Мы об этом поговорили и все. Меня и до этого, и после этого мои претензии на армирский трон не беспокоили. Я хотел стать магом и магом — целителем, а не сесть на черный камень и белый мешок. Это формула титула армирских герцогов-«восседающие на черном камне и белом мешке». Черный камень вделан в сидение трона, а белый мешок, расшитый изображениями виноградной лозы, кладется сверху. А внутри него — белый песок с горы Атрис. В итоге мешок помогает сидеть относительно удобно, хоть и под задом камень. А камень, мешок и песок в нем-это символы частей герцогства. Сидя на этих символах, герцог показывает, что он владеет всеми тремя составными частями его. Раньше в герцогство входила еще провинция Иврант, но она уже утрачена. Сначала провинция отделилась в самостоятельное герцогство, потом северную часть его отторг Болер, потом на оставшемся куске образовались четыре самостоятельных владения, которые по договору не принадлежат ни Армиру, ни Болеру. Они как бы самостоятельные. А фактически там регулярно проходят перевороты, и у трона выстраиваются все новые и новые люди, которые дружат то с Армиром, то с Болером. Но официально ни Армир, ни Болер не владеют ни одним из этих баронств.
Ладно, пусть они так и остаются независимыми. Меня они сильно не беспокоят. Меня больше беспокоит то, что призрак больше не появлялся возле меня. С одной стороны, я могу и ошибаться, ведь значительную часть времени я не живу дома, потому призрак мог и приходить, но не находил меня. А мама с братом его не увидели. Найти же меня на новом месте призрак может и не смочь. Или не захотеть? Ведь я точно не знаю, что это за дух и что ему нужно.
Но ничего, сейчас лето. Дни длинные, поэтому можно будет чаще бывать дома. Мама по мне скучает и будет рада меня видеть почаще. Глядишь, опять наступит ночь и звезды станут нужным образом, пропустив тень ко мне.
Я стал отпрашиваться на ночь домой, и учитель мне позволил. Мама была страшно рада, брат тоже. Правда, я его видел через день, потому что он часто засиживался у Маши допоздна, оттого домой не возвращался.
Я разок был в гостях у новых родственников и перезнакомился с ними. Машу- то я и раньше видел, а теперь увидал ее маму, отца, старшую сестру и мужа сестры. Дочку сестры мне не показали, потому что она спала. Семейство было вполне нормальное, а вот их собака их совсем не понравилась. Какая-то она дурноватая и совершенно невоспитанная. Разбаловали ее хозяева. Я подумал, что если они эту псину к нам в гости приволокут, то Лео может и с любимцем семьи разделаться за гнусное поведение. Надо будет со всеми возможными участниками переговорить, с братом и Лео точно. С псом Фимою я бы тоже поговорил, но не знаком я с собачьим языком.
А очень жалко. Ибо пес в разговоре нуждается больше всех остальных.
Как-то, возвращаясь от учителя, я встретился с Галей, с которой я сидел на одной парте в классе.
С ней была еще одна девочка, которая сейчас учится в моем бывшем классе. Она пришла в него минувшей осенью. Галя мне обрадовалась и охотно поболтала про общих знакомых. Оказывается, что из класса ушли довольно много детей, не меньше трети, но на их место пришли новые. Среди новостей была огорчительная- Миша Потапов не ушел из класса, а умер. У него была какая-то очень быстро развившаяся болезнь. Еще в пятницу он был здоров. В субботу на уроки не пришел, а в понедельник сказали, что он умер. Что за болезнь-она точно не знала. Я к Мише относился хорошо, но мы не дружили. Алеша в классе сейчас учится, но он ни с кем не дружит из ребят. Ну, это про него я и так знал. Я немного рассказал про то, что учусь у мага, уже отучился год, у меня уже есть проявления Силы, только они бывают не всегда и управлять ею я еще не умею. Про события на рыбной ловле я не рассказал, хотя меня и подмывало. Вдруг Галя проболтается другой девочке, та своей маме, а от той дойдет и до моей. Нет уж.
Мы еще поговорили об учителях и разошлись. По дороге я хотел вспомнить, как зовут ту девочку, которая была вместе с Галей и не смог. Или я забыл, или она вообще не говорила про то, как ее зовут?
Уже дома, перед сном я подумал о своих одноклассниках и отчего-то решил, что мне особенно не хочется встречаться ни с кем из них. Да, если встретимся, я не буду делать вид, что их не знаю. Но вот сейчас — нет желания встречаться. Даже с Алешей.
Что это со мной? Я ведь активно не любил только Ваньку, а к остальным относился хорошо. А вот прошел год- и я словно вычеркнул их из списка. Может, я какой-то не такой? Или развитите магических способностей отрывает меня от остальных? А когда я смогу в полную силу управлять своей Стихией (или даже несколькими), то я совсем отвращусь от старых знакомых? А, если Силы во мне будет много, то я вообще превращусь в лича, ибо мне никто не будет нужен, как и личу?
Пересппектива эта меня не радовала, поэтому при удобном случае я обратился к Лео. А он даже посмеялся над моей идеей о том, что в личи попадают те, кто в детстве перестал со всеми дружить.
Отсмеявшись, Лео стал уже серьезно рассказывать, что лич, конечно, может считаться тем, кто не хочет никого знать и не желает ни с кем дружить. Но глубина презрения и ненависти к людям у лича и то, что я не хочу встречаться со своими одноклассниками — это два чувства, которые могут быть соотнесены между собой, как пригоршня воды из Итиля со всей Великой рекой. Или одна сосновая шишка со всеми шишками Тверского княжества. Поэтому я могу быть спокойным- мне еще очень далеко до лича. Мне еще надо отрастить еще много ненависти и злобы к людям, эльфам и иным нелюдям. Так что не надо сравнивать нормального мальчика с врагом всего человечества.
Что же касается того, что я не сильно хочу общаться с другими детьми от нашего класса, то такое бывает. Я просто оторвался от них и теперь у меня будет своя компания. Она может быть и меньше моего прежнего класса, но это уж как есть. Вот, например, мой отец немало постранствовал по свету. Учился он в школе под Самарой (Лео пытался вспомнить название того городка, где он учился в обычной школе, но не смог), потом учился магии в Саратове, работал еще где-то, потом перехал в Тверь. Каждый раз ему приходилось отрываться от старых знакомых и находить новых. Некоторых прежних знакомых в Казани и Новгороде он не забывал, ибо они для него были очень значимы. С другими он отношения не поддерживал, но при встрече не отказывался общаться. И это нормально, потому что не все люди всю жизнь живут в одном месте и общаются с небольшим кругом знакомых. Если человек меняет свою жизнь, то с кем-то он вынужден расставаться. А множества друзей не бывает. Если у тебя есть настоящий друг, то ты его не забудешь и в соседнем княжестве. Если тебе только кажется, что друг был настоящим, то ты его забудешь совсем или забудешь, что считал его другом.
Лео сходил на кухню, попил воды из блюдечка, потом вернулся и добавил, что человек, владеющий Силой, именно этим фактом владения несколько отделяет себя от прочих людей. Он, в отличие от них, может делать то, что им самим неподвластно. Даже можно сказать, что он приобретает в их глазах некоторые черты бога. И его будут бояться и уважать. Кто больше будет бояться, кто больше уважать. Иногда даже ненавидеть, ибо маг не такой, как они. Это величие мага и его кара одновременно. Плата за то, что он может больше других. Иногда, если быть честным. Вот в записках отца была описана эпидемия в Черном лесу, едва не погубившая отряд? Так Лео пояснил, что если бы отрядом командовал человек с разумом пришлых, то он даже без помощи магов и амулетов смог бы не допустить этой эпидемии. И в итоге капитан Эрдин (по совету моего отца) добился того, что эпидемия не повторяась. Путем дисциплинарного воздействия по тому, чем думали нарушители гигиены в отряде. Как оказалось, дежурство сержменов при отхожем месте и наказание палками тех, кто не хотел после туалета окунуть руки в антисептик, творят чудеса. Но капитан Эрдин не стал великим человеком. Если бы он заставил свой отряд еще и мыть руки перед едой, у него не было бы остальных заболевших. Оттого он не добился величия. Под величием Лео имел в виду способность человека вырастать над своим прежним уровнем. Эрдин имел задатки для этого, научившись использовать оружие пришлых- пушку, минометы, динамит. Но вот преодолеть привычное для его окружения пренебрежение гигиеной-не смог.
Что-то Лео меня прямо нагрузил сложными понятиями. Надо будет обдумать его слова, а кое-что обсудить и с учителем. Ведь он учит меня не только умению работать с Силой, но и правилам поведения мага в обществе.
С учителем я переговорил практически сразу о личе и одиночестве мага, не забыв упомянуть мнение Лео, правда, я не сказал, что это слова именно Лео. Учитель ответил, что он согласен с этим мнением практически полностью. Маг обречен на некоторую отстраненность от остальных жителей, но это ни о чем не говорит. Лесник, охотник, военный, моряк по особенностям своей профессии вынуждены хоть временно, хоть надолго жить вдали от остальных людей. А это означает какие-то затруднения в общении с прежним кругом знакомых и родственников. Призвашись на военную службу, молодой человек сохранит связи с родственниками, но вот девушка может не дождаться его со службы, решив выйти замуж за другого.
Конечно, когда профессия требует долгого отрыва от людей, ее проще избрать нелюдимому человеку, но это не показатель того, что всякий ее представитель — бирюк.
Что касается лича- то я сильно ошибаюсь, и ассоциация между мной и личем совершенно неправильна. Поэтому не нужно так драматизировать ситуацию. С друзьями расстаются. С приятелями-еще чаще. Учитель все же считал, что Алеша был приятелем, а не другом.
Хорошенько подумав, я согласился с ним.
На следующей неделе учитель стал брать нас с Андреем на визиты к своим пациентам. Андрей помогал ему в лечении, если нужно было соединяться для усиления воздействия Силой. Кроме того, еще они вместе с учителем проводили диагностику и обсуждали направление и степень воздействия. На меня было возложено немногое- я должен был составить список того, что пациент должен делать или не делать после процедуры, чтоб ему не стало хуже или вновь не вернулась болезнь. Вот, например, болит у него желудок. Его продиагностировали, а затем я пишу на листке с монограммой РТ: в течении недели запрещено употреблять крепкие спиртные напитки вроде водки, особенно горькие настойки, острые соусы, соленые огурцы, если при их приготовлении добавлялся перец и чеснок и что там еще нужно. Разрешается употреблять вино во время еды до полустакана. Дальше еще список того, что можно или нельзя и на какой срок. Списка делается два экземпляра, один остается у учителя, один у больного. И, если он закурил в течении недели, когда ему это запрещено, это больному обойдется куда дороже, если произойдет рецидив болезни.