Развитие познавательных способностей дошкольников. Для работы с детьми 4-7 лет
Книга «Развитие познавательных способностей дошкольников. Для работы с детьми 4–7 лет» авторов Ольги Холодовой и Евгения Крашенинникова представляет собой эффективное пособие для родителей и педагогов, стремящихся развить познавательные способности детей дошкольного возраста.
В книге представлена система работы по развитию познавательных способностей в ходе организованной образовательной деятельности: бесед, обсуждений, опытов, экспериментов. Авторы предлагают разнообразные методы исследования различных объектов и явлений окружающего мира, которые помогут детям не только получать знания, но и активно применять их на практике.
Основная цель пособия — развитие творческого мышления и познавательной активности у детей 4–7 лет. Читайте книгу Ольги Холодовой и Евгения Крашенинникова онлайн бесплатно на сайте библиотеки Ридания!
Читать полный текст книги «Развитие познавательных способностей дошкольников. Для работы с детьми 4-7 лет» бесплатно вы можете в нашей онлайн читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (0,58 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.
- Автор(ы): Ольга Холодова , Евгений Крашенинников
- Жанры: Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
- Серия: Библиотека программы «От рождения до школы»
- fb2 файл книги добавлен , размер файла 0,58 MB
«Развитие познавательных способностей дошкольников. Для работы с детьми 4-7 лет» — читать онлайн бесплатно
Основная цель данного пособия — развитие творческого, продуктивного, диалектического мышления дошкольников. Диалектическое мышление — одна из форм мышления, позволяющая видеть существенные противоречия в объектах познания и продуцировать на основе структурного преобразования этого противоречия новые идеи. Диалектическое мышление осуществляется путем применения диалектических мыслительных действий, то есть может быть осознанным и направленным; его можно развивать путем решения диалектических мыслительных задач, погружения в значимые для ребенка противоречивые ситуации. Диалектическое мышление является формой мышления, органично присущей детскому возрасту. Но в процессе дальнейшей жизни при столкновении с формально-организованной культурой способность выявлять противоречия в окружающем мире и преобразовывать их снижается, в результате чего пропадает стремление к новизне и творчеству, а жизнь человека становится более конфликтной, так как он не может выделить продуктивные элементы в несовпадающих с его мнением позициях. Развитие диалектического мышления у дошкольника необходимо для того, чтобы оно могло противостоять усредненной обыденности и рутине тривиальности, в которую погружает человека массовая культура и зачастую традиционная школьная педагогика.