Семёну Аркадьевичу пришлось даже несколько раз поскандалить, чтобы "чужие" не выносили из спортзала инвентарь, который находился в подотчете конкретно на нем.
После ремонта зала в комнате инвентаря появился замок; мячи же, подаренные лично ему спонсорами, Семён Аркадьевич после каждой тренировки забирал с собой в машину.
Спонсоров у Семёна было три.
Первый, и самый главный – он сам.
Со времен работы в коммерческих структурах у Семёна Аркадьевича остались кое-какие наработки, связи, знакомства, с помощью которых у него время от времени возникал дополнительный заработок или, как его называли в советское время – калым.
Доход был вполне легальным, Семён Аркадьевич ради него даже зарегистрировал собственное ИП, но довольно редким.
Когда с него в семью приходила какая-то сумма от калыма, Семён, с согласия супруги выделял часть денег "на форму".
Хорошая форма стоила дорого.
За шесть лет педагог смог накопить и купить только три комплекта.
Еще на один комплект денег дал бессменный депутат Законодательного Собрания региона, директор местного железобетонного завода Николай Андреевич Мочалин. Сумма по масштабам школы была огромной – сорок тысяч рублей. Семён закупил на эти деньги сорок шортов и столько же маек....
Третьим спонсором была автомастерская номер один, расположенная на соседней со школой улице. "Слесаря" денег не давали; они подарили школе и Семёну Аркадьевичу шикарнейший комплект из фирменной сумки и шести официальных игровых мячей mikasa – царский подарок по нынешним временам.
Форму и мячи Семён берег пуще своего глаза. Не смотря на многочисленные просьбы, одежду после соревнований "постирать" на руки не давал, забирал её сразу после мероприятия. "Бросить в машинку, чтобы постиралось – дешевле, чем покупать майки взамен утраченных"! – думал он.
И пока это правило работало....
…Замки были пока в порядке, мячи, маты и сетки – в сохранности. Впереди было "окно" – пропуск в расписании уроков. Можно было и подкрепиться.
Педагог набросил на плечи курточку, закрыл на ключ в спортзал дверь, тяжело ступая по широким ступеням школьной лестницы, побрёл вниз, к выходу....
Магазин владельца футбольного клуба "Краснодар" был от школы недалеко – буквально в паре десятков шагов....
…Столовая в школе, разумеется тоже была.
Кормили в ней вкусно, обеды стоили недорого.....
Семён не ходил в столовую школы – из принципиальных соображений.
Однажды, примерно через полгода после поступления на работу, во время очередного обеденного перерыва он, как обычно, ждал, когда повара обратят на него внимание и продадут ему тарелку супа и пару котлет, с гарниром.
Подошла его очередь, педагог приготовился передать карточку, с зачисленными на неё деньгами, как мимо него скользнул какой-то ребенок. Он протянул повару свою карту, что-то сказал..... Ушел в подносом еды. Через минуту из-за другого локтя к раздаче шмыгнул другой ребенок....
Семён глянул на часы, понял, что покушать до конца перемены не успеет, направился в спортивный зал.
Когда легкая обида прошла, Семён Аркадьевич вспомнил, что однажды видел в учительской толстую красную папку с надписью "Льготники и многодетные".
В папке, судя по её толщине, было около двухсот выписок из личных дел – треть всех обучающихся в школе на тот момент.
Не нужно было иметь развитый интеллект, чтобы понять, что для всех этих детей завтраки и обеды в школьной столовой – возможно единственная возможность наесться досыта хотя бы пару раз в день.
Семёну Аркадьевича стало стыдно за свою секундную обиду на поваров. "Нет, все правильно они сделали"! – думал он, с благодарностью вспоминая заботу поваров об обездоленных детях. Не зря в школьной столовой педагогам питаться официально не разрешено. Понятно, что ходят, кушают..... Но – неофициально.
И он перешел на "подножный" корм.
Закупил китайскую лапшу, принес из дома электрочайник....
…По дороге в магазин он лицом к лицу неожиданно столкнулся с Ромкой Русаковым – его семья жила в доме через дорогу.
От приятной и неожиданной встречи у Семёна даже защемило сердце.
Ромка был не просто самый любимый ученик. Ромка был ему практически как сын.
Рома увидел Семёна Аркадьевича, расплылся в улыбке, шагнул навстречу.
Учитель и ученик обнялись....
Глава 7Русаков
Роман Русаков был рожден для легкой атлетики.
Высокий, сухощавый, быстрый, с потрясающе сильной стопой и просто невероятной мобилизацией – способностью организма выдавать максимум своих возможностей в нужный момент.
Рома Русаков был рожден для бега так же, как Андрей Перлов был рожден для спортивной ходьбы, Роман Власов – для борьбы, Николай Зимятов – для лыжного спорта, Александр Белов – для баскетбола.
Имея потрясающие природные данные для бега на 400 и 800 метров, ему нужно было "всего лишь" пройти весь путь мастера – от самого низа до самого верха; научиться тренироваться так, как это делают большие мастера, которые когда-то тоже были новичками.
Буквально на первом же уроке физической культуры Рома, демонстрируя новому физруку свои возможности, на разминке, практически без разбега, легко оттолкнувшись от щербатого пола, подпрыгнул вверх и повис обоими руками на баскетбольном кольце.
…Семён Аркадьевич и девятиклассник Роман присматривались друг к другу недолго.
Буквально через пару недель Семён предложил Роме вернуться к тренировкам по легкой атлетике, в группу Александра Сергеевича Соколова, тем паче, что девочки из школы Русакова – Настя Кулинич, Вика Силаева и Ольга Боршова уже занимались в это время у Александра Сергеевича, показывали достойные результаты на городских и областных состязаниях по бегу.
Рома категорически отказался – так, что стало понятно: уговорить его не удастся.
Семён Аркадьевич задумался.
Соколов, как тренер, разумеется, был опытнее его. Воспитал бессчетное количество разрядников, несколько мастеров спорта и кандидатов в мастера спорта по легкой атлетике, чемпионов России.... Он мог "дать ума" Роману как никто другой…
Проблема была не в личности Александра Сергеевича, и не в его методах.
Рома просто не хотел бегать.
Ему нравилось играть.
В футбол, например. А потом – в баскетбол и в волейбол.
Семён Аркадьевич, быстро осознав, что никакими уговорами незаурядного девятиклассника на тренировки легкой атлетики не заманить, предпочел избрать не прямой; другой, более петлистый путь.
Он открыл секцию в школе и начал проводить занятия по баскетболу.
Без разделения возраста. Для всех желающих, так сказать.
Это было его первой большой ошибкой в новой школе.
На первое же занятие по баскетболу пришли старшеклассники – одиннадцатый и девятый класс. Огромные парни забили обе раздевали так плотно, что "мелочь пузатая" – ученики пятых и шестых классов, потолкавшись в коридоре, уходили домой.
Как оказалось – до следующего сентября.
Семён Аркадьевич предпочел не заметить расстроенных семиклассников и шестиклассников, среди которых, между прочим, был будущий чемпион России по баскетболу КЭС-Баскет; радуясь тому, что вернулся в школу, с удовольствием занимался в выпускниками, ибо и те, и другие весной готовились "на выход". В голове педагога в эйфории первых месяцев работы не сложилась "картинка", что у этой секции совершенно нет перспективы, а одиннадцатиклассники не успеют сыграть за школу ни одного матча .
Дело было, очевидно, не только в мягкости характера педагога.
У парней-выпускников, у которых в средних классах был очень неплохой физрук, после спортивной "паузы" в несколько лет, "изголодавшиеся" по хорошим, плотным урокам физкультуры и тренировкам начался настоящий "спортивный бум". Их невозможно было без объяснения причин вытурить из секции баскетбола.
Первый год работы для Семёна Аркадьевича с позиции достижения спортивного результата прошел практически впустую.
Не было ни выигранных состязаний, ни хорошего резерва на будущие годы.
И всё же, понимая, что в новой школе с чего-то нужно начинать, Семён Аркадьевич заявил своих весьма "сырых" девятиклассников на очень престижный турнир по баскетболу памяти Героя социалистического труда М.Н. Королева.
У команды даже не было своей спортивной формы.
Александр Александрович Усачев, зорко присматривающийся ко всем новым учителям физической культуры своего района, организатор и вдохновитель большого количества баскетбольных состязаний в городе Новосибирске, выслушав по телефону запинающуюся речь Семёна сказал:
– Вам же все равно в какой форме играть?
– Ну, в принципе – да!
– У меня есть старая форма, темно-синего цвета. Если хотите, можете взять её у меня на весь турнир. После состязаний отдадите....
…Парад открытия, мягко говоря, сильно удивил Семёна Аркадьевича.
Много команд, руководитель района, руководители городского спорта.... Показательные выступления....
Школьный баскетбол в Новосибирске, в отличие от многих других видов спорта, популярных в советское время, развивался семимильными шагами.
Проводилось первенство района, на которое Семён не успел подготовить команду, крупный баскетбольный турнир федерального уровня КЭС-Баскет, турнир памяти Гагарина, турнир памяти Кривых, множество других локальных, но не менее интересных состязаний.
В первом матче жребий свел команду Ромы и Семёна Аркадьевича с будущим финалистом турнира – гимназией номер двенадцать. Шансов выиграть не было даже теоретических…
Педагог долго думал, как мотивировать команду, и в конце концов изрек: "Для нас очень хорошим результатом будет, если мы сможем набрать десять очков"!
Ромка, Серега Копылов, Ильнур Муллагалиев, для которых этот турнир по баскетболу был первым в их жизни, заулыбались – они думали, что преподаватель шутит.... Между собой, до игры, они уже решили, что легко "порвут" соперников.
"Похмелье" было жестоким. За первые две четверти игры Ромка и Серёга "со товарищи" не могли набрать ни одного очка.