Это настоящий фундамент вашего сценария.
Прежде чем вы сможете выразить драматически вашу историю, вы должны знать четыре вещи: конец, начало, первый и второй сюжетные узлы. Эти четыре элемента являются структурным фундаментом вашего сценария. Вы «навешиваете» всю вашу историю на этих четырех элементах.
Допустим, что у вас есть идея:
МОЛОДАЯ ЖЕНЩИНА несчастлива замужем, она художница, записывается в художественный класс и у нее любовная связь с ее учителем. Не желая того, она влюбляется, а затем узнает, что она беременна. Разрываясь между мужем и любовником, она решает оставить обоих и самой растить своего ребенка.
Первое, что надо сделать с вашей темой — действием и героем, — это структурировать ее: С чего вы начнете?
С парадигмы:
Чем кончается ваша история? Куда собирается молодая женщина, чтобы быть там со своим ребенком, покинув и мужа, и любовника, как Нора в пьесе Ибсена «Кукольный домик». Вот и конец.
А как обстоит дело с началом? Мы хотим, чтобы зрители поняли, что молодая женщина несчастлива замужем, значит, мы должны это показать. Какая сцена или ряд сцен раскроет нам несчастливое замужество? Может быть, муж этой женщины алкоголик? Или просто бабник? Или, может быть, слабый, лишенный эмоций человек? Какого рода сцена могла бы сообщить это непосредственно аудитории? В порту ли? На вечеринке? Или при подготовке посещения гостей?
Антониони начал свой фильм в жилой комнате на рассвете. Комната в беспорядке, шторы опущены, пепельницы переполнены, на столе стаканы, и на переднем плане непрерывное жужжание вентилятора, Моника Витти и ее любовник (Ален Делон) молча смотрят друг на друга. Им больше нечего сказать друг другу; все, что можно было сказать, уже было сказано. Мы сразу видим, что их отношения закончились.
Решитесь начать фильм сценой, иллюстрирующей или раскрывающей вашу драматическую предпосылку.
Подумайте об этом. Попробуйте несколько вариантов. Посмотрите, работает ли то, что вы хотите заставить работать. Происходит ли это днем или ночью? Утром или вечером? На работе или на отдыхе?
А что вы скажете о первом сюжетном узле? Если Акт I начинается с показа неудачного замужества, то первый сюжетный узел там, где женщина записывается в художественный класс. Этот инцидент ведет к образованию отношений между ней и ее учителем; он «закручивает» историю в новом направлении.
А как обстоит дело со вторым сюжетным узлом? Первый сюжетный узел в конце Акта I начинает отношения с ее учителем, которые, в конце концов, приводят к ее беременности. Второй сюжетный узел в конце Акта II — это обнаружение того, что она беременна; это открытие ускоряет действие, которое ведет к разрешению — «решению» ее истории: она покидает и мужа, и любовника.
Если вы знаете эти четыре элемента — конец, начало, первый и второй сюжетные узлы, нарисуйте парадигму:
Вот так должна выглядеть наша идея при ее структурировании. Не забывайте о том, что парадигма — это инструмент создания схемы. Он позволяет вам ясно видеть линию вашей истории.
Выполните упражнение, приведенное на следующей странице; структурируйте приведенную там историю в драматическую линию истории.
Начните с конца. Напишите его на парадигме. А теперь, как вы собираетесь начать ее? Где? У ботаника дома? В университете? При подготовке к поездке? Напишите это. Не стремитесь к тому, чтобы это было «совершенное» начало. Просто делайте это.
А что вы скажете о первом сюжетном узле? Не там ли он, где он достигает реки и путешествие начинается? А может быть, он там, где переворачивается паром? Решайте сами. Структурируйте идею на парадигме. Поиграйте с ней.
Не будьте слишком конкретны; изложите историю широкими, общими мазками. Детали вы вставите позже.
Это упражнение предназначено для подготовки к структурированию вашей собственной идеи, так чтобы вы могли перейти на следующую стадию в процессе создания сценария.
История:
«Известный ботаник с двумя помощниками решил исследовать и каталогизировать растения вдоль определенной части реки Колорадо в Большом Каньоне. Однако их плот перевернулся и ботаник оказался серьезно раненным. Один из его помощников пошел искать помощь и благополучно вернулся».
4. Четыре страницы
На которых мы структурируем тему в линию драматической истории.
Прежде чем вы сможете что-то написать, вы должны знать четыре вещи: конец, начало, первый и второй сюжетные узлы.
Как только вы структурировали вашу тему на эти четыре элемента, вы можете рассказать вашу историю в виде изложения. Действительно, изложение подразумевает направление событий, линию движения с начала и до конца.
На этой стадии важно записать вашу историю на бумаге; здесь начинается творческий процесс, являющийся частью развития вашего сценария, необходимая стадия озарения развития вашей идеи. Насколько точно будет выполнен сценарий, т. е. через пять или шесть месяцев, если считать с сегодняшнего дня, или насколько хороша или плоха она будет, не имеет значения.
Почему такое большое значение придается обработке? «Если вы не знаете своей истории, кто знает?»
Вам не приходилось слышать, как кто-то говорит, что у него есть «грандиозная идея» для сценария?
«О чем она?» — спрашиваете вы. «Ну, — начинает он, — о том парне в пустыне Сахара. Начнем на восходе солнца с пылевой бури в пустыне. Затем мы видим джип, несущийся по пескам. Вдруг мотор начинает фыркать, чихать и совсем замирает. На переднем плане два человека: мужчина и женщина. Мужчина вылезает из джипа, оглядывается вокруг. Разве не великая идея?»
Вы киваете головой.
«Что происходит дальше?» — спрашиваете вы.
«Дальнейшее появится в ходе написания сюжета. Я еще не представляю себе, о чем там».
Конечно. Сколько раз вы слышали это раньше? Какой сюжет?
Я это слышал в течение многих лет от профессионалов и непрофессионалов. Вам не могут рассказать больше об этой истории, потому что они не знают о ней больше ничего; они еще не определили это. Прежде чем вы начнете писать ваш сценарий, вы должны определить вашу историю.
О чем она? Коротко. Какова ваша тема? Можете ли вы рассказать, о чем она, в нескольких предложениях?
Вот почему важно написать короткое изложение истории на четырех страницах. Это изложение позволит вам обозревать вашу историю с такой ясностью, которой вам не придется ждать много месяцев.
Я подчеркиваю это на моих занятиях и семинарах: «Если вы не знаете вашу историю, кто знает ее?» И я иллюстрирую это опытом из моей собственной карьеры сценариста.
Я работал на бездоговорных началах (внештатно) сценаристом семь лет, в течение которых я написал девять сценариев, большая часть которых была оригинальной. (Два поставили. Четыре были оптированы — продюсер заплатил мне определенную сумму денег, так что имел в течение года эксклюзивное право на съемки фильма, а по истечении этого времени мои права вернулись ко мне. С остальными тремя ничего не произошло.)
Как я работал? Это было просто. Я находил идею и исследовал ее, брал книги в библиотеке и разговаривал с людьми на эту тему, пока я не чувствовал себя хорошо знающим материал. Затем я работал над своими героями, писал их биографии, говорил со многими людьми, рассматривал картины. Затем я садился за стол и начинал писать. Я привык называть это «моя голова добралась до пишущей машинки». Я всегда находил сценарии, но цена, и физическая, и эмоциональная, была очень высокой. Это был медленный и мучительный процесс, и после многих лет работы таким образом я начал смотреть на создание сценариев как на то, что я должен сделать, а не как на то, что я хочу сделать. А ведь существует большая разница между этими вещами: одна вещь — это отрицательный опыт, другая — положительный. Так как важно видеть обе стороны, писание — слишком тяжелая работа, слишком много требующая задача, чтобы еще добавлять отрицательный или мучительный опыт к ней.
Писание должно быть приключением, окутанными тайной и неопределенностью, освященным удивительной благосклонностью судьбы.
Теоретически, конечно.
Последний сценарий, который я написал, был мучительным, но освободительным опытом. К тому же он тоже оказался выгодным.
Я писал оригинальный сценарий, вестерн, о человеке, который сопровождал Бутча Кэссиди и Сандэнс Кида в течение семи лет. Но когда Бутч и Сандэнс в 1902 году уехали в Южную Америку, мой герой остался один, отказываясь поверить в то, что времена меняются. Он совершил несколько ограблений, был пойман и посажен в тюрьму.
Это была основная идея. Я хотел начать сценарий тем, что мой герой удирает из тюрьмы, отсидев там четыре года. После побега из тюрьмы он объединяется со своим старым партнером, добавляет еще несколько новых молодых людей к банде и начинает снова свою старую жизнь. Но теперь уже 1907 год, и времена изменились. Банки пользуются чеками, акции и долговые обязательства стали незначительными гарантиями, и вы можете позвонить из Денвера в Сан-Франциско по какому-то предмету, который называется телефон. Мой герой не может этого понять. Он пытается работать, но его надежды рухнули, потому что ничто не работает: на одной работе все, что он получает, это куча чеков и тысячедолларовый вексель, который он не может разменять на наличные деньги. На другой работе он получает несколько сотен долларов монетами и несколько акций. Он не знает, что делать или куда идти, а детективы идут по его следам. Мой герой планирует еще одну, последнюю работу — большую работу, справляется с ней, но деньги ему не достаются, он со своим партнером удирает. В конце концов они говорят о том, чтобы уехать в Южную Америку, чтобы присоединиться там к Бучу и Санденсу, но именно в это время их убивают.
Вот приблизительно все, что я знал, когда я сел за стол и начал писать, «прислонив свою голову к пишущей машинке». Но в этот раз не заладилось.
То есть заладилось, но хватило примерно на 30 страниц и застопорилось. Я не знал, что случилось, что делать дальше или в каком направлении двигаться, и после борьбы с сюжетной линией в течение нескольких недель начался позорный писательский кризис.