, а если последнее обнаружится и проявится, то обязательно приложите максимум усилий для дальнейшего развития способностей ребёнка.
Родители должны выявлять интересы своих детей и тягу к какому-то предмету познания, наклонностям, поощрять и развивать их начинания, хобби. Никакой ссылки на нехватку времени, усталость, отсутствие материальных средств. На развитие духовности деньги всегда найдутся. Бог Даст! Если ребенок разучивает песенки дома, в садике, то прислушайтесь, правильно ли он чувствует музыку и воспроизводит. Если не фальшивит, то надо развивать музыкальные способности и обучать игре на выбранном инструменте. Было время, когда считалось обязательным определить ребёнка в музыкальную школу. Тогда было принято обучать всех детей азам музыкального искусства.
Приучаете его к усидчивости (хоть ненадолго и не сразу). Потом его трудно будет засадить сразу за уроки, когда он пойдет в школу. Если вы не найдете время это делать сызмальства, то потом потребуется больше усилий и нервов, чтобы он занимался сидя за письменным столом или партой. Не верите, попробуйте сами, это будут и первые занятия, и развитие. Ничего не пропадает даром, все когда-то даст ростки, разовьёт и расширит духовный мир ребёнка, а, значит, и умение ценить красоту окружающего мира. Как это замечательно уметь познавать мир во всей её красоте, неповторимости явлений природы, разнообразии её флоры и фауны.
Водите детей в зоопарки, заведите аквариум с рыбками, причем с обязательным знанием названий зверей, птиц, купленных рыбок. Закрепляйте увиденное и познанное в сознании ребёнка – ведь это увеличивает его кругозор, осознание увиденного приучает анализировать и делать соответствующие выводы, а это уже научный подход к увиденному и услышанному, и кто знает, может это будет зарождение будущего ученого, в общем, мыслящего человека и творческой Личности. Если вы своевременно больше внимания уделите всестороннему развитию вашего ребёнка, особенно в детстве, то потом будет легче и ему, и вам. Вы это почувствуете, а главное, ребёнок будет развит и воспитан должным образом. Чем больше слов в лексиконе человека, тем более – грамотнее, разностороннее и содержательнее его речь, а такая база не создаётся за пару лет, нужны годы, причём отсчёт вести с детского возраста.
41. О наличии нравственной деградации у молодёжи
«Вообще, аморальное, безнравственное должно быть недопустимо, осуждаемо и порицаемо»
А мы сами создаем благодатную почву для произрастания аморальных отношений в обществе, абсурдно, но вносим в повседневную жизнь, пишем, показывает по TV, снимаем фильмы, даже рекламируем. В некоторых странах принимают неприемлемые нравственному обществу аморальные законы об однополых браках, присуждаем главные премии «Престижных фестивалей» безнравственным и неподобающим в цивилизованном обществе отношениям. Это всё говорит о деградации общества, и подталкивает нас к концу света. А подобного рода люди думают, что их действия вполне приветствуются, принимаются как долженствующие и поощряемые. И это уже не с каждым годом, а днём – разрастается как снежный ком и куда-то катиться общество, набирая обороты. Ещё не отгремели «фанфары и радужные победы» Каннского кинофестиваля, а аморальное продолжает своё победное шествие.
Недавно – «торжественно, а главное достойно» – отмечаем последний звонок и опять – очередные сюрпризы, сводки. Снимки, на которых несовершеннолетняя ученица держит в руках школьную форму и позирует в нижнем, очень открытом нижнем белье, были сделаны по поводу окончания школы. А по некоторым данным, на улицах того же города и не только этого города всё таки можно было увидеть нетрезвых учеников. Это был только «Последний звонок», а представьте, что было после Выпускного вечера! В интернете видела фотографии, которые можно назвать – «Малолетки у шеста». Это было что-то вроде конкурса, причём сообщалось, что у них получалось совсем неплохо, а на фоне малолеток, стояли умилённые мамаши. Одной героине фильма – школьного возраста – хочется зарабатывать денег и она, купив сомнительных форм нижнее белье, танцует в баре. Куда это мы своими руками ведем молодежь?
По центральному телевидению рассказывали, как проводят свой досуг школьники, которым едва исполнилось 13 лет в Чите. В «молодёжном клубе» проводилась вечеринка, на которой участвовало много школьников. Потом продемонстрировали фотографии с этой сомнительной вечеринки. А один из организаторов, которому было 18 лет, объяснял, что ничего неординарного (на его взгляд) не произошло, просто «ради интереса» (?), девочкам было предложено снять бюстгальтеры, и никто не раздевался. А как снять верхнюю деталь нижнего белья, при этом не раздевшись, остаётся загадкой.
А в другой, далеко небезызвестной передаче, ведущим А. Малаховым был приглашен, так называемый прототип человека, способного «решить» демографическую проблему. Сидел малопривлекательный во всех отношениях человек, без капли интеллекта в глазах, рядом очередная жена и отпрыски. Он хвастал, что имеет много детей от разных жен, называл цифру, приближающуюся к пятидесяти. На вопросы отвечал, что всех «знает» по имени и когда требуется «помогает» им.
Да! Демографическая проблема, даже если существует, она должна решаться не количественным, акачественным способом. Мы должны воспитывать достойное поколение, поэтому каждому ребенку должно уделяться должное внимание, воспитание. Потому акцент нужно делать не на количество, а на качество, растить достойных членов общества.
Необходимо уделять большое внимание вопросам образования, нравственного воспитания молодого поколения, которое должно быть поставлено во главу угла!
Больше времени посвящать досугу детей, их времяпровождению, контролировать и постоянно, но ненавязчиво, держать их в поле зрения, выявлять интересы детей и следить за морально-нравственным обликом подрастающего ребенка, уделять им много внимания, прививать понятия любви, заботы, чувство ответственности. Самим во всём – быть достойным примером для подражания. И это далеко еще не полный перечень. Поэтому количественный рост, я уверена, принесет – малоэффективные результаты, а главное, очередных малополезных обществу представителей.
Несколько десятилетий тому назад главным врагом для воспитания порядочных, законопослушных детей, родители считали влияние улицы. Сейчас появились интернет-кафе, компьютерные залы, игральные автоматы – да дети «в помещениях» но при «при сомнительном» времяпрепровождении. Не лучшим образом обстоит дело и в средствах массовой информации, телевидении. Среди опрошенных, многие родители считают, что на отечественном телевидении слишком много «секса», разврата и пошлости. И с этим трудно не согласиться! Поэтому я считаю, особое внимание надо уделять содержанию телевизионных программ. Не следует бесплатно ежедневно и целыми днями растлевать и морально развращать молодежь. Напрочь позабыли о том, что «Искусство – это не только способ забавлять и развлекать сбившееся с пути общество» (Паоло Коэльо).
«Уроки жизни и поведения надо брать не у посредственных обывателей и актёров, а у умных, достойных почитания, поклонения и подражания Людей, которых во все времена было не так много» (Автор).
Такие понятия, которые составляют основу вечных ценностей отошли на задний план. Совершенно забывают о духовности, о духовных и культурных ценностях, развитие которых способно победить инстинкты. Дорога к совершенствованию и интеллектуальному развитию давно закрыта, зато открыта к модной, почитаемой и поощряемой всеми сексуальности. Потому не надо заблуждаться, что всегда можно кого-то переучить, когда захочется, а лучше правильно воспитывать и учить детей с раннего возраста, стараться всё негативное пресекать в зародыше. Больше программ по этике, культуре поведения, роли гармоничных семейных отношений нравственности в жизни юношей и девушек.
Семья – Садик – Школа – Институт – теперь уже должна дополняться – Магистратура – Аспирантура – Докторантура – эта цепочка должна находиться под пристальным вниманием, а не ограничиваться только преподаванием отдельных предметов. И вообще, сейчас обязательным уже давно должно быть не среднее образование, а – высшее.
А сейчас, как говорится: «чем дальше в лес, тем больше дров».
Перечислять можно до бесконечности, но как говорит героиня фильма режиссёра Владимира Меньшова: «С этим же надо как-то бороться!»
«Вопросы строгого контроля по недопущению сексуального произвола, ведущего к серьёзным последствиям в жизни человека, самым прямым образом связаны с аспектом духовного состояния личности, которое, в свою очередь, определяет морально-нравственное состояние общества в целом, ответственное за все звенья цепи, именуемой жизненной стезей» (Валерия Порохова).
42. Принимайте помощь от детей как должное
Иногда ребёнок постарше хочет вам быть в чём-то полезным предлагает свою помощь. Не гасите это проявление. Если вы каждый раз будете отказывать ему в его просьбе, и итог будет отрицательным (оговорками разобьёшь, прольёшь, это не твоё дело, я быстрее управлюсь и т. п.), то инициатива каждый раз будет оставаться без вашего внимания, поощрения и благодарности. Но потом, по истечении многих лет, когда вы уже не будете столь энергичной, категоричной, больше будет забот и дел, вы будете мечтать, чтобы вам предложили помощь, разговоры об этом практически не будут возникать, и это вас будет очень обижать. А ваши просьбы помощь – теперь уже будут приниматься без особого энтузиазма и готовности. А то, что вы сами в этом виноваты, вы и не вспомните.
И потом, когда он будет постарше, будете всем жаловаться, что он ничего не делает, не хочет вам помогать. И вам приходится за ним убирать, то есть он ещё (уже поздно!) не приучен к порядку, чистоте. Независимо от возраста (не имеется в виду младенческий) родителям, сидящим с ребенком на коленях, или чуть постарше – рядом, у окна любого транспортного средства, следует показывать по ходу движения предметы и называть их, даже если ребёнок ещё не разговаривает. Это как изучение иностранного языка в дошкольном возрасте. Вначале называются и запоминаются названия по картинкам, затем заучиваются буквы, глаголы и т. п., то есть чем больше багаж, база – тем лучше усвоение и соответственно грамотнее разговорная речь. Иные жалуются на то, что уже время, а он ещё не разговаривает. Во-первых, у каждого индивидуума своё время. Я не раз подчёркивала, что каждый ребёнок и человек индивидуален, со своими сугубо личными качествами и характеристиками, присущими только ему. Никогда не думайте, что вы лучше за него всё знаете, как ему развиваться, как поступить в определенной ситуации, куда подать документы при поступлении в ВУЗ. Часто слышишь здесь легко, проще, меньший балл и больше свободного времени (спрашивается на что?).