11. С самого детства приучайте детей бросать сор только в мусорные ящики, урны. В особенности на прогулках, в общественных местах. Было время, когда такого рода атрибуты, необходимые для поддержания чистоты города были в ограниченном количестве. Сейчас – такая благодать: ухоженные газоны, фонтаны, скверы, главное, скамейки и урны для мусора.
14. Уделяйте ребёнку больше времени и личного участия
Если вы хотите дать ребёнку хорошее воспитание – уделяйте ему больше личного времени. Всё своё свободное время вы должны посвящать малышу, соблюдать режим кормления, отхода ко сну, петь ему мелодичные песни, рассказывать незатейливые сказки. Не волнуйтесь и не переживайте, что ваше время уходит (уверяю – всё впереди, а пока – выполняйте свой долг!), а вы так мечтали хорошо пожить, поездить. Поверьте моему опыту, все успеете, и дети вырастут правильно воспитанными, если сейчас вы уделите им время ровно столько, сколько нужно, на это потребуется очень много сил, желания, бессонных ночей, и все надо делать с удовольствием и пониманием своего материнского долга. Энергичные, оптимистичные, понимающие женщины – практически не меняются и в любом возрасте полны жизни и энергии. Потому на все останется время. А мучительные переживания, обиды и оплакивание своей инфантильной и не любящей натуры, и что время проходит, а замужество – не оправдало надежд недопустимы.
Слышала и такие разговоры, что когда ребёнок ночью плачет (и днём тоже), хочется его убить. Или: «Прекрати, а то сейчас убью!» Как страшно это слышать от молодых мам, которым безразлична эта кроха и, наверное, всё остальное! А, главное, от такого отношения ребёнок вырастет запуганным, нервным и нерешительным. Они хоть раз подумали, а что если Бог это услышит, и они лишаться своего ребёнка, так и не поняв, что в этом были повинны сами. Где намёки на человечность, любовь, всепрощенье, желание быть полезной и сделать приятно близким??? «…Грехи других судить вы все усердно рвётесь. Начните со своих и до чужих не доберётесь…» (У. Шекспир).
После некоторого нравоучения, вернёмся к теме повествования. Даже если вам кажется, что он ещё мал, то все равно, давайте разъяснения всему, что вы ему рассказываете. Когда показываете картинку, на которой нарисована, например, корова. Не ограничивайтесь только словами: «Это корова, – продолжайте рассказывать, – она стоит на поляне, лугу. Вокруг растёт зелёная травка. На небе светит солнышко. Оно круглое. По небу плывут белые облака. На траве растут цветы, а это – дерево. Корова ест травку. Она мычит. Му-у-у».
В доме должна тихо звучать приятная музыка, иногда классическая, иногда популярные детские песенки. Категорически противопоказан включенный на полную мощность телевизор, который гремит как фон и источник шума. Никакой пользы, а только негативное действие на нервную систему и психику ребенка.
Приведу пример: Когда моему внуку было шесть или семь месяцев, то когда он с родителями приходил ко мне, я с ним ходила по дому, показывала картины, называла художника и в очень доступной форме старалась рассказать сюжет. Например, он очень любил, когда я рассказывала про картину Камиля Писсаро «Бульвар Монмартр». Я ему объясняла, что он малыш и приехал на машине, имитируя звук Ррррр-р и сигнал Би-би, а раньше, продолжала я своё «повествование», машин не было. Люди ездили на так называемых фиакрах, фаэтонах. Их везли лошадки, и я цокала языком, имитировала удары копыт о вымощенную улицу. Картина висела около пианино, и я обычно садилась на стул, усаживала малыша на колени и рассказывала сюжет картины. Но однажды, я была то ли расстроена, то ли просто в думах, села с ним на стул перед пианино и молчала. Задумавшись, я не сразу поняла, малыш цокал языком, как бы приглашал меня рассказать про лошадку и про то, как люди раньше ездили. А сейчас ему уже три года. Он, как только заходит, уже в передней говорит, что хочет слушать своего обожаемого Лучано Паваротти – он очень любит его голос и пение, может часами (я не преувеличиваю) сосредоточено сидеть и слушать, особенно в машине. DVD-диск «PAVAROTTI Forever» слушает постоянно, просит повторять Nessun Dorma «Turandot». А первый раз в оперный театр на балет Петра Ильича Чайковского «Щелкунчик» я его взяла на январских школьных каникулах, а в феврале – ему должен был исполниться годик. Мы сидели в первом ряду, он с удовольствием рассматривал, происходящее на сцене, слушал музыку, когда все хлопали, тоже неумело хлопал в ладошки.
В руке у внука всегда, так называемая, дирижёрская палочка (обычно – это китайские деревянные палочки для еды), но недавно он с родителями был на концерте в филармонии, внимательно слушал произведения Л. Бетховена, а после концерта дирижёр подарил ему свою палочку. И когда он пришёл в очередной раз, то уже в передней показывал мне самый дорогой его сердцу подарок, лицо его просто сияло, когда я разделила его радость. Но потом мы слушали концерт трех теноров, который я записала на кассету ещё в 1998 году после Чемпионата Мира по футболу, который проходил во Франции. Сборная футбольная команда французов заняла первое место в чемпионате. А французы, как всегда, остались верными своему изысканному шарму, пригласив Плачидо Доминго, Хосе Каррераса и Лучано Паваротти спеть втроём на специально сооружённой сцене, в стиле арки знаменитой Эйфелевой Башни, а публика сидела на Марсовом поле.
Слушая отдельные арии и песни с этого концерта, выросли мои дети, их друзья и соседские мальчики, а сейчас я переписала кассету на диск, и уже внуки растут под чарующее пение.
Короче, уходя домой, оказалось, что подаренная дирижёром палочка таинственным образом исчезла. Сколько было переживаний и плача. Я с трудом его уговорила уйти без палочки, пообещав, что как только найду её, позвоню. На следующий день поиски палочки увенчались успехом, и я радостно сообщала в трубке, что она нашлась. Я говорила с невесткой, а когда та произнесла: «Нашлась, как хорошо!», малыш взял у неё трубку и радостно кричал мне: «Няня, ты нашла мою палочку», он счастливо смеялся. А иногда он, заходя в переднюю, просит поставить Пабло де Сарасате «Цыганские напевы» и, слушая чарующее пение скрипки, мечтает об игре на ней. Любит слушать Муслима Магомаева.
А внучка, которой полтора года, слушает трёх теноров и каждый раз хлопает в ладошки, а ещё очень любит слушать музыку к оперетте Узеира Гаджибейли «Аршин мал алан». Я купила копию фильма, где, разумеется, роль Аскера исполняет и поёт великий азербайджанский певец Рашид Бейбутов.
А однажды она сидела в прогулочной колясочке и, гуляя с родителями, они стали невольными свидетелями киносъёмок. Звучала музыка, режиссёр что-то объяснял актёрам, требовал повторения, а когда сцена закончилась, вдруг моя внучка захлопала в ладошки, обратив на себя внимание собравшейся толпы.
Вы должны быть предельно внимательны, предупредительны, заботливы, очень терпеливы. Говорите с малышом всегда ровно, с любовью, нашёптывайте больше ласковых, теплых слов. Пусть он чувствует любовь к нему, вашу радость материнства и желанность появления на свет. Такие дети становятся добрыми, отзывчивыми, в них практически отсутствует чувство агрессии. Такие дети ухоженные, аккуратно и опрятно одеты, они резко выделяются от малоухоженных, тем которым уделяется мало внимания, и которые отстают от вышесказанных и в развитии, и восприятием действительности.
А главное, они совершенно также будут относиться к своим детям, это я знаю наверняка. Вот где уместно следующее изречение: «Самое страшное не в том, какое растёт поколение, а в том, какое поколение, в свою очередь, оно воспитает».
15. Приобщайте детей к искусству, приобщайте к красоте
«Воспитание имеет целью сделать человека самостоятельным существом, то есть существом со свободной волей»
«Приучайте детей к усидчивости, дисциплине, самостоятельности, прилежанию»
Детей надо с детства приучать к самостоятельности, усидчивости. Посадите малыша за детский столик, всё делайте с разъяснениями. Много читайте, водите (уже с 3–4 лет) в театры, если ребёнок развитый, можно это попробовать сделать раньше; в доме должна звучать классическая музыка, (уверяю что-то где-то найдет место). И даже если нет соответствующих дисков, ставьте музыкальные программы MEZZO и местную «Искусство».
Гуляя с ними, приобщайте к красотам природы, обращайте их внимание на архитектурные памятники, дворцы, на отдельные фрагменты и элементы интерьера, водите в музеи, парки. Не считайте, что ещё не время – он всё поймёт. Даже одевая их, не молчите. Объясните, что сегодня погода прохладная, давай оденемся в тёплую куртку, ботиночки, в них ножкам будет теплее, чем в туфельках. А сейчас – повяжем красный шарфик, чтобы не простудить горлышко и т. п. Это не пустословие, а багаж новых слов и назначения отдельных видов одежды. Это один из способов познавания. К слову. Я всегда советую родителям обращать внимания на увлечения и интересы детей с самых малых лет. А если они к чему-то проявляют особый интерес, стараться создать условия для развития.
Я своих детей водила на кружки, шахматные клубы, на большой теннис, каратэ, художественную студию для детей. Иногда я брала его с собой на работу в Институт геологии Академии Наук, и он очень увлёкся образцами древних окаменелостей, которые были в лаборатории «Палеонтологии». Он записывал их латинское название и дома раскладывал их на деревянные кубики и приклеивал название. Особенно его привлекали белемниты. А когда ему подарили набор «Юный химик», читал инструкцию и проделывал опыты в пробирках и записывал результаты в тетрадь.
Позже – сильное увлечение синтезатором и аранжировками, они с друзьями даже зарегистрировали музыкальную студию «El». Пытался сочинять музыкальные экспромты на пианино – получалось неплохо.