Психология детей c задержкой психического развития
Книга «Психология детей c задержкой психического развития» Оксаны Защиринской — это учебное пособие для специалистов в области психологии, педагогики и воспитания детей. В книге представлены исторически сложившиеся представления о задержке психического развития у детей, особенностях их познавательной деятельности, личности и общения.
Автор уделяет большое внимание изучению мышления и речевого развития в дошкольном и младшем школьном возрасте. Книга будет полезна не только специалистам, но и родителям, которые интересуются вопросами воспитания детей с особыми потребностями.
Вы можете прочитать книгу «Психология детей c задержкой психического развития» Оксаны Защиринской бесплатно онлайн на сайте библиотеки Ридания.
Читать полный текст книги «Психология детей c задержкой психического развития» бесплатно вы можете в нашей онлайн читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (1,16 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.
- Год издания: 2019
- Автор(ы): Оксана Защиринская
- Жанры: Психология и психотерапия, Педагогика, воспитание детей, литература для родителей, Учебники и пособия для среднего и специального образования
- fb2 файл книги добавлен , размер файла 1,16 MB
«Психология детей c задержкой психического развития» — читать онлайн бесплатно
В начале ХХ века в связи с бурным развитием промышленности и необходимостью повышения образовательного уровня населения в развитых странах Европы и Америки актуальным стал вопрос о критериях отграничения детей с нормальным психическим развитием от сверстников с трудностями в обучении. Исследованиями в этой области занимались такие, например, ученые, как А. Бинэ, Т. Симон, Д. Векслер, Д. Кеттэл. Психиатры, психологи и педагоги стали фиксировать возрастные показатели развития основных психических процессов, необходимых для усвоения школьной программы. Совместными усилиями специалисты выявили различные варианты интеллектуальных нарушений, систематизировали характеристики недоразвития когнитивных процессов и личностных свойств, влияющих на обучаемость ребенка.