2. Сегментация по другим признакам: студенты, преподаватели, сотрудники:
а) обрисовать последствия отказа от сортировки мусора, отметить, что произойдет, если сортировка отходов войдет в привычку;
б) подчеркнуть, что в выступлении будут описаны барьеры, которые мешают выработать привычку, и то, как их преодолеть;
в) похвалить эту группу, узнать, как они выработали привычку.
3. Шаги, которые подойдут всем сегментам:
а) скачать и прочитать статью о влиянии пластикового мусора на здоровье каждого человека;
б) скачать простую инструкцию по сортировке мусора, которая поможет легко делать это каждый день / скачать трекер для выработки привычки;
в) поделиться своим опытом и лайфхаками по теме в гугл-форме.
Рефлексия. Что изменится в подготовке к выступлению после прочтения этой главы? Легко ли вам было справиться с заданием? Какие мысли и идеи возникли в процессе проработки темы?
Глава 3. Выбор темы выступления
Эта глава будет очень короткой в противовес времени, которое зачастую затрачивается на выбор темы для публичного выступления. Тем самым мы хотим показать, что в этом процессе также есть алгоритмы и подсказки, которые помогут оптимизировать принятие решений и, что немаловажно, исключить неопределенность. Часто непосредственному выбору темы предшествует тревожность: а если аудитории не понравится тема, которую я представлю? Если она будет не нова? Если я не справлюсь, раскрывая тему, и не понравлюсь как спикер? И многие подобные вопросы не связаны непосредственно с выбором темы выступления, однако упираются в нее, тормозя начало качественной продуктивной подготовки.
Говоря о публичном выступлении, мы должны помнить, что это вид коммуникации. Задача любой коммуникации – передать информацию, а также эмоции, образы и состояния. Последние возникают по поводу того, что кажется важным, интересным, значимым. Пусть не глобально, но здесь и сейчас.
В каждой сфере человеческой деятельности всегда есть важные вопросы, о которых стоит говорить, и эти важные вопросы могут стать темой публичного выступления.
Тема выступления должна быть выбрана и сформулирована таким образом, чтобы вызывать интерес и желание вас выслушать. Не менее важно, что она должна вызывать и у вас желание работать над ней и говорить о ней с публикой.
Представьте, что вам предложили спеть песню, которая вам не нравится, плохо получается или которую вы не понимаете. Как бы вы себя чувствовали, исполняя такую песню? Скорее всего, неуверенно и некомфортно.
Правильный выбор темы – это первый шаг к успешному выступлению и вашей уверенности в процессе подготовки.
Две возможные проблемы при выборе темы
1. Тему нужно выбрать самому, и возникает сомнение, что выбрать.
2. Тема определена руководством, но неинтересна.
В первом случае можно оттолкнуться от следующих вопросов.
• Что интересно мне?
Запишите десять потенциально интересных для вас тем для выступления (работы, исследования). Выберите из них три наиболее интересные. Из этих трех выберите одну.
• Что интересно аудитории?
Спросите десять ваших знакомых о том, что им интересно сейчас, на какую лекцию или презентацию они бы могли сходить. Если это совпадает с тем, что интересно или известно вам, попробуйте поговорить более подробно. Проведите мини-презентацию.
• О чем я могу интересно рассказать?
Возможно, вы когда-то чем-то занимались или у вас есть талант, необычные жизненные ситуации, но вы о них забыли. Вспомните о них сейчас. Это может быть интересный и познавательный рассказ. Например, вы участвовали в походах и можете рассказать о правилах безопасности в горах, добавив несколько историй из жизни.
• Что сейчас важно узнать аудитории?
Всегда есть неизменно важные и актуальные темы: здоровый образ жизни, финансовая грамотность, цифровая безопасность, саморазвитие, отношения, дружба, любовь. Смотрите, что сейчас в тренде и «ловите волну»!
Во втором случае нужно «присвоить» тему, сделать ее своей, выбрать ее. Она должна стать интересной и важной в первую очередь для вас. Тогда вы сможете быть интересным и убедительным во время выступления. Чтобы сделать тему «своей», попробуйте ответить на следующие вопросы:
1. Если бы я сам выбрал эту тему, то по каким причинам?
2. Если бы я хотел об этом рассказать, то кому и для чего?
3. Что бы я посоветовал человеку, который выбрал эту тему?
Ответив на эти вопросы, представьте ситуацию, что перед вами стоит выбор темы, на которую вы будете готовить выступление. У вас есть точная или приблизительная дата, когда событие предстоит, аудитория, перед которой вы будете выступать, тайминг (хронометраж) речи и набор целей. Времени не так много, поэтому первое: не затягивайте. Начните думать о теме уже сегодня, не откладывайте на завтра или на следующий понедельник.
Также в рассуждении о выборе темы можно опереться на рамку метода индукции и дедукции.
Индукция – метод исследования от частного к общему.
Дедукция, наоборот, позволяет следовать от общего к частному.
Как применить этот подход? Тема может быть профессиональной, непосредственно связанной с вашей работой или учебой, смежной или более общей.
Варианты тем выступления
Это лишь один из примеров типологизации в выборе темы.
Кроме этого, темы можно сгруппировать по характеру (фундаментальная/прикладная), частоте упоминаний (темы, которые находятся в топе обсуждений, и те, о которых практически никто не говорит) и др.
Подведем итоги
1. Не стоит бояться и откладывать выбор темы. Мы не так часто принимаем подобные решения в обычной жизни, поэтому позвольте себе сомневаться. Однако не дайте перерасти волнению в страх и саботаж. Переведите энергию в исследовательский или игровой формат.
2. Помните, что тему всегда можно изменить, по крайней мере в части формулировки.
3. Больше читайте, смотрите видео, слушайте подкасты и т. д. по теме. Однако обращайтесь к верифицированным источникам.
4. Цель любого публичного выступления – чтобы вам сказали «да». На какой вопрос или предложение вы хотите услышать «да»?
5. Публичное выступление – это ответ на вопрос: «Что я могу сделать здесь и сейчас, чтобы по максимуму повлиять на изменение представления моей аудитории по теме выступления?»
Задания для самостоятельной работы и самопроверки
1. Выделите день на поиск идей.
Обязательно каждую идею заносите в блокнот, записывайте (кажется, что она гениальна и вы ее никогда не забудете, однако 90 % ценных мыслей забываются уже через час).
2. Проверьте свои идеи временем.
Оставьте записи на сутки или даже двое, чтобы дальше взаимодействовать с ними более трезво, не как писатель, а как читатель. Порой нам кажется, что идея восхитительна, однако через пару дней мы начинаем смотреть на нее иначе.
3. Поищите в интернете, что уже написано, сказано, снято по вашей теме.
Это может быть доклад с конференций прошлого года, статьи в библиотеке Elibrary:
elibrary.ru
То, что уже было опубликовано и сказано, – это тоже идеи. Возможно, тема была освещена, но не полностью, и у вас есть что добавить, это будет очень ценно.
Если вы планируете выступать с научной тематикой, посмотрите, по каким темам за последние 3–5 лет по вашей специальности были защиты диссертаций. Это можно сделать здесь:
vak.minobrnauki.gov.ru/adverts_list#tab=_tab:advert~
Паспорта научных специальностей находятся здесь:
arhvak.minobrnauki.gov.ru/316
Если идей нет…
1. Вспомните, чем вы занимались в последнее время. Возможно, у вас есть идеи, которые могут быть полезны другим.
2. В чем вы являетесь экспертом? По каким вопросам к вам обращаются другие люди? Чем вы можете быть полезны другим? Снизьте уровень самокритичности. Вы очень интересны! Вы уже обязательно умеете то, что не делают другие, или делаете это по-своему.
3. Далеко не всегда нужно рассказывать только о том, что хорошо получается. Расскажите о трудности, с которой вы столкнулись, или о проблеме, которую сейчас решаете. Ошибки – это хорошая школа жизни. Услышать про ошибки других и про то, как были найдены решения, – это всегда очень интересно и полезно.
4. Можно взять не только «техническую» тему, но и тему, которая вам интересна и вместе с тем связана с профессией (как матрица доверия и прозрачности у «Стратоплана»).
habr.com/ru/companies/stratoplan/articles/202028/
Например, про возможности для саморазвития в IT-сфере или важность публичных выступлений для тимлида.
5. Отдохните, переключитесь, спросите у коллег, друзей, подписчиков ваших соцсетей, научного руководителя и чата GPT, какие они темы взяли бы, если бы оказались на вашем месте. Что вы можете дополнить или подать совершенно иначе?
Рефлексия. Приходилось ли вам публично выступать? Если да, то на какие темы? Что получилось удачно, а что не очень? Какие темы вам наиболее близки? О чем вам нравится рассказывать и в каком ключе? В какой сфере бы вам дальше хотелось развиваться как практику или исследователю?
Глава 4. Работа с информацией при подготовке к выступлению: отбор, проверка, адаптация
В этой главе речь пойдет о том, каким образом работать с информацией. Рассмотрим основные характеристики информации и поговорим о методах оценки ее качества. Определимся с наиболее важными и полезными базами данных при составлении текста будущих выступлений. Узнаем, как «наше слово отзовется», а именно каким образом люди воспринимают информацию, и рассмотрим основные факторы, влияющие на восприятие информации. Проанализируем сервисы для проверки информации на уникальность. В заключение уделим внимание искусственному интеллекту и его роли при работе с информацией. Представим пятерку нейросетей, работающих в нашей стране. Взвесим все «за» и «против» их использования.