Из составляющих эту идиому слов невозможно понять, что это значит – слегка перекусить.
А вот выражение «не видно ни зги» в целом понятно. Тут речь явно идет о плохой видимости, на что указывает словосочетание «не видно». То есть это фразеологизм.
ИДИОМА – ЭТО НЕРАЗЛОЖИМАЯ ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА. КАК СЛОВО.
Очень часто значения идиом не обусловлены нормами и реалиями современного языка, то есть такие сращения являются лексическими и грамматическими архаизмами.
Например, значение идиомы «бить баклуши» – бездельничать. Но сейчас практически никто уже не знает, что «баклушей» в старину назывался обрубок древесины (в основном липовой, осиновой или берёзовой), обработанный для изготовления различных изделий (ложек, мисок, детских игрушек).
Выражение «бить баклуши» возникло в связи с тем, что начальные этапы изготовления деревянной утвари (раскалывание чурбанов на баклуши и черновое обтёсывание баклуши) проводились не опытным мастером, а подмастерьем или даже ребёнком. И первоначально на Руси это выражение имело такой смысл: делать очень несложное дело. Позднее же оно приобрело иной смысл – праздно проводить время, валять дурака.
Глава 9. Орфография
Термин «орфография» происходит от древнегреческого «orthos» (правильный) и «grapho» (пишу). То есть это по-нашему – правописание.
Орфография – это единообразие передачи слов и грамматических форм речи на письме. А также это свод правил, обеспечивающий это единообразие.
А чтобы было совсем понятно: орфография – это раздел лингвистики, изучающий правильность написания слов.
Зачем людям письмо
Когда-то давным-давно люди не имели письменности и общались друг с другом только с помощью устной речи. Но потребовалось, во-первых, общаться на расстоянии, а во-вторых, закреплять достижения своего ума для следующих поколений. И тогда люди изобрели специальную систему знаков, с помощью которых они стали закреплять свои мысли на коже, на восковых дощечках, а потом и на бумаге (классическую бумагу, кстати, создал китаец Цай Лунь в 105 году н. э.)
УМНАЯ МЫСЛЬ
«Почти все важные дела люди совершают путём переписки; следовательно, одного умения говорить недостаточно».
Совершенно очевидно, что письмо представляет собой более высокий уровень коммуникации по сравнению с устной речью. Прежде всего письмо позволило систематизировать накопленную информацию и тем самым облегчило открытие нового. Также нельзя недооценить и роль письма в самых банальных хозяйственных отношениях между людьми. Типичный пример – торговля. Раньше люди просто договаривались о той или иной сделке. И, естественно, кто-то что-то забывал, а кто-то и обманывал. Так вот письмо создало доказательную базу для подтверждения факта торговой операции или произведенного расчёта. Скорее всего, первыми письмами были не любовные стихи, а именно коммерческие расписки.
А далее письмо начало развиваться и стало достоянием широких масс. Начальникам стало проще с его помощью доводить информацию до подчинённых, проще ими управлять. А простые люди, живущие далеко друг от друга (в разных городах, странах, на разных континентах), получили возможность обмениваться друг с другом сообщениями. И конечно, благодаря письменности, люди смогли познакомиться с трудами учёных и философов, с произведениями поэтов и писателей, живших задолго до них.
УМНАЯ МЫСЛЬ
«Писание писем – единственный способ сочетать уединение с хорошей компанией».
Орфография. Нужны ли правила?
Если бы все слова писались так, как выговариваются, тогда бы нечего было и учиться орфографии. Достаточно бы было одной азбуки, потому что всякий знает из азбуки, какой буквой изображается тот или иной звук.
Но если попробовать звуки изображать буквами так, как мы их выговариваем, тогда получилось бы что-то подобное: «Учебник тагда назватца можит харошым, кагда там всё излагаица талкова и понятна». Наверное, всё это написано так, что другой человек, прочитав, сможет понять, в чём дело. Так почему бы не писать так?
А вот почему. Во-первых, для избежения разнообразия, потому что можно себе представить, как разнообразны различные местные говоры. Во-вторых, для избежания двусмысленности.
Примеров такой двусмысленности масса: «из дали такой был вид на город» – «издали такой был вид на город», «пришли неприятели и враги» – «пришли не приятели, а враги» и т. д.
Именно поэтому нужно знать орфографию, которая представляет собой науку о том, как писать правильно.
А вот ещё одно малопонятное слово – орфограмма.
Орфограмма – это такое написание слова, которое соответствует определённому орфографическому правилу.
Соответственно, различают буквенную и небуквенную орфограммы – по признаку выбора из нескольких вариантов одной буквы или выбора из нескольких вариантов правильного написания всего слова (вместе, отдельно, через дефис и т. д.).
Из вышесказанного следует один простой вывод: в русском языке есть орфографические правила, и их надо знать.
При этом, слава богу, имеется множество слов, которые любой напишет правильно и без всяких правил.
Почему?
Да потому, что в этих словах нельзя заменить ни одной буквы какой-либо другой.
Например, попробуйте написать неправильно слово «дом». Или слово «стол». Даже если очень постараешься – не получится.
Но так, к сожалению, бывает не всегда.
Например: слово «тяжёлый».
Его наверняка кто-то напишет через «и», а кто-то – через «е».
Это же безударная гласная, и предательское произношение позволяет написать и так, и иначе.
Понятно, что для любого грамотного человека тут проблемы нет. Быстренько находится проверочное слово «имеющий тяжесть». Не «тежесть» и не «тижесть»! И орфограмма найдена.
Однако это был слишком простой пример. Есть в русском языке вещи и посложнее.
КСТАТИ
А знаете ли вы, сколько правил русского языка должен выучить каждый школьник, чтобы писать грамотно? Точно этого, похоже, никто не знает. А, например, в справочнике под редакцией С.Г. Бархударова содержится более 300 правил орфографии и около 100 правил пунктуации.
Правила, безусловно, нужны. И их надо знать. Правила орфографии и пунктуации – это этикет на бумаге. Конечно, это условность. В конце концов, если написать «тежёлый», все равно будет понятно, что имелось в виду. Но соблюдение правил делают чтение (и жизнь вообще) проще. Да, в домашней обстановке, если никому не мешаешь, можно и сесть, как угодно, и в одних трусах ходить по квартире, если жарко, но если оказываешься в приличном обществе, будь добр хотя бы не чавкать. Точно так и с грамотностью.
Но правил в русском языке всё же очень много, и знать их все практически невозможно. Точно так же, как невозможно знать абсолютно все правила дорожного движения. Но ведь есть же люди (и их немало), которые много лет ездят за рулём своих машин, не создавая проблем окружающим и не попадая в аварии.
Всё дело в опыте, в привычке, в зрительной памяти…
Если есть правила, то есть и исключения из них. Их в русском языке тоже очень много. И это, кстати, даже хорошо, ведь не будь исключений, правила были бы совершенно невыносимы.
А по мне – так лучше «зарубить себе на носу» одно главное правило:
В УСТНОЙ РЕЧИ И В ПИСЬМЕ НАУЧИСЬ БЫСТРО НАХОДИТЬ МЕСТА, ГДЕ ВОЗМОЖНА ОШИБКА. И ПОСТАРАЙСЯ ЭТИ МЕСТА ОБХОДИТЬ.
Это очень просто! Не знаешь, как написать слово «привилегия», напиши «льгота» или «преимущественное право». Не знаешь, как сказать – «он тебе позвóнит» или «он тебе позвони́т», скажи «он свяжется с тобой по телефону».
ЩЕПОТКА ЮМОРА
Из переписки на сайте знакомств:
– Превет! Угодай кто я?
– Судя по всему, чемпион мира по русскому языку без правил.
Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами гласных звуков
Что же нужно знать прежде всего, чтобы правильно писать? Нужно знать корень слова и законы звуков. Нужно знать образование слов посредством приставок, суффиксов и окончаний. И ещё много всего нужно знать.
Есть такое понятие – морфемное написание. Так называется единообразное написание одинаковых корней, приставок, суффиксов и окончаний.
Короче, для того, чтобы правильно писать, надо уметь быстро выделять морфемы и правильно применять нужные правила.
Проблема в том, что в русском языке единообразное написание морфем имеет место не всегда.
В частности, безударные гласные в корне могут проверяться ударением (волна – волны, смягчение – мягкий, далёкий – даль, единица – единый) и не проверяться ударением (капуста, винегрет, морковь, сапог). То есть безударные гласные в корне могут быть проверяемыми и непроверяемыми.
Но в целом правило звучит так:
ЧТОБЫ НЕ ОШИБАТЬСЯ В НАПИСАНИИ СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ, НАДО ДАННОЕ СЛОВО ПРОВЕРИТЬ ЧЕРЕЗ ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВО (ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО).
То есть нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы проверяемая гласная стала под ударение.
Всё, что так не проверится, – это слова, которые надо просто запомнить. А чтобы они легче запомнились (мы уже говорили об этом), надо много писать и много читать.
Это как в спорте. Например, в моей любимой борьбе самбо. Без ежедневных тренировок выучить и довести до автоматизма какой-то приём невозможно.
Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами согласных звуков
В русском языке в корне слова согласные могут быть проверяемыми произношением (связь – связист, гриб – грибной, плод – плоды, нож – ножи и т. д.) и непроверяемыми (вокзал, рюкзак, масштаб, бадминтон и т. д.). Согласные также могут быть непроизносимыми (лестница, радостный, поздний и т. д.) и удвоенными (коллекция, территория, иллюстрация и т. д.).