Сразу дёргаются только две. Остальные кидают оценивающие взгляды аккуратно, якобы невзначай. Только спустя какое-то время понимаю, что происходит дальше.
— У метода Рунге-Кутта для систем дифференциальных уравнений в частных производных есть особенности, — чуточку громче обычного вдруг заявляет Софья, моя соседка слева.
— Это ты о чем? — заинтересовываются все.
Дело в том, что ни на первом курсе, который заканчивает Софья, ни на втором такой темы мы не изучали. Вообще-то вещь забавная, только сейчас доходит. Высказываюсь вслух для поддержания разговора:
— Откуда ты это знаешь? Мы хотя и сталкивались с дифференциальными уравнениями в частных производных, но курса даже обычных диффур ещё не проходили.
— Им лучше не пользоваться для уравнений выше второго порядка, — опять громко заявляет Софья.
Какой-то диссонанс улавливаю, только не пойму, в чём дело. Оглядываюсь. Время от времени на автопилоте контролирую обстановку вокруг. Она абсолютно мирная, но полностью расслабляться никогда нельзя. На секунду замираю. Та самая парочка парней, стоявших рядом, уходит прочь. Как-то слишком поспешно. Кто-то толкает меня локтем в бок. Софья. Девушка хихикает.
— Ты специально это сделала! — до меня доходит.
— Они мне не понравились…
Утешает, что первый догадался. Ещё половина включается сразу после меня и поясняет со смехом другой половине, что произошло.
— О-о-о-у! Вот так, девочки! Захотите избавиться от мужского общества, заведите умные разговоры…
— С нами такое не прокатит, — самодовольно заявляет Ксенофобий, то есть Костик.
Вот когда шум по этому поводу стихает, меня и начинает донимать Софья. Пока её бесцеремонно не оттаскивают предварительно переглянувшиеся между собой мои фрейлины.
С не меньшим довольством, которым ранее лучился на Софью, оглядываю подружек:
— Две девчонки по цене одной…
Тут же меня осыпают донельзя приятными тумаками и смехом. Ласковые побои переходят исключительно в смех после моих заявлений:
— Бейте меня, мучьте меня… я весь — ваш… — слова не главное, главное — дебильно счастливое лицо.
Хохочут все.
— Софья, делай выводы и хватай другого, пока всех не разобрали. Лови Санька, пока не ушёл…
Куваев как раз уходит окунуться. Никак не ожидал, что Софья послушается и поскачет за ним. Даже в воду по пояс заходит.
Остальных посылаю за мороженым для всех, широким жестом отвалив полтысячи.
— Маловато будет, — бурчит скопидомный Костик.
— Каждый платит за троих, — поясняю любезно. — За себя и двух девчонок. Думаешь, для чего они в купальниках перед тобой красуются?
Через пять минут наслаждаемся мороженым.
— Наверное, пора сваливать, — вздыхаю, уж больно хорошо сидим, то есть лежим. — Я голодный, как стая волков зимой.
— У нас борщик есть, — толкает меня в плечо Люда.
— С козырей заходишь? — на мои слова хихикают не только фрейлины.
Под этот весёлый трёп собираемся домой. Меня там борщ ждёт. И котлеты, которыми озаботились уже мои сокомнатники.
20 июня, пятница, время 10:15.
МГУ, 2-ой учебный корпус. Экзамен по ММФ.
— Четвёрка — хорошая оценка, Колчин, — убеждает меня препод.
— Всё познаётся в сравнении, Артём Маркович, — разведи меня на мякине, ага! — На фоне троек это была бы совершенно замечательная оценка. На фоне сплошных пятёрок звучит, как громкая фальшивая нота.
Задумчиво препод листает зачётку:
— В том-то и дело, Колчин. Уж больно ты быстро скачешь. Неизбежно ухватываешь только верхи. Не отпускает меня чувство какой-то несерьёзности.
— Чувства к делу не подошьёшь, Артём Маркович. На все ваши вопросы я ответил.
— На втором, из билета, споткнулись…
— Не споткнулся, а оговорился. И за это вы задали два лишних допа. Замечаний не было, значит, я реабилитирован.
— Математика любит точность, Колчин. И глубину…
Не пойму, чего он упёрся? Предмет мной пропахан честно, белых пятен нет. А если бы и были, то он всё равно их не обнаружил. Натурально, его моя скорость смущает?
— Методы матфизики — предмет очень серьёзный…
— Не очень, Артём Маркович, — решаю, что терять мне нечего. Так что пусть получает в полном объёме по самые гланды.
Лицо препода тем временем застывает. В глазах калейдоскоп эмоций: возмущение, недоумение, обида, уязвлённость. И всё это накрывается любопытством:
— Поясните, Колчин. Что вам не так?
Откидываюсь на спинку стула. Игра сыграна. Плевать, пусть будет четвёрка. Главное — экзамен сдан. Можно и пофилософствовать:
— Дисциплина очень сырая, не проработанная. Прежде всего, именно математически. Такое у меня послевкусие.
Препод глядит со скептическим интересом.
— Сравнить, например, с матанализом. Если математический анализ можно сопоставить со стройным, красивым и величественным зданием, где каждый элемент накрепко увязан с соседними и не только с ними, то ММФ — неуклюжая дикарская хибара из грубо отёсанных камней.
Препод слегка расширяет глаза:
— Поясните конкретно, почему?
— Сразу оговариваюсь, что моё мнение носит исключительно субъективный характер. Я ведь прожжённый олимпиадник, не знаю, в курсе ли вы…
— В курсе, — чуть улыбается экзаменатор.
— Ну вот. А у нас, олимпиадников по математике, поиск решения методом подбора считается даже не моветоном, а крайней формой падения и позора.
— Так…
— И что я вижу на первых страницах учебника и слышу на первых лекциях? Выводится дифференциальное уравнение, а затем говорится, что его решением является гармоническая функция. Ни вывода этого решения, ни даже каких-то прикидок. Вот уравнение, а вот — ответ. Я даже порылся в других учебниках, заглянул на другие страницы. Ничего. Или я ошибаюсь, и где-то спрятаны эти замечательные выкладки?
— Нет, не ошибаетесь.
— Об этом и говорю. На мой субъективный взгляд, голимое позорище.
— Это всё?
— Нет, конечно.
Далее начинаю распространяться об одном хитром месте. Минут пять. Затем подытоживаю:
— Ну выяснили мы, что одна хитрая функция по значению больше другой на каком-то промежутке. Дальше что? А ничего. За ради любопытства пролистал учебник до конца. Бесполезно.
Препод чуть не хохочет. Такая реакция меня здорово удивляет. Нахально в глаза опускаю ниже плинтуса его предмет, а он веселится.
— Ладно, Колчин. Мы выяснили, что вам не нравится. Но что-то вам понравилось? Или ничего?
Раздумываю с минуту. Тщательно изучаю потолок, не написано ли там чего полезного.
— Нравится то, что курс носит явно выраженный прикладной характер. Колебания, волны, там везде возникают эти уравнения и с ними продуктивно работают. Но вот, например, мы изучали ТФКП — и что? Тоже стройный и выверенный курс. И где применяют эту ТФКП, все эти полюса и интегралы по контуру? Для меня загадка.
— В газодинамике, гидродинамике, квантовой механике, — с улыбкой ответствует препод.
— Неплохо бы говорить об этом на лекциях, — незамедлительно втыкаю шпильку. — Нам до этих дисциплин ещё далеко.
Преподу плевать. Шпилька-то по адресу Рожкова Валерия Васильевича.
— Ладно, Колчин. Интересно с вами беседовать, но другим тоже надо внимание уделить.
Подписывает и бросает зачётку передо мной. Беру, ухожу. На выходе оглядываюсь, вскидываю кулак вверх и приветствую оставшихся:
— Но пасаран!
Под построжавшим взглядом Марковича выныриваю из аудитории на волю. Это мой финальный аккорд в длинной экзаменационной композиции.
— Ну? — меня встречает горящими глазами Люда. — Сдал? Как? — не дожидается ответа, выхватывает зачётку. — Поражаюсь я тебе, Колчин. Какой бы предмет ни был, у тебя один ответ — отлично.
— Чего городишь? Маркович мне четыре поставил, — возражаю разочарованно.
— Перегрелся? — на лоб ложится прохладная девичья ладошка. — Температуры нет. Где здесь четыре?
Перед моими глазами распахивается моя же зачётка. Не понял! Он же «хорошо» грозился поставить! Нет. Красуется «отлично».
— Да? — меня одолевает некая вялость. — А мне сказал, что больше четырёх поставить не может.
Перепутал? Да какая мне разница⁈
— У-ф-ф-ф! Я пошла! — Люда решительно распахивает двери, но входит уже робко.
Вера уже там. Подожду в кафе. Меньше часа их мучить не будут.
20 июня, пятница, время 18:20.
МГУ, ДСЛ, комната Люды и Веры.
— Ты что-то тихий сегодня, Вить? — замечает Людмилка.
— Давай винишка капельку? — предлагает Вера.
Девчонки сдали ММФ, вытянули на четвёрку. После обеда сходил и купил им тортик и так, по мелочи. С вином они сами сообразили, я что-то не догадался. Отмечаем сдачу экзамена. Для меня финальный, для фрейлин — предпоследний.
— Жалко, что уезжаешь, — вздыхает Люда. — Помог бы нам с ТФКП.
— Да, — поддерживает Вера. — Что ж ты так поспешил с ним? Теперь бросаешь нас.
— Да перестаньте, — отмахиваюсь. — Главное — запомнить, что там во всех формулах вечно таскается этот множитель два-пи-и. Не будете забывать затыкать им все дыры — трояк уже обеспечен.
— Трояк не хотелось бы… — морщится Люда.
— Лёгкий курс, легче только линейная алгебра. Поднажмёте, легко на четвёрку сдадите. Но замахивайтесь на пять, вдруг проскочит.
— Налить ещё?
Отказываюсь. Я в том счастливом и нерастленном возрасте, что мне для слабого опьянения хватает выпитых двадцати граммов.
— Когда уезжаешь? — спрашивает Вера, но смотрят обе.
— Не знаю. Завтра, наверное. Надо посмотреть расписание, позвонить отцу… выпить чашечку кофе, принять ванн-гну…
Последние слова выпрыгивают сами. Девушки смеются, а мне не хочется даже улыбаться. Пойду-ка к себе, предамся бездумному валянию на кровати.
22 июня, воскресенье, время 18:15.
Синегорск, у дома Колчина.
— Ровно восемьдесят четыре года назад война началась, — дата навевает. И главное, тоже воскресенье.
Интересно, а сколько надо лет, чтобы дни недели начали идти в том же порядке? На вопрос самопроизвольно включается внутренний искин. Каждый год сдвигает день недели на сутки вперёд, потому что триста шестьдесят пять при делении на семь даёт остаток — единицу. За каждые четыре года — сдвиг в пять дней, потому что каждый четвёртый год — високосный. Лучше считать такими циклами, по четыре года. И нужно, чтобы сдвиг делился на семь, тогда получаем совпадение дней недели. Поэтому нужно семь циклов. Каждые семь циклов, то есть двадцать восемь лет, дни недели начинают совпадать по числам.