Я даже не знаю, как они выглядят. Да и в целом мне плевать. По слухам они оба давно старики, а Капитан еще и растолстел. Думаю, знакомый мне состав Готей 13 уже не за горами.
Пока я про себя вздыхал, одноклассники шепотом делились мнением, но так как все они делали это одновременно, то поднялся неприятный гул.
- Итак, - хлопнул в ладоши учитель Кидо, все умолкли. – Начнем урок! Сидеть. Молчать. Внимать. О впечатлениях поделитесь друг с другом вне стен после занятия.
А я удивлялся, как ровно все сидели в три ряда в аниме на Кидо, как по линеечке… Мы так сейчас сидим. Когда перед тобой человек, который может та-а-ак жахнуть! Будешь паинькой.
Глава двадцать четвертая. Урок Кидо. (Часть 2)
Двадцать семь учеников Нулевого Класса сидят на коленях и фиолетовых подушках, очень внимательно слушая учителя Кидо.
Блондин с серыми глазами неторопливо оглядывает новые для себя лица, спокойно ведя лекцию, которую читал наверняка уже больше сотни раз. Но оттого она не стала менее интересной, важной или серьезной.
- Есть притча о первом человеке, что обнаружил силу слова. Осознав смысл, заложенный в природе, он вложил в слово реацу и оно стало истинной. Как говорят, после он стал первым, кто составил заклинание и тем самым положил начало Кидо. Правда это или нет, неизвестно. Но что точно известно, что Кидо с чего-то начиналось. Люди изучали суть вещей, направляли эту суть словами, наполняли духовностью и копили знания. Так в Обществе Душ появились первые заклинания.
Учитель Ширю чуть улыбнулся.
- Тогда еще не было никаких Путей Шинигами. Все это стало системой, только когда был основан Готей 13 и Академия Шинигами, после став Академией Духовных Искусств, которую мы знаем сегодня. В дни основания, в Библиотеку Академии все Благородные Семьи, Кланы и Дома передали большую часть своих накопленных знаний о Магии Демонов. Все это было каталогизировано, разложено на Три Пути Кидо, а после изучено основателями Готей 13. Самые опасные знания были опечатаны и отданы под охрану в Архив Совета Сорока Шести. Спустя несколько лет основали Кидо Отряд, где по сей день изучают и изобретают новые заклинания. Это – краткая история, которую вы все примерно знаете. А вот то, чего вы не знаете.
Учитель чуть прищурил глаза.
- Вы не знаете, насколько на самом деле опасно Кидо.
Ширю Тоске вытащил руку из рукавов, показал пальцем на пол рядом с собой и четко, с необъяснимым легким эхом произнес:
- Огонь.
Языки пламени заплясали на деревянном полу, но продержались всего пару секунд, прежде чем защита полигона подавила огонь.
- Одно слово и твой враг горит? Если вспомнить притчу о первом пользователе кидо, то все смотрится и звучит вдохновляющее, не так ли? Познай слово и можешь использовать заключенную в нем силу… Не думай что все так легко!
От внезапного окрика мы чуть не подскочили на месте. Учитель покачал головой.
- Если познать смысл Огня, то появится власть над самим пламенем? Не смешите Короля Душ, мир не так прост. Нет, огонь может проявиться в любой форме. Ваше тело станет теплее и комфортнее. Или ваш язык сгорит прямо во рту, а голова превратится в пепел. Или ваши вены вдруг решат принять форму языков пламени! Если вы вдруг решите играться с «водой», то не удивляйтесь, когда ваши кости или врага, тут уж как повезет, обмякнут и станут как кисель. Или глаза вытекут, кровь станет чище родниковой воды… Есть причина, по которой большинство заклинаний так иносказательны или абстрактны. Они задают границы, они проверены, они безопасны. Если исполнены правильно.
Блондин дьявольски улыбнулся. Тут уж признаюсь, меня проняло немного до мурашек, настолько это тревожащая улыбка. Учитель тихо, вкрадчиво произнес:
- На заре экспериментов с заклинаниями, как думаете, почему столь великую силу прозвали Магия Демонов? И почему название сохраняется по сей день? Не очень-то приятное имя для силы шинигами, разве нет?
Учитель поднял указательный палец.
- Одна. Одной ошибки бывает достаточно. А в те времена, когда каждый сам себе был на уме и безудержно пробовал что в голову взбредет… Люди находили тела, изувеченные так ужасно и необъяснимо, что ужас перед магией только рос. Считалось, что любой, кто практикует Кидо - умрет ужасной смертью и его унесут Демоны.
Мой сосед гулко сглотнул, когда серые глаза учителя остановились прямо на нем. Дьявольская улыбка все еще словно приклеена к красивому лицу Ширю, когда он вдолбил нам в разумы окончание лекции на годы вперед.
- Запомни! Никогда. Не играйся. С Кидо.
Я запомнил.
***
- Ну а теперь начнем первое практическое занятие!
Как день и ночь, так отличался теперь учитель Ширю от пугающего образа в начале урока. Сейчас он весел и бодро обходил каждого ученика, расспрашивая о возможно не так понятых инструкциях.
Он выдал каждому из нас по листу. Я бы назвал написанное «как исполнить первое заклинание для чайников». Но после такого начала, хоть и все было понятно, сходу пробовать еще никто не рискнул.
Это был Путь Разрушения номер один – Толчок. Или же, как его надо правильно выговаривать, Хадо номер один – Щё.
Вторя инструкциям на розданных листах, Учитель повторял для всех вслух, обходя нас со спины:
- Каждое Кидо начального уровня строится на принципах Формы и Содержания. Вы задаете своей реацу Форму, или же основу, корпус для заклинания. С этого всегда стоит начинать. Потом же, в зависимости от требования заклинания, наполнять Форму Содержанием, позже или одновременно. Слова Кидо или же Напев, как его зовут Заклинатели из Кидо Отряда, вот что является Содержанием любого Кидо. Напев должен быть четким! Смысл, вкладываемый вами в каждое слово Напева, это самое важное в заклинании. Сегодня мы разбираем Толчок. Осознайте это слово, его смысл. Вспомните, что такое толкать что-либо. Я даже рекомендую вам потыкать пальцами в пол или стену, чтобы четко представить ощущение. И когда будете готовы, создайте Форму и толкните ее двумя пальцами вперед вместе Содержанием и Напевом! До определенного предела Щё может стать как ветерком на коже, так и мощным ударом, дробящем кости слабого противника. Это относительно безопасное заклинание для новичков, но все же не направляйте Щё никуда, кроме стороны мишеней.
Я внимательно выслушал наставление и не постеснялся потыкать двумя пальцами в деревянный пол рядом. Толкать, сильно толкать… Это простое чувство. Каждый в жизни что-то толкал, в конце концов.
Форма для Щё тоже простейшая, это круг из реацу, размером примерно в ширину ладони заклинателя. Обычно невидимый никому, кроме пользователя. Виден только результат Щё, сам толчок.
- Кричать не нужно, - словно спохватившись, добавил Учитель. – Главное смысл слова правильно вложить. Но если вам проще так сконцентрироваться, то не считайте зазорным громко произносить заклинание. Кидо – это сложно. Никто не будет из-за этого над вами смеяться. Кроме меня. Но я про себя, так что не страшно, верно?
Последние слова он произнес с неожиданной иронией. Но, как ни странно, это помогло многим успокоиться и не нервничать так явно.
- О, ты же Камасуро? – неожиданно остановился учитель перед один парнем. – Родителям привет, можешь пока посидеть в сторонке до конца урока. Ближайшие занятий пять можешь не приходить.
- Слушаюсь, - вежливо поклонился парень.
Он был обычным на вид пацаном, нашего с Фумио возраста, кареглазым и темноволосым, а еще худым. Под всеобщими непонимающими и завистливыми взглядами он поднялся из общих рядов и пошел к стеночке, где вальяжно расселся, упершись спиной в стену.
- О, вот везунчик, - завистливо пробормотал рядом со мной Фумио. – Так и знал, что так будет.
- Знаешь его? – шепотом и уголком рта спросил я.
- Камасуро Гио. Пятый в рейтинге, - так же тихо ответил Фумио. – Родители из Кидо Отряда. Высший балл по Кидо на экзаменах. И, похоже, со знакомыми связями здесь. Но не дворянин, если я правильно помню.
Не только нас двоих заинтересовал внезапно выделенный учителем новичок. Все украдкой поглядывали и перешептывались.
- Не болтаем, - прервал шум учитель парой хлопков в ладоши. – Пробуем заклинание!
Парень через пару человек от меня, слева, решился попробовать первым. С очень серьезным выражением лица, решительным и четким, он выставил руку вперед и крикнул:
- Хадо номер один: Щё!
Воздух перед его пальцами сжался… Бум! И он получил заряд сжатого воздуха прямо в лицо! Волосы его забавно встали дыбом на секунду, растрепав прическу. От неожиданности он рухнул на спину. Но тут же встал обратно. Лицо красное от стыда и удара кидо, небольшое кровотечение из носа заставило его шмыгать.
Никто не успел засмеяться, прежде чем Учитель сказал:
- Неплохо. Но слишком сосредоточился на Содержании. Когда ты создаешь Форму, то должен про себя держать, куда будет направленно заклинание, это ты пропустил.
Ширю подошел к ученику и за пару секунд сияющей зеленью ладонью привел лицо бедолаги в порядок.
- Попробуй еще раз.
Спокойный и профессиональный подход Учителя легко успокоил класс и добавил к нему немного уважения, как и доверия. Теперь никто не боялся попробовать или быть обсмеянным.
То и дело мы один за другим произносили:
- Хадо номер один: Щё!
И тыкали двумя пальцами вперед. Потоки воздуха от ударов заклинания подняли немного пыли на полигоне, с чем зачарования прекрасно справлялись, не давая нам тут задыхаться и кашлять.
Я не был исключением и тоже попробовал. Толкать… Через Форму, через круг реацу. Наполняя смыслом слово Щё.
- … Щё! – закончил я заклинание.
Мощный и тугой толчок сорвался с моих пальцев и сделал ямку в песке полигона. Я не был первым, у кого получилось, но исполнил его образцово. Так мне казалось.
- Хорошо, но медленно, - неожиданно со спины дал оценку Ширю. – Сила тоже неплоха. Но исполнение должно быть примерно раз в десять быстрее. Из Напева тоже желательно, чтобы осталось только «Щё». Тогда я зачту его, как изученное. Это всех касается! Пробуйте, пока не останетесь без сил или время урока не закончится!