– Здравствуйте, можно вас спросить?
– Конечно, молодой человек.
– Скажите, профессор, вы когда спать ложитесь, бороду на одеяло или под одеяло кладете?
– Да как-то не задумывался.
– Ну, извините, пожалуйста.
Разошлись. Через неделю профессор, весь позеленевший, круги под глазами, встречает того же студента:
– Ну, ты и негодяй! Всю неделю не сплю – и так, и так неудобно.
Почему студенты не уважают свои вузы и преподов? Авторитет преподавателей и в школах, и в вузах снизился, потому что они перестали быть основным источником знания: можно и без них все найти и скачать в Интернете. Но дело не только в этом.
В анекдоте старенький профессор ковыляет по улице. Рядом останавливается БМВ последней модели. Из него выскакивает лощеный мужичок:
– Вы меня не помните? Я был у вас ассистентом, пока не ушел в профком. Сейчас депутат, заведую комитетом по науке. У меня домик на Лазурном побережье – приезжайте.
Довольный профессор идет дальше к дому. Какой-то мужчина ковыряется в мусорном баке – похоже, бомж?
– Здравствуйте, профессор, как дела?
– Как, и вы на моей кафедре работали?
Тот обижается:
– Почему это работал? Я и сейчас там преподаю.
Нищенские стипендии студентов и зарплаты преподавателей портят и тех и других. Они вынуждены подрабатывать, а это отражается на качестве обучения. Студентам не хватает времени на учебу, и оценки становятся предметом торговли. «Да, мы пишем студентам работы. Надо же зарабатывать! – признается профессор Л.
Почему наши дипломы о высшем образовании не признают на Западе безоговорочно? Там знают, что их можно купить. В классе учитель упрекает старшеклассника за то, что он не хочет учиться, а тот при всех отвечает ему: «Мне папа купит диплом!» Это реальный случай, а вот анекдот: студенты разговаривают после экзамена: «Ну что, на сколько сдал?» – «На тройку. Сначала хотел на пятерку сдать, а потом решил – сдам лучше на тройку, а на остальные пива куплю».
У нас шутят – на какой станции метро вы купили свой диплом? При обсуждении этого вопроса на радиостанцию посыпались эсэмэски и звонки слушателей. Из Ярославля и Омска: «У нас перед экзаменом на стол кладут конверт с деньгами». Из Петербурга: «Студент вкладывает в зачетку купюру и в зависимости от суммы получает оценку». «Диплом врача можно получить без учебы за 150 тысяч евро. Экзамены по биологии и анатомии продаются». Только с этой заветной «корочкой» работодатели охотнее принимают даже продавщицей в ларек, официанткой или в офис «девочкой на телефоне». Потому что диплом стал свидетельством минимальной грамотности.
Хорошее бесплатное образование становится все менее доступным, а доля платных услуг в образовании повышается. Вот что рассказывает студент 3-го курса моей alma mater: «Студентам-платникам ректорат разве что ноги не вылизывает. У них на уме одни вечеринки и гулянки. А нас преподы-маразматики терзают чертежами, контрольными и лабораторными работами. Вот мы с ними и враждуем!» В России плата за образование не гарантирует его высокого качества. Проходя по коридору одной частной школы, я слышу за дверью класса невообразимый гвалт. Охранник объясняет: «Это к девятиклассникам опять новая математичка пришла. Так они ей слова сказать не дают». Платных школьников или студентов не исключат: не лишать же себя финансирования! Парадокс: если в иностранных школах и вузах учащиеся платят деньги за то, чтобы учиться, то в наших – за то, чтобы не учиться.
В результате российские вузы выпускают избыточных и далеко не всегда хороших специалистов. А наши бизнесмены на ниве просвещения предлагают совсем отменить бесплатное образование и оставить его только для вундеркиндов. В этом направлении мы и движемся. В Петербурге преподаватель одного из университетов рассказывает: «Нам разрешают открыть новую платную специальность при условии, что на группу будет оставлено хотя бы одно или два бюджетных места». Богатые родители нередко посылают своих детей учиться в западные университеты, а оборудование наших школ и вузов, особенно в провинции, оставляет желать лучшего. На словах мы провозглашаем необходимость развития талантов детей и молодежи, основанного на западных принципах справедливости, а на деле такая политика в образовании ведет с созданию имущественного образовательного ценза, к разобщению людей.
У нас продаются и покупаются даже ученые степени. «Недавно ко мне один пришел, просил сделать ему докторскую диссертацию, – рассказывает профессор Н. – Я, конечно, отказался…» А я никогда и не сомневался в его честности. «За пол-лимона?» «Нет, – говорит, – за 150 тысяч рублей. Совсем обнаглели! Разве это деньги?!» – продолжает он. На высоких постах стало модно украшать себя учеными степенями. Сообщество «Диссернет» нашло плагиат в диссертациях высоких чиновников и 49 депутатов. Но за это они не лишаются ни степеней, ни постов. Даже Цапок, известный убийца в станице Кущевской, считался в России «ученым»: он защитил диссертацию по социологии в одном из ведущих вузов! Неученые ученые, лихо испеченные, – их у нас пруд пруди. Россия – страна победивших троечников.
Первым делом – самолеты? А какие в них пилоты?
В советские годы писатель Ю. Семенов размышлял о том, что нормальные дети мечтают стать пилотами или музыкантами, хирургами или шоферами, маршалами или актерами, но никто из них не мечтает стать лавочником. Напротив, теперь карьера «лавочника» стала одной из самых желанных. Кто и для чего поступает в университеты? «Туда берут в основном мужчин, потому что деньги платят очень приличные, – отвечает на этот вопрос 8-летний Саша Дмитриев. – Госслужба – это когда охраняют дворец. Там тебе хорошо платят, и ты сможешь стать другом президенту. Еще хорошая профессия – программист: он сидит за компьютером, может играть и музыку слушать целый день».
Школьники младших классов хотят стать бизнесменами и менеджерами. У старшеклассников престижны профессии экономиста, административного работника и депутата. Большинство выпускников школ надеются работать в силовых структурах или в судах, пойти в большой бизнес, который курируется государством, стать чиновниками или банкирами. Они ищут профессии и места, которые принесут им максимум прибыли. В Петербурге в Университете сервиса и экономики на специальности «Государственное и муниципальное управление» на одно место претендуют 212 человек. Это один из русских парадоксов: взяточников осуждают, но сами мечтают о таком доходном месте.
В чем смысл жизни? Маргарет Тэтчер говорила, что если мужчина не имеет к 30 годам дом и машину, то он просто неудачник. Если на Западе престижны профессии, требующие серьезного и длительного обучения, то у нас – наоборот. На одного выпускника школы, который хочет стать врачом или инженером, приходятся 23 желающих стать предпринимателем, 14 – юристом и 9 – просто богатым человеком. Удивляться нечему: в каком отечественном фильме вы увидите успешного и привлекательного ученого, инженера или учителя?
Гуманитарные вузы переполнены студентами, которые пришли туда только потому, что им в школе трудно давались точные науки. Интерес к производству и рабочим профессиям потерян – они считаются уделом гастарбайтеров. Девушки стремятся попасть на телевидение, в шоу-бизнес, в чистые и уютные офисы. В сфере обслуживания появляются все новые профессии. Среди них трамитадор – тот, кто за деньги стоит в очередях, шопер – помогающий покупать одежду, инструктор по вязке собак и даже лайфкоуч – советник на все случаи жизни.
Нередко молодые люди ждут, что диплом сразу же принесет высокую должность и зарплату. А иначе зачем работать? Но «пряников, кстати, всегда не хватает на всех», как пел Булат Окуджава. Число людей с высшим образованием превышает потребности страны в четыре раза. Кое-кто крутится в теневой экономике – туда ежегодно уходят более 2,5 миллиона молодых людей. А кто-то находит себя в бизнесе. 25-летний химик Юрий Проценко, окончивший СПбГУ, открыл первый в России магазин интимных товаров для мусульман. Среди товаров в этом магазине амбра, смазки, мускус, массажные масла, крем для увеличения полового члена и прочее. В их составе, в отличие от обычных презервативов, нет запрещенных исламом компонентов.
Какой у вас диплом, это не играет роли. Химики-однокурсники, встречаясь, обнаруживают в своей среде артиста, гида и начальника депо, а журналисты – депутата Госдумы, владельца стрип-клуба и инструктора по дайвингу. Только наш человек считает себя настоящим профессионалом… не своего дела! «Нельзя учить человека истории, философии, экономике и трем видам психологии, чтобы потом он работал в детском саду», – говорит 25-летняя Ольга В.
Сравним, например, с Германией – там без диплома и аттестата, без экзамена по специальности не примут на работу никого, кроме подсобников и уборщиц. В России вас может подстричь приезжий молодой человек, который раньше стриг только овец. У нас больше половины выпускников вузов работают не по специальности, а среди медиков и педагогов таких 70 %. «После института филологи и инженеры отправляются в торговлю, экономисты занимаются риэлторством, а выпускники физмата протирают штаны в банках. Зачем им учиться, когда знания – обуза, а диплом гроша ломаного не стоит?» – возмущается Е. Александрова-Зорина. – Таблицу умножения выучил… – иди на базар!»
Немецкий журналист А. Альбес, живущий в Москве, рассказывает о том, как он вызвал водопроводчика: «Пока пожилой господин возился с трубами, мы поговорили о Германии. И не о футбольном клубе «Бавария», БМВ или Октоберфесте, а о том, как проводили время в Германии Чехов и Достоевский». Среди русских масса людей, чей кругозор простирается далеко за рамки их специальности. Да, наш сантехник может рассуждать о Чехове, о Достоевском и о том, что в любой работе есть место творчеству. Но при этом, не глядя на чертеж, может так собрать унитаз, что после его ухода крышка отвалится, а трубы будут течь. У нас что ни работник, то Цицерон. Хоть сейчас посылай его в парламент. Или куда подальше…