Зависимость от состояния: процесс, посредством которого контекст – внутренний и внешний – влияет на функционирование конкретного процесса.
Задействование: процесс, который временно связывает отдельные дифференцированные элементы в функциональное целое. Эмоции задействуют распределенные нейронные кластеры, которые активизируются совместно в определенный момент.
Запоминание: построение нового нейросетевого профиля, включающее особенности старой энграммы и элементы воспоминаний, а также влияние актуального состояния разума.
Имплицитная память: тип памяти, который обеспечивает использование информации, полученной на основе неосознаваемого прошлого опыта. В этом процессе участвуют отделы мозга, которые не требуют сознательного, сосредоточенного внимания во время кодирования или воспроизведения. Восприятие, эмоции, телесные ощущения и модели поведенческих реакций – все это примеры имплицитных уровней обработки. Ментальные модели (схемы или обобщения повторяющихся переживаний) и подготовка (готовность к ответу) являются основными компонентами этого типа памяти. Имплицитная память в неинтегрированной форме не дает ощущения, что что-то вспоминается.
Интеграция: объединение дифференцированных элементов. Считается, что процесс связывания отдельных частей (различных способов обработки информации) в функциональное целое является фундаментальным механизмом здоровья. Без интеграции возникают хаос, ригидность или и то и другое. Интеграция является одновременно и процессом, и структурным измерением. Ее можно наблюдать, например, в функциональных и анатомических исследованиях нервной системы. Примечание: некоторые нейробиологи используют термин «интеграция» для обозначения связывания и «сегрегация» для обозначения дифференциации.
Интероцепция: способность воспринимать внутренние сигналы тела, осознавать телесные состояния и аффективное возбуждение. По-видимому, тесно связана с действием правого переднего островка в префронтальной коре; коррелирует со способностью сопереживать чувствам других.
Информация: паттерны энергии, имеющие символическое значение. Информация также является активным процессом, поскольку приводит к дальнейшей обработке каскада ассоциаций и связанных значений.
Карты ментального зрения: создание представлений «разума в разуме». Три карты ментального зрения – это «я» (озарение), «вы» (эмпатия) и «мы» (ощущение принадлежности к большему целому).
Категориальные аффекты: внешние проявления категориальных эмоций.
Категориальные эмоции: третья стадия эмоционального отклика, включающая дифференциацию начальной ориентации и оценки-возбуждения. Примеры категориальных эмоций – печаль, гнев, страх, удивление и радость. См. также эмоции и первичные эмоции.
Клеточная мембрана: белково-липидный слой, окружающий клетку. В нервной системе клеточная мембрана служит для передачи потока электрохимической энергии в форме потенциала действия (ионы входят и затем выходят из нейрона через мембрану) и химического высвобождения через нейротрансмиттеры на дальнем конце аксона.
Кодирование: процесс, посредством которого нервная активация в процессе опыта преобразует синаптические силы.
Колебания: волны электрического тока, которые проходят через мозг и функционально соединяют широкий спектр областей друг с другом. См. также гармония коннектома.
Колесо осознания: рефлексивная практика, которая интегрирует сознание, используя метафору колеса. Центр колеса представляет «чистое осознание», а окружность содержит элементы «известного» – от первых пяти чувств до ментальной деятельности, такой как эмоции, мысли и воспоминания.
Коннектом: взаимосвязанные сети мозга. Было обнаружено, что степень соединения дифференцированных частей коннектома коррелирует с благополучием, тогда как нарушения этого интегрированного состояния связаны с различными нарушениями.
Консилиум: обнаружение общих выводов в различных областях знания, объединение независимых дисциплин. Этот термин был популяризирован Э.О. Уилсоном в 1998 году. Консилиум – это интеллектуальный подход к области МЛНБ.
Кора: См. новая кора.
Корковая консолидация: процесс, посредством которого закодированные воспоминания интегрируются в корковые представления для долговременного хранения, а затем освобождаются от гиппокампальной зависимости при воспроизведении.
Кортикостероиды/кортизол: «гормоны стресса». Кортизол высвобождается во время стресса для адаптивного изменения метаболизма.
Концептуальные (или категориальные) представления: долингвистические представления, которые символизируют создание разумом идей. Категориальные представления не имеют прямых соотношений с элементами внешнего трехмерного мира и поэтому абстрактны. Примеры таких представлений – свобода или сострадание.
Латеральая префронтальная кора: область, также известная как «дорсолатеральная префронтальная кора», считается основным центром опосредования исполнительных функций, таких как сосредоточение внимания.
Лимбические области: расположенные в центральной части мозга, называемой медиальной височной долей, эти области включают миндалевидное тело и гиппокамп; координируют входные данные из высших областей коры с потоками входных данных из нижнего ствола мозга и от самого тела. Лимбические структуры позволяют интегрировать широкий спектр психических процессов, таких как оценка смысла, обработка социальных сигналов и активация эмоций. Лимбическая область возникла в ходе эволюции млекопитающих и считается важной для привязанности. Поскольку она тесно связана со многими другими областями мозга, некоторые исследователи считают ее «набором» областей мозга.
Лобная доля: доля в передней части коры головного мозга; устанавливает связи между различными процессами, фундаментальными для высшего мышления и планирования.
Межличностная нейробиология (МЛНБ): область, охватывающая разные отрасли научного и практического знания, такие как созерцательные традиции и гуманитарные дисциплины. Сосредоточена на поиске общих, универсальных принципов и законов, которые можно вывести, пользуясь разными способами познания. Позволяет расширить понимание реальности, разума и самоощущения.
Ментализация: способность понимать свое и чужое сознание; форма метапознания (см. ниже). Связана с теорией разума, «разумностью разума», психологическим мышлением, отражательной функцией и аспектами ментального зрения.
Ментальное зрение: способность видеть внутренний мир себя и других, а не просто наблюдать за поведением. С помощью ментального зрения мы не только ощущаем, но и формируем энергетический и информационный поток в треугольнике разума, мозга и отношений и направляем этот поток к интеграции.
Метапознание: форма «мышления о мышлении», которая начинает развиваться в первые годы жизни. Метапознание включает в себя изучение различий между фактической реальностью и «видимостью реальности»; предполагает, что чувства влияют на мышление и поведение («эмоциональный интеллект»); учитывает ценность того, во что люди верят и что воспринимают, и признает разность этих представлений («репрезентативное разнообразие»); признает, что эти верования могут измениться в будущем («репрезентативное изменение»).
Миелин: плотная оболочка, созданная глиальными клетками, которая изолирует отростки нейронов, в результате чего скорость возбуждения нейронов увеличивается в сто раз, а период покоя уменьшается в тридцать раз. Миелин увеличивает эффективную связь между нейронами в три тысячи раз, создавая благоприятные условия для развития навыков.
Микробиом: совокупность микроорганизмов, населяющих организм человека. Включает в себя бактерии и грибки, которые, как показали исследования, напрямую влияют на работу мозга.
Микроглия: класс мелких глиальных клеток в головном мозге. Другие глии включают шванновские клетки, олигодендроциты и астроциты. Микроглия может играть решающую роль в иммунных и воспалительных реакциях в головном мозге.
Миндалевидное тело: часть расположенных по центру лимбических областей головного мозга. Этот кластер нейронов участвует в оценке смысла, обработке социальных сигналов и активации эмоций. Наряду с орбитофронтальной корой и передней частью поясной коры играет решающую роль в координации восприятия с памятью и поведением.
Модальность: организационный процесс в мозге, который связывает аналогичные модули представления в режим (например, зрительная или слуховая модальность). Модусы или модальности могут координироваться, образуя «систему» – например, систему кросс-модального восприятия, связывающую зрение со слухом.
Модуль: набор нейронных цепочек, несущих определенный тип (обычно локализованной) информации и использующих аналогичную форму нейронного сигнала или кода. Модули могут быть связаны вместе, – так формируется режим; режимы объединяются, образуя систему.
Мозг: центральный отдел нервной системы, тесно переплетенный с физиологией тела в целом. Представляет собой телесно воплощенный нейронный механизм, который формирует поток энергии и информации.
Мозжечок: одна из задних частей мозга. Играет важную роль в связывании телесной информации с эмоциональными и когнитивными процессами.
Мозолистое тело: сплетение нервных волокон в головном мозге, соединяющих левое и правое полушария.
Настроение: общее эмоциональное состояние, склонность системы к определенным категориальным эмоциям. Настроение формирует интерпретацию перцептивной обработки и придает «тон» мышлению, саморефлексии и воспоминаниям.
Нейробиология: наука, изучающая, как работают нейроны и как функционирует нервная система.
Нейроглия: вид вспомогательных клеток нервной системы. Нейроглии поддерживают нейроны за счет образования миелина и регуляции кровотока.