Воспитание мужественности и ответственности в мальчиках необходимо. В современном мире инфантилизация мужчин привела к тому, что женщины выходят замуж за мужчин, которые старше их на пять, десять, двадцать лет. Часто ровесники не хотят и не могут взять на себя ответственность за семью.
Существует и противоположная позиция в воспитании мальчиков, когда родители, особенно отцы, вкладывают в голову сыновей следующие понятия: «Ты мужик. Все должно быть по-твоему. Мужчины не плачут. Решай все сам. Женщина должна сидеть дома и заниматься детьми и хозяйством».
История из жизни
Дедушка спросил у своего внука: «Артем, а какая у тебя будет семья, когда ты вырастешь? Наверное, твоя жена будет работать?» На что внук ответил: «Как это жена будет работать? Жена сидит дома, гладит белье, убирает и готовит обед. Муж работает и приносит деньги». У Артема мама с момента его рождения не работала. И мальчик знает: «Жена сидит дома!»
Когда мальчик становится взрослым, он может понять желание женщины работать, но нередко такие мужчины с сожалением в голосе рассказывают про свое детство: «А вот когда я был маленьким, мама всегда была со мной рядом. Это было так правильно, я чувствовал себя защищенным, мне было очень хорошо. Когда я звонил в дверь, мама ее открывала, и на столе уже был накрыт обед, и я знал, что я всегда могу позвать маму, и она будет рядом». И даже взрослому человеку иногда не хватает этого внимания. Тогда он в своей жене начинает искать замену того комфортного состояния, которое ему давала мама. Когда в такой семье появляются дети, то мужчина говорит жене, что она должна сидеть дома и воспитывать ребенка и не лишать его счастливого детства.
В результате неверного воспитания девочек часто из них получаются «мужчины в юбке». Это происходит, когда в детстве девочке говорили: «Кто о тебе позаботится, если не ты сама? Самое главное в жизни – это карьера и работа. Ребенка можно родить и вырастить самой». В воспитании мало уделяется внимания женственности, терпению, умению договариваться, ведению домашнего хозяйства. Когда девочкам внушается, что их никто не обеспечит, это принижает позицию мужчины и формирует недоверие к нему.
В мальчиках следует воспитывать такие черты, как мужественность, ответственность, сила воли, а также сдержанное проявление эмоций, умение договариваться и заботиться о других людях.
Стоит добавить, что этому способствуют всевозможные народные сказки.
Так, в сказке «Василиса Премудрая» Василиса командует Иванушкой-дурачком, указывает ему, что он должен делать и кого победить. То есть мужчина ничего не может сделать без совета женщины. Получается, что женщина – и голова, и шея, а мужчина – это орудие ее правильных представлений о жизни.
Таким женщинам даже не очень понятна роль мужчины, разве что только сексуальная. Других функций в их понимании у мужчины практически нет. Женщина, воспитанная с сознанием того, что она все может, рожает поздно и, как говорится, для себя, потому что она всю жизнь не может никому довериться. Подобный перекос сложился и развивался на протяжении последних пятнадцати-двадцати лет.
У мужчин возникает вопрос, что же такое случилось с прекрасной половиной человечества? Ведь им все равно хочется, чтобы рядом была женщина нежная, ласковая, любящая, которая будет слушать их, хвалить, говорить им, что они самые необыкновенные. Но мужчины просто не находят такую женщину, ведь их окружают воины в юбке. Такое несоответствие приводит к большому количеству распавшихся семей.
Другая крайность: воспитание девочек – это формирование из нее принцессы. Некоторые родители с раннего детства закладывают в сознании девочки такую позицию: «Ты принцесса, самая лучшая и красивая. Мужчины должны заботиться о тебе. Тебе не надо зарабатывать деньги, нужно просто удачно выйти замуж». Эта позиция несет в себе опасность, ведь в современном мире можно не встретить своего принца, на которого априори возложено так много надежд.
В воспитании современных девочек должны присутствовать как стремление добиваться своих интересов и целей в жизни, так и женственность, умение вести хозяйство, гибкость и легкость в общении.
История из практики психолога
Анна: «Мы женаты четырнадцать лет, растет дочь тринадцати лет. Я в семье добытчик, зарабатываю деньги. Муж сидит дома, иногда подрабатывает таксистом себе на карманные расходы. Недавно наткнулась на переписку дочери с мальчиком из класса: он постоянно просит у нее шоколадки, а она ему их покупает, и не только шоколадки… При этом она спрашивает его, любит он ее или нет? Как объяснить дочери, что она девочка и что это мальчики должны за ней ухаживать, а не наоборот? Сказать, что наша модель семьи неправильная и что все должно быть по-другому? Но ведь у нее сейчас переходный возраст».
У девочки перед глазами модель семьи. Она видит и впитывает ее. Можно объяснять, что модель семьи неправильная, но вряд ли это поможет. Однако нужно в разговоре с дочерью приводить ей в пример другие семьи. Это могут быть семьи бабушек и дедушек, родственников или близких друзей.
В последние десятилетия появилось множество теорий о том, что нет никаких гендерных различий между мужчинами и женщинами, что все люди абсолютно одинаковы. Такие теории утверждают, что женщины преспокойно могут служить в армии, а мужчины – сидеть дома с детьми.
Тем не менее если не учитывать различий между мужчиной и женщиной при воспитании детей, то в дальнейшем это крайне негативно отразится на их взрослой жизни при создании семьи.
Если игнорировать гендерные роли и говорить, что все дети одинаковые, то тем самым формируется у детей ощущение ненужности семьи и отрицание важности ее роли в будущем.
Братья и сестры
Братья и сестры (сиблинги) – родные люди и отношения между ними выстраиваются по-особому. Во многих семьях взрослые хотят, чтобы дети были близки между собой. Родители особо культивируют такие отношения, постоянно внушая как старшему, так и младшему ребенку: «У тебя есть сестра/брат, это твой близкий человек». Но иногда душевных отношений не получается. Между братьями и сестрами разыгрывается соперничество и непонимание, если родители не обращают внимания на индивидуальные особенности каждого ребенка и пытаются воспитывать их одинаково: «Они же в одной семье родились».
Само по себе не произойдет так, что у детей сложатся хорошие, дружные и доверительные отношения, как надеются многие родители. Для этого важен общий душевный труд всех членов семьи.
Дети, рожденные в одной семье, близкие по крови, воспитываются одними родителями, но при этом они могут быть совершенно разными.
Родители – основные люди, с которых ребенок копирует модели поведения в той или иной ситуации, причем даже тогда, когда ему это не нравится. Если ребенку не нравится, как его родители поступают в тех или иных ситуациях, он думает, что сам не будет так делать, когда станет взрослым. Вырастая, взрослые люди часто обнаруживают, что ведут себя точно так же, как их родители. На самом деле изменить те черты, которые мешают и доставляют неприятности, можно.
Если взрослому не нравится то, что он взял из семьи, например педантичность или фанатичную приверженность к идеальной чистоте, то, как показывает сегодняшняя практика, человек все же может избавиться от этих особенностей, мешающих ему жить. Многое в человеке можно изменить, но для этого нужно усилие воли и осознание проблемы.
Вопрос, который часто задают родители на приеме у психолога: «Почему дети, которые воспитывались в одной семье, вырастают такими разными?» Допустим, что первый ребенок появился в семье студентов, когда у семьи были довольно стесненные финансовые и социальные условия. Сами родители были молоды, и их взгляды как воспитание ребенка, так и на жизнь еще не устоялись. Второй ребенок родился, когда кто-то из родителей уже достиг успехов в финансовом плане, поднялся по карьерной лестнице. Возможности у семьи стали другими, изменился их стиль жизни. Со вторым ребенком родители уже учитывают какие-то нюансы и ошибки, которые были с первым. И им только кажется, что всех детей они воспитывают одинаково. К тому же у младшего ребенка позиция в семье иная, нежели у старшего, и это обязательно отразится на его воспитании и развитии.
Истории из практики психолога
Анжела: «Моей младшей дочери два года, но она до сих пор даже не разговаривает. Причем старший ребенок, мальчик, развивался по-другому. Сережа гораздо раньше начал ходить, в два годика он уже говорил целыми предложениями, занимался музыкой. Почему мои дети такие разные?»
Большую роль в развитии играет разница полов, старшинство детей, личностные особенности. Даже близнецы отличаются друг от друга. Одному ребенку нравится активная жизненная позиция, нравится быть в центре внимания, другой же ребенок, напротив, предпочитает уединение. Поэтому родителям, воспитывая детей, нужно учитывать то, что все люди разные, и уделять внимание уникальным особенностям каждого ребенка.
В семейной психологии есть такие понятия, как старший, средний и младший ребенок. Как правило, даже если разница в характерах детей незначительна, старший ребенок вырастает более самостоятельным. Когда есть один ребенок в семье и рождается второй, родителям кажется, что первый ребенок уже вырос. Взрослые считают, что многое он может теперь делать сам. Такая установка приводит к тому, что во взрослом возрасте старшие дети становятся более приспособленными к жизни. Можно сказать, что старшие дети обречены на раннее взросление. Ведь с рождением братика или сестры у них становится больше обязанностей и им уделяется меньше родительского внимания.
Иногда человек, который был старшим ребенком в семье, не хочет иметь своих детей, так как в детстве слишком много времени уделял младшим. И понять его можно, ведь, по сути, он уже выполнил свою родительскую миссию. Старший ребенок чаще всего не готов к роли взрослого, когда в семье появляется младший. Особенно если его заставляют ухаживать за младшим и воспитывать его. Это приводит к ревности, а иногда и к вражде между детьми.