ы Костику очки преподнесли, и подружилась с нами.
Мы ещё два раза свою устную газету выпускали. Пробирали Алика за то, что он в школьном саду снег вместе с нами не убирал. Только стоял с лопатой да снежками кидался. И Олю, чтобы она перестала тетрадки дома забывать.
На Алика с Олей наша устная газета тоже подействовала.
Оля ещё раньше исправилась, чем наш выпуск состоялся. Догадалась, что мы про неё стихи разучиваем. И в тот день, когда мы выступили, у неё все тетрадки на месте были.
После этих выпусков устной газеты мама Костика стала бывать с нами на экскурсиях и помогла шить костюмы к новогоднему карнавалу. Как-то она подвела к нам двух первоклассников и сказала :
- Не всё вам у пионеров советы спрашивать, посоветуйте-ка малышам сами.
Расспросили мы первоклашек, что они от нас хотят, и сказали:
- Придём к вам завтра. Сегодня не можем - много уроков.
А сами побежали советоваться с вожатой Валей, мамой Костика и Марией Сергеевной. Чтобы перед малышами не оконфузиться. Подготовились и пошли.
САМИ С УСАМИ
Из этой главы читатель узнает, как Танечкина звёздочка авторитет завоевала
Вот что услыхали первоклассники.
АЛИК КУЗИН:
- Вашего отличника, который любит подсказывать и этим сбивает того, кто учительнице отвечает, проучить очень легко. Выйдет он сам отвечать, а бы со всех сторон тоже ему подсказывайте. Вот он и почувствует, как плохо отвечать, когда мешают думать.
Первоклассникам совет Алика очень понравился, они даже в ладоши захлопали. И тут же решили попросить свою учительницу, чтобы она поскорее вызвала отвечать этого ученика.
ТАНЕЧКА:
- После Алика я первоклассникам совет дала, что им с тем мальчиком делать, который получает двойки, а исправлять их ленится. Хотя и может, потому что способный.
Про устную газету рассказывать первоклассникам не стала. Они ещё малы, читают даже еле-еле. Такая газета может на того мальчика не подействовать. Я им другое предложила.
- Надо вам сходить с этим учеником в театр,- сказала я,- на спектакль про неуча. Пусть полюбуется на себя, как в зеркало.
Когда наша вожатая училась ещё во втором классе, у них тоже такой ученик был. Пошли ребята с ним в цирк, где выступал Осёл-математик. Выступление осла на этого мальчика очень подействовало. Ведь что же получилось? Осёл и тот умеет при-меры решать, а Павлик нет. После цирка Павлик в первый раз сам уроки сделал. Так и стал лучше заниматься.
ВОВА БУЗАНОВ:
- А можно с ним и по-другому поступить. Получил этот ученик двойку, гуляет он поело школы у себя во дворе, а вы следите. Как наступит время уроки готовить, подошли к нему, взяли под руки и домой увели. Пусть вместо с вами примеры решает и читать учится. И до тех пор так делайте, пока у него двоек не будет. А если опять получит, опять с ним сидите, старое повторяйте.
Вовино предложение тоже понравилось малышам. И Танечкино тоже. Только её сейчас не годилось. Кто-то из них был в цирке и сказал, что там канатоходцы выступают и никакого осла нет.
- Ушли мы от них довольные. Не зря весь вечер готовились,- похвалилась Танечка.
- Ну и помогли первоклассникам ваши советы? - поинтересовался я.
- Ещё как! - оживилась Танечка.- Они когда своего двоечника исправили, про нас на всю школу разболтали. Какие мы находчивые, какие догадливые! Кроме нас, никого себе в вожатые не захотели. После этого мы и стали над ними шефствовать. А во время зимних каникул мы первоклассников с собой в одно путешествие взяли…
- И куда же вы отправились?
Танечка раскрыла свой «Журнал октябрятских дел», перевернула несколько страничек и подала мне. Я прочитал:
СТРАНА АЛМАЗНЫХ ГОР
Кто ещё не был в ней - побывайте
Мы так на все зимние каникулы свой школьный сад назвали,- объяснила Танечка.- Вместе с пионерами мы построили в нём три больших снежных горы. В морозный день, когда солнышко светило, их снежные макушки так красиво вспыхивали, будто в самом деле были осыпаны драгоценными камнями. Вот пионеры и прозвали эти горы Алмазными. Мне такое название очень понравилось. Потому я так и записала.
- Что же вы делали в стране Алмазных гор?- спросил я.
- Нас по этой стране два друга сопровождали - Прыг и Скок. Мы их сами придумали.
Каждый день кто-нибудь из октябрят нашего класса становился Прыгом или Скоком. И они приглашали нас с собой. Первый день каникул мы назвали Снежинкой. Прыг и Скок устроили в Стране Алмазных гор соревнование между звёздочками на лучшего снеговика.
Каждая звёздочка лепила из снега какого-нибудь зверя. После нашего конкурса школьный сад прямо в зоопарк превратился.
- Чья же звёздочка победила? - спросил я.
Вторая. У них командир Миша, тот самый, который хотел в прошлом году к нам в звёздочку перейти. Помните? Он же рисует хорошо. Вот они и вылепили очень похожего оленя. Особенно красивыми у олеин рога получились. Ребята нашли такие ветвистые прутики, воткнули оленю в голову и облепили их снегом. А нас Прыг и Скок за упорство похвалили. Мы слона лепили. На него знаете сколько снега надо! А у нас ещё раз пять хобот рассыпался. Но мы не ушли, пока слона не слепили. За это нас на октябрятской линейке похвалили. У нас в конце каждого дня линейка была. Малыши-первоклассники один день тоже в ней участвовали. Вот они до довольны-то были!
Но всех интересней у нас первый день Нового года прошёл. Назывался он «День исполнения наших желаний». Сначала Прыг и Скок пригласили пас в актовый зал, где был концерт по нашим заявкам, Его школьный драмкружок подготовил. Старшеклассники наши любимые стихи читали и песни пели. А после концерта мы отправились на октябрятскую ярмарку. Во всех школьных коридорах старшеклассники устроили весёлые аттракционы. Мы в мешках бегали, кольца на разные фигуры животных набрасывали, но смешнее всех оказалась игра «Угости друга». На столе стояла тарелка, полная киселя, и лежали две ложки. Хозяин и гость садились за стол, надевали фартуки. Им завязывали глаза и вручали ложки. Так с завязанными глазами они и кормили друг друга киселём. Я до слёз смеялась. Бузанов с Аликом всё лицо друг другу вымазали, даже уши накормили.
В этот день Прыг и Скок все наши желания выполнили. Даже моё, самое трудное. Когда у нас спрашивали желания, я взяла и сказала: «Хочу, чтобы в этот день ни один мальчишка не подставил девочкам подножку и не дёргал нас за косы». Я это смехом сказала. А моё желание несколько раз объявили по школьному радио. И все мальчики держали себя в этот день так, точно сдавали экзамен на вежливость. А трое мальчиков из четвёртого «В» разыскали меня и сказали:
- Глядите, какая заботливая, сама без кос, а за других волнуется. Ладно, мы ей завтра подножку подставим.
Только на другой день они забыли своё обещание…
- Вижу, каникулы вы провели весело,- сказал я Танечке,- а ты не знаешь, почему так получилось?
- Как - почему? - удивилась Танечка.-Разве в каникулы скучают?
- Ещё как! - И я рассказал Танечке про своего знакомого четвероклассника Андрюшу Лучкина.
УЖАСНЫЙ ЛЕНТЯЙ
История грустная, хотя и смешная
Ура! Каникулы! - закричал Андрюша
врываясь в квартиру своего товарища и одноклассника Пети Говоркова.- В воскресенье я к папе на работу на ёлку поеду, а в понедельник - к маме, потом к тёте с дядей, а после ещё кто-нибудь пригласит. Ты, например.
- Приходи,- сказал Петя,- только сделай какую-нибудь маску. Мы хотим в самодельных масках собраться. Чтоб интереснее было.
- Охота была в каникулы маски клеить! В каникулы отдыхать надо,- засмеялся Андрюша и убежал во двор ещё с кем-нибудь договориться.
Во дворе Андрюша увидел Вовку Чернова и ужасно обрадовался: Вовка - весёлый человек. Он умеет, например, говорить взрослым голосом, очень похожим на голос дворника дяди Гриши, и шевелить ушами. С ним не соскучишься!
- Пойдём походим по улицам,- предложил Андрюша.
- Некогда! - отмахнулся Вовка, а потом огляделся таинственно по сторонам и, убедившись, что поблизости никого нет, сказал: -Хочешь в СЮНДЕ участвовать?
- А что это такое? - спросил Андрюша.
- СЮНД - сокращённо: сюрпризы нашим девочкам; все участники этой команды будут на каникулах делать девочкам всякие сюрпризы.
- Это ещё зачем? - ахнул Андрюша.
- Чтоб интереснее время провести,-объяснил Вова.- Ведь девочки только и ждут от нас одних подвохов. А мы им, наоборот, сюрпризы. Представляешь, как они удивятся? Вот, к примеру, пойдут девчонки в библиотеку через пустырь. А там канава большая и вся обледенелая.
- Что ж нам, лёд с неё в каникулы скалывать, что ли? - усмехнулся Андрюша.
- Зачем лёд,- перебил его Вова,- мы сделаем через эту канаву мостик. Только перекинем его не сразу, а подкараулим, когда девчонки пойдут, замаскируемся и спустим на верёвках доску под самым их носом. Думаешь, девчонки не завизжат от восторга? Ещё как завизжат! А потом…
- Так ведь мостик строить надо,- возразил Андрюша.
Нет, ему решительно ничего не хотелось делать в каникулы. Расстался он и с Вовой.
Андрюша надумал сходить в детский парк. Вот где всегда весело! У входа в парк висела большая афиша. В ней сообщалось, что завтра в зимнем театре состоится концерт под названием «Мы отдыхаем».
«Как раз то, что нужно!» - обрадовался Андрюша.
Подсчитав деньги, которые ему дала мама на развлечения, Андрюша подошёл к кассе. Кассирша дала ему билет и маленькую зелёную бумажку с номером того же места и ряда, что б билете.
- Концерт начинается б час дня,- сказала она.- Но ты можешь прийти б парк к десяти утра и б любом кружке смастерить какую-нибудь самоделку. Тот, кто придёт на концерт с самоделкой, будет вызван на сцену во время выступления фокусника.
«Да что они, сговорились, что ли?» - рассердился Андрюша.
Он покупал билет, чтобы развлечься, а тут опять какие-то препятствия.