Не давать себе труда — не заставить себя сделать что-либо (задуматься).
Не за страх, а за совесть — работать добросовестно, честно.
Не из робкого десятка — смелый человек.
Не из храброго десятка — несмелый, боязливый.
Не мытьем, так катаньем — настойчиво добиваться своего любым способом.
Не по зубам — не под силу.
Не покладая рук — без устали, усердно.
Не помнить себя — не контролировать свои действия, поступки, находясь в крайне возбужденном состоянии.
Не разгибая спины — с большим усердием трудиться.
Не чуять ног под собой — очень быстро бежать от страха.
Небо коптить — жить бесцельно.
Ни жив, ни мертв — сильно испуган, замер от страха, ужаса.
Ни шатко, ни валко — без особого усердия.
Нога за ногу — очень медленно, вяло, с нежеланием.
Насилу ноги волочит — едва, с трудом передвигается от усталости.
Обивать все пороги — настойчиво обращаться с просьбами к кому-либо.
Опустить руки — потеряв надежду, стать неактивным, бездеятельным.
Падать духом — отчаиваться.
Палец о палец не ударить, пальцем не шевельнуть — ничего не делать.
Плевать в потолок — предаваться безделью.
Плыть по течению — действовать пассивно, вяло, целиком подчиняясь создавшимся условиям.
Плыть против течения — действовать наперекор всему, смело пролагать свои пути в жизни.
Поддать жару — заставить действовать активнее, энергичнее.
Поджилки трясутся — переживать сильный страх.
Поджать хвост — испугавшись чего-нибудь, утратить самоуверенность.
Поднимать голову — почувствовать уверенность, начинать активно действовать.
Потом и кровью добывать — ценой огромных усилий, изнурительным трудом.
Почва уходит из-под ног — теряется уверенность в своих силах.
Почивать на лаврах — успокаиваться на достигнутом, благодушествовать.
Пробивать себе дорогу — трудом добиваться успеха в жизни.
Прожужжать все уши — назойливо приставать с разговорами.
Прометеев огонь — неугасающее стремление к достижению высоких, благородных целей.
Расшибиться в лепешку — прилагать все старания для достижения цели.
Развязать себе руки — получить полную свободу действий.
Разевать рот — быть крайне невнимательным, рассеянным.
Разинув рот, слушать — очень внимательно, сосредоточенно слушать.
Расправлять крылья — начинать действовать в полной мере, в полную силу своих способностей.
Рука не поднимается — не хватает решимости сделать что-то.
Рыть землю носом — проявлять крайнее усердие, старание.
Рыцарь без страха и упрека — смелый, великодушный человек.
Рыцарь на час — слабовольный человек, неспособный к длительной борьбе ради благородных целей.
С пеной у рта — азартно доказывать, отстаивать, защищать и т. п.
С пятого на десятое — небрежно, кое-как делать что-либо.
Сам не свой — потерял самообладание.
Сам собой — самостоятельно, без чьей-либо помощи; непроизвольно.
Сам черт не брат — ничего не страшно.
Сбить с панталыку — привести в растерянность.
Сердце упало (оборвалось) — неожиданно охватил испуг.
Сидеть сложа руки — проявлять пассивность, бездействовать.
Сломя голову, со всех ног — очень быстро, опрометью.
Собак гонять — лодырничать, слоняться без дела.
Собраться с духом — решиться сделать что-либо при наличии боязни.
Спустя рукава — кое-как.
Ставить на кон — подвергать себя большой опасности, риску.
Стиснуть зубы — заставить себя сдержаться; продолжать работать, несмотря на сильную усталость.
Стоять горой, грудью — стойко, энергично защищать кого-либо или что-либо.
Стоять над душой — сильно надоедать своим присутствием, донимать своей назойливостью.
Тише воды, ниже травы — робкий, застенчивый.
Труса праздновать — бояться, робеть, трусить.
Тяп-ляп — кое-как, небрежно.
Ушки на макушке — очень внимательно, напряженно вслушиваться.
Хлопать ушами — слушать, не вникая, не понимая.
Ходить на голове — буйно шалить, озорничать, делать, что хочется.
Ходить по струнке — дрожать перед кем-либо, беспрекословно повинуясь во всем.
Через пень-колоду — кое-как, нерадиво.
Через силу — сверх имеющихся возможностей.
Что есть духу — очень быстро.
Что есть мочи — с предельным напряжением делать что-либо.
Шаляй-валяй — кое-как, небрежно, без старания.
Шевелить мозгами — серьезно, напряженно думать.
Язык отнялся — внезапно от страха потерялась способность говорить.
Список литературы
Абраменко В. И. Взаимоотношения в коллективе и развитие волевых черт характера школьников-подростков // Проблемы психологии воли. Рязань. 1974.
Агафонов Т. И. О волевых проявлениях личности в затрудненных условиях // Вопросы психологии. 1956. № 5.
Акатов Л. И. Экспериментальное исследование группового волевого усилия: Автореф. дис… канд. наук. М., 1971.
Александрова Н. И., Шульга Т. И. Изучение волевых качеств школьников с помощью методики «нерешаемая задача» // Вопросы психологии. 1987. № 6.
Аллахвердов В. М. Опыт теоретической психологии. СПб., 1993.
Альбрехт Э. Я. Эмоционально-волевая сфера у подростков-олигофренов при психической декомпенсации // Дефектология. 1976. № 4.
Ананьев Б. Г. Развитие воли и характера в процессе дошкольного воспитания / Б. Г. Ананьев. Избранные психологические труды. М., 1980. Т. 2.
Ананьев В. А. Введение в психологию здоровья // Интегративные исследования в клинической психологии: наука и практика. СПб., 2006.
Анохин П. К. Избранные труды. Философские аспекты теории функциональной системы. М., 1978.
Аргентов Н. А. Взаимосвязь воли и психических состояний у старших школьников: Автореф. дис… канд. наук. Рязань, 1972.
Аристотель. О душе // Аристотель. Собр. соч. В 4 т. М., 1975. Т. 1.
Атаев Т. А. О понимании выдержки подростками // Материалы I Межвузовской научной конференции по проблемам психологии воли. Рязань, 1964.
Атаев Т. А. Психологическая характеристика выдержки и ее развитие у школьников-подростков: Автореф. дис… канд. наук. Рязань, 1966.
Бабаян К. Л. Факторная структура волевых качеств спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1977. № 10.
Баканов Е. Н. Исследование генезиса волевого действия: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1979.
Баканов Е. Н. О филогенетических корнях воли // Психология познавательной деятельности. М., 1978.
Баканов Е. Н. Стадии развития волевых процессов // Вестник Московского университета. Психология. 1977. № 4.
Басов М. Я. Воля как предмет функциональной психологии. Пг., 1922.
Беленков Н. Ю. Организация произвольных действий в аспекте теории функциональной системы // Принцип системной организации функций. М., 1973.
Белов Н. А. Возрастная изменчивость как следствие закона взаимодействия частей организма // Вопросы изучения и воспитания личности. Вып. 4. 1921.
Берендеева М. Лень — это полезно. Курс выживания для «ленивцев». М., 2004.
Беритов И. С. Нервные механизмы поведения высших позвоночных животных. М., 1961а.
Беритов И. С. О происхождении произвольных движений у высших позвоночных животных // Третье научное совещание по эволюционной физиологии, посвященное памяти академика Л. А. Орбели. Л., 1961.
Берк Л. Е. Развитие ребенка. СПб., 2006.
Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966.
Бжалава И. Т. Об экспериментальном изучении воли // Вопросы психологии. 1961. № 4.
Бине А. Измерение умственных способностей. СПб., 1999.
Блэкберн Р. Психология криминального поведения. СПб., 2004.
Богданова Д. А. Подростковая лень как индикатор психологической безопасности школьников // Ананьевские чтения—2004. Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2004.
Богданова Д. А., Посохова С. Т. Справочник практического психолога. Психодиагностика. М., 2005.
Богословский В. В. Общая психология: Учебное пособие. М., 1973.
Божович Л. И. Изучение личности школьника и проблемы воспитания // Психологическая наука в СССР. М., 1960. Т. II.
Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1969.
Божович Л. И., Славина Л. С., Ендовицкая Т. В. Опыт экспериментального изучения произвольного поведения // Вопросы психологии. 1976. № 4.
Бойко Е. И. Еще раз об умениях и навыках // Вопросы психологии. 1957. № 1.
Бомбар А. За бортом по своей воле. М., 1959.
Боровская Н. В. Дифференциально-психофизиологические факторы лени // Материалы I съезда Российского психологического общества. Т. 1. М., 2007, с. 117.
Брагина Н. Н., Доброхотова Т. А. Функциональная асимметрия человека. М., 1981.
Брихцин М. Воля и волевые качества // Психология личности в социалистическом обществе. М., 1989.
Брудный А. А. К проблеме понимания текста // Исследование речемыслительной деятельности. Алма-Ата, 1974.
Бугрименко Е. А. К вопросу о развитии произвольности поведения в дошкольном возрасте // Новые исследования в психологии. 1978. № 2.
Бушурова В. Е. О взаимоотношении пространственных, силовых и временны?х компонентов рабочего движения при овладении навыком опиливания металла // Материалы научного совещания по проблеме восприятия пространства и пространственных представлений. Л., 1959.