Глава 14
БУРНОЕ РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
...Особое внимание в РГО «ЛОС» уделялось подрастающему поколению — детям. Руководитель Русского государственного образования Б. Каминский по мере становления системы образования последовательно выпустил несколько приказов, которыми обязывал обеспечить сначала всеобщее обязательное начальное образование, затем — неполное среднее образование в объеме 7 классов. Этими приказами как начальное, так и среднее образование в объеме 7 классов средней школы было объявлено всеобщим, обязательным и бесплатным. При этом старостам сел и деревень вменялось в обязанность организовать и обеспечивать подвоз детей в школы и обратно за счет средств сельских общин. А если где-либо дети жили на расстоянии более чем 3 километра от школы, то для таких детей сельские старосты обязаны были организовать и в дальнейшем содержать при школах за счет сел и деревень специальные бесплатные интернаты с обслуживающим персоналом (сторожем-истопником, уборщицей, поварихой, учителем-воспитателем). Здесь надо обязательно отметить то, что нигде более на территориях бывшей Российской империи, освобожденных в ходе военных действий между Красной и Германской армиями от советской власти, такого феномена не наблюдалось.
А. Я. Флатме и М. И. Добротворский
РОДНОЙ язык
II
-УЧЕБНИК РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
РИСУНКИ ХУДОЖНИЦЫ Т. А. КАЧАЛОВОЙ ОБЛОЖКА ХУДОЖНИКА В. М БУША
1942 г.
Издательство „Н о в о е время"
Титульный лист учебника по Родному языку второго года обучения, по которому обучали детей в Русском государственном образовании «Локотское Окружное Самоуправление»
За местными чиновниками в РГО «ЛОС» постоянно приглядывали «уполномоченные по вопросам народного образования», назначавшиеся лично Каминским. Подчинялись и отчитывались эти Уполномоченные ему лично. Это также свидетельствует о том, что Каминский вопросы народного образования держал на личном контроле.
Вопрос — зачем? Зачем холую и прихвостню заботиться о воспитании подрастающего поколения? Соловушки красноперые, ну-ка, посвистите что-то умное и политически (с точки зрения советской власти) правильное...
С началом учебного 1942/43 года Каминский издал приказ по РГО «ЛОС» № 45 от 11.09.42 г. об обязательном обучении в объеме начальной школы —
4 классов. Он приведен в приложениях к настоящей книге, и нет особой нужды описывать его подробно. Укажу лишь, что в этом приказе, помимо установки на обязательное образование детей РГО «ЛОС» в объеме 4 классов, делался также особый упор еще и на обязательность посещения детьми школ. Параграф 3 приказа гласил: «Привлекать к материальной ответственности в виде денежного штрафа до 500 рублей всех лиц, которые будут задерживать детей дома без уважительных причин в дни учебных занятий.
Уважительными причинами необходимо считать:
а.болезнь учащихся, подтверждаемая справкой врача и
б.стихийное бедствие».
Уже через полтора месяца, 28 октября 1942 г., руководитель РГО «ЛОС» издал приказ за № 108 «Об обязательном обучении детей». В этом приказе предусматривалось всеобщее обязательное неполное среднее образование в объеме 7 классов. Штраф в 500 рублей для нерадивых родителей оставался в силе, но теперь в приказе, с учетом печальной действительности, был помещен еще один параграф. Он гласил: «Данный приказ не распространяется на те селения, которые являются передовыми позициями на фронтах борьбы с партизанщиной, а также на те населенные пункты, где школьные здания заняты воинскими частями или уничтожены в ходе военных действий». К сожалению, Дмитрий Васильевич Емлютин, «Бряныч», «Комендант «Зеленого Бастиона», вносил свои кровавые коррективы в жизнь Русского государственного образования. Так что рисковать жизнями малых детишек Бронислав Каминский в этих условиях отнюдь не собирался.
В приказе деревенским и сельским старостам предписывалось организовать подвоз детей в школы и обеспечить посещаемость ими школ. А также оборудовать и содержать при школах интернаты для детей, проживающих на удаленности свыше 3 километров от школ. Об этом поведала газета «Голос Народа» в номере за 5 ноября 1942 г.
Уже 3 декабря 1942 г. в развитие предыдущего приказа Каминский издал новый приказ за № 155, предусматривающий теперь уже уголовную ответственность для тех, кто «послеуплаты штрафа будет удерживать
Обложка учебника по Родному языку первого года обучения, по которому обучали детей в Русском государственном образовании «Локотское Окружное Самоуправление»
Задача 2.
Спишите:
Л1шшш ЩиьФмь JlfjiwwnM. Уштт Зкште&ил Зтсм.
Имя, отчество и фамилия пишутся с большой буквы.
Задача 3.
Спишите и вместо трёх точек напишите подходящие имена из столбика рядом.
Учительницу зовут . Учителя зовут......
Соседку зовут
Соседа зовут
Иван Фёдорович Алексей Петрович Лидия Павловна Елена Николаевна
Дружба.
Кира Андреев и Миша Кузнецов учились в одном классе. Они были друзьями. Наступили морозные дни. Заметил учитель, что в классе каждый день одного из друзей недостаёт. Кира в классе сидит — Миши нет, а когда Миша в классе, Киры нет.
Спросил учитель Мишу:
— Почему вы с Кирой через день холите?
А Миша говорит:
53
Одна из страниц учебника по Родному языку, по которому обучали детей в Русском государственном образовании «Локотское Окружное Самоуправление»
детей от школы». Такая же уголовная ответственность грозила и чиновникам всех уровней за необеспечение посещаемости детьми школ.
И все это в условиях войны и постоянных террористических налетов диверсантов-партизан из НКВД на все элементы инфраструктуры РГО «ЛОС».
На приказ № 155 от 03.12.42 г. надо обратить особое внимание. Потому что он не только обеспечивал реальные возможности для всеобщего среднего образования, но и принуждал всех к обязательному исполнению требований всеобщего среднего образования. Такого в России — ни до Каминского, ни после Великой Победы советского народа — НЕ БЫЛО! Одна только эта мера Каминского заслуживает отдельного научного исторического исследования, достойного отдельной серьезной и объемной книги.
...Только на одни эти цели, на обеспечение решения только одной этой задачи, постоянно, каждодневно отвлекались огромные силы, средства, материальные ресурсы — ведь учились в Русском государственном образовании многие десятки тысяч детей, а школ были многие сотни! И на все эти многие десятки тысяч детей нужно было найти и обеспечить тысячи подвод и саней с лошадьми, с возницами и вооруженной охраной, которой также нужны были подводы или сани и возницы! А на все эти многие сотни школ нужно было отвлечь огромное количество стройматериалов на постройку интернатов. А также огромное количество дров зимой на отопление этих школ и интернатов. А также немалое количество людей, лошадей, телег — на обеспечение школ этими дровами, на работу в этих школах! И всех этих людей надо было не только найти и организовать, но и платить им зарплату, чтобы они могли прокормиться сами и прокормить свои семьи! И все это в условиях жесточайшей террористической войны, партизанских налетов. К тому же еще и в условиях дефицита всего и вся!
Причем не только обеспечивалось на должном уровне содержание уже существующих школ, но строились и новые, как, например, в деревне Лукино Бородинской волости Дмитровск-Орловского района РГО «ЛОС».
И что поражает здесь более всего — и ведь находили яа это необходимые силы и средства в РГО «ЛОС» во время войны и в условиях ведения на этой территории военных действий! Обязательно вспомните при этом про от 40 до 60 боев на территории РГО «ЛОС» в месяц ежемесячно на протяжении всего периода его существования!
И людей находили, и средства находили, и еду для этих людей и для детей в интернатах находили фашистские прихвостни, пособники немецко-фашистских оккупантов и «предатели родины» Каминский и его помощники и соратники! Все находили! И не голодал простой русский народ Локотыцины в условиях войны, в условиях постоянных боевых действий, постоянных партизанских налетов, постоянной нехватки всего и вся! Не набрасывался на других жителей Локотыцины с целью убить их и сожрать, как в это же самое время это самое делали повсеместно советские люди на всех без исклточения неоккупированных территориях Советского Союза. На территориях, оставшихся под властью настоящих советских патриотов, пламенных коммунистов ленинцев-сталинцев, «верных советской родине», а еще пуще — делу Маркса—Энгельса—Ленина—Сталина. Верных до последнего патрона, до истребления последнего своего соотечественника светлой идее построения коммунизма во всем мире — от атолла Капингамаранги на востоке до вулкана Попокакатепетль — на западе...
...О том внимании, которое уделялось в РГО «ЛОС» вопросам образования подрастающего поколения, говорит еще и вот такой вот факт. Зарплата опытных, со стажем, учителей в школах Локотьщины, как уже упоминалось здесь выше, была равна зарплате командиров крупных подразделений РОНА
Еще раз отметим — это еще один феномен (Господи, сколько мы их уже наотмечали!).
В целом зарплата таких учителей зачастую доходила До 500 рублей в месяц! Это была очень хорошая зарплата. Причем здесь надо обязательно учитывать, что все это — не считая помощи учителям дровами в зимний период, кстати, также бесплатными. Которые, опять-таки, бесплатно подвозились им уже распилен-
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Стр.
L
В родных полях. И. Бунин.5
Летом. И. Греков. ...6
Летнее утро. И. Тургенев.6
Летний вечер. И. Гончаров.7
Вечер. С. Дрожжин. . .7
В сентябре. И. Тургенев.8
Осень. А. Толстой. ...9 8L Осенью. А. Майков. . .9
Осень. А. Пушкин9
Осень в деревне. Д. Гри
горович10
Зимний вечер. А. Пушкин.10
• * * А. ФетИ
Мороз-воевода. Н. Некрасов ...11
Ночевка в лесу. П. Мель-
ников-Печерский . ...13
Жавороночки. Нар. песня.15