главное, о чем никогда не стоит забывать, – искусство быть вместе есть еще и искусство общения. А в основе общения, особенно между супругами, должно быть взаимопонимание.
Часть II.Тестовая методика «Образ супруга(и)»
Общее описание методики. Организация и процедура тестирования
Целью данного теста является оценка личности супруга(и) по ряду показателей, создание образа супруга(и) и определение степени удовлетворенности супружескими отношениями.
Методика включает в себя три части:
часть 1, информационно-вербальная, состоит из 27 вопросов, предполагающих выбор из двух и более вариантов ответа. Эта часть теста помогает оценить перспективы супружеских отношений, уровень доверия или недоверия к партнеру, отношение к родственникам супруга, распределению ролей супругов в семье;
часть 2, проективно-вербальная (или ассоциативная), состоит из 19 высказываний, которые необходимо продолжить, основываясь на собственных ассоциациях;
часть 3, проективно-рисуночная, в которой требуется нарисовать партнера в разных жизненных ситуациях, используя стимульный материал. Эта часть теста позволяет выявить противоречия между вербальной и невербальной оценкой супруга и супружеских отношений.
На основании анализа связей между частями методики с помощью критериев Пирсона и Спирмена, в результате которого было установлено, что связь значения полного теста со значениями первых двух частей значительно сильнее его связи с третьей (проективно-рисуночной) частью, сделан вывод, что при необходимости вполне допустимо исключить третью часть из теста и рассматривать только первые две и полученный на их основе результат.
Проективно-рисуночная методика содержит стимульный материал, в котором предложены заготовки из 12 геометрических фигур: круги и треугольники (в женской форме), а также овалы и прямоугольники (в мужской). Каждая фигура заключена в поле для рисования. Формат бланка А4.
Предлагаемая методика имеет две формы: женскую и мужскую. Первую заполняет жена, отвечая на вопросы о муже, вторую – муж, отвечая на вопросы о жене.
Заполнение опросных листов проводится без каких-либо ограничений: супруги могут отвечать на вопросы методики в течение любого времени и в любом удобном для них месте. Чаще всего тесты выполняются индивидуально, но возможно проведение тестирования и в групповой форме.
Тестовая методика «Образ супруга(и)»Женская форма
ФИО _____________________________________________
Возраст _________
Длительность брака (лет) ____________
Количество детей ___________
Какой по счету брак ___________
Место жительства ___________________________________
Уважаемые супруги! Ответьте, пожалуйста, на предлагаемые вам вопросы, ваши ответы помогут нам представить картину ваших отношений в браке, а вы узнаете много нового и интересного друг о друге. В методике нет правильных или неправильных ответов Отвечайте по первому побуждению.
Выберите ответ, который наиболее соответствует вашему мнению, и обведите нужную букву.
1. Ваш муж подходит вам?
A) совершенно не подходит;
Б) не подходит;
B) умеренно подходит;
Г) подходит;
Д) полностью подходит.
2. Вы хотите, чтобы ваш ребенок был внешне похож на:
A) вас;
Б) вашего мужа;
B) обоих.
3. Вы носите фамилию:
А) мужа;
Б) свою.
4. Вы хотите, чтобы ваш ребенок носил фамилию:
А) мужа;
Б) вашу.
5. Вы хотите, чтобы характер вашего ребенка был в большей степени похож на:
А) ваш характер;
Б) характер вашего мужа.
6. Вы хотите, чтобы ваш ребенок унаследовал:
A) ваши способности;
Б) способности вашего мужа;
B) способности обоих.
7. Как вы считаете, будет ли полезно для вашего ребенка провести какое-то время (например, летние каникулы) с родителями вашего мужа?
А) да;
Б) нет.
8. Если у вас в квартире есть тайное место для хранения денег и ценностей, ваш муж знает об этом?
А) да;
Б) нет.
9. Вы хотите заключить брачный договор?
А) да;
Б) нет.
10. Как вы думаете, в случае развода:
А) вы сами договоритесь с вашим супругом о разделе имущества;
Б) будете делить все через суд.
11. Как вы думаете, если вы тяжело заболеете, ваш муж останется с вами и будет за вами ухаживать?
А) да;
Б) нет.
12. Вы хотите, чтобы ваш ребенок унаследовал какие-либо черты ближайших родственников вашего мужа?
А) да;
Б) нет.
13. После свадьбы число ваших друзей:
А) увеличилось;
Б) уменьшилось.
14. Стали ли ваши друзья и друзья вашего мужа вашими общими друзьями?
А) да;
Б) нет.
15. Друзья одобряют ваш выбор супруга?
А) да;
Б) нет.
16. Считают ли ваши друзья, что ваш муж вам подходит?
А) да;
Б) нет.
17. Считают ли ваши родственники, что ваш муж вам подходит?
А) да;
Б) нет.
18. «Лучший кусочек» ваш муж:
А) возьмет себе;
Б) отдаст вам.
19. Для вас лучше проводить отпуск с вашим мужем:
А) вместе;
Б) отдельно.
20. Запишите три человеческих качества, которые являются самыми значимыми для вас. Отметьте, какими из этих качеств обладает ваш муж:
А)
Б)
В)
21. Запишите три человеческих качества, которые являются самыми отрицательными по вашему мнению. Отметьте, какими из этих качеств обладает ваш муж.
А)
Б)
В)
22. В трудных жизненных ситуациях ваш муж:
А) придает вам сил и энергии;
Б) отнимает у вас силы и энергию.
23. Если ваши родственники попросят вас о помощи, требующей затрат времени или сил, ваш муж будет:
А) поощрять вас в этом;
Б) отговаривать.
24. Если ваши родственники попросят вас о материальной помощи, ваш муж будет:
А) способствовать этому;
Б) советовать отказать.
25. Выберите три мужских «роли», которые являются для вас самыми важными:
A) отличный профессионал;
Б) заботливый отец;
B) зарабатывает много денег;
Г) хороший любовник;
Д) друг и опора в жизни, оказывающий эмоциональную поддержку;
Е) помощник по хозяйству, «хозяин» в доме.