«А вы оформите свой стенд сами, — посоветовала нам вожатая, — тогда вам и искать никого не придётся…»
Вот как, оказывается, просто можно выйти из такого трудного положения, — засмеялась Танечка. — А мы не догадались.
— Это хорошо, что вы сами оформили стенд, — похвалил я Танечку, но тут же предупредил: — Только командиру не всегда надо делать всё самому. Командир звёздочки прежде всего должен уметь организовать октябрят. Ведь какой бы работящий и старательный командир ни был, он всё равно не сумеет сделать столько, сколько все октябрята его звёздочки. Поэтому командиру очень нужно подобрать вроде бы ключик к каждому октябрёнку своей звёздочки: поручить ему в общем деле то, что больше всего ему нравится. Тогда и дело пойдёт на лад. А в одиночку только из сил выбьешься. Раз командир — то и командуй!
И я дал Танечке прочитать рассказ о командире звёздочки украинском школьнике Васе Сидоренко, который мы передавали по радио.
Вот это командир!
Раз стоит восклицательный знак, значит, командиром довольны все
Пять октябрят пошли в лес за грибами. И вдруг им навстречу стадо гусей. Три гуся вытянули свои длинные шеи, распластали крылья и, шипя, двинулись на ребят.
— Ой, ой! — испугались ребята и помчались кто куда.
Но тут они услышали громкий голос своего командира Васи:
— Чего вы! Я тоже гусей боюсь, только ведь их трое, а нас пятеро. Неужели не победим! Делайте, как я, и наступайте на гусей. Посмотрим, чья возьмёт!
Вася растопырил руки и, точно самый большой гусь, сам медленно пошёл на гусей. Ребята сделали то же самое и двинулись за ним. Прошли несколько шагов и видят: остановились гуси, захлопали крыльями и побежали от них в сторону.
— Ура! — радостно закричали октябрята.
Это летом случилось. А как начался учебный год, заболела из Васиной звёздочки октябрёнок Катя: скучно Кате одной дома лежать. Вот Вася и предложил своим октябрятам: «Пусть каждый из нас напишет Кате письмо и что-нибудь нарисует. Ей веселее будет болеть».
И верно. Лежала девочка в постели, рассматривала рисунки друзей и в конце концов улыбнулась. Даже время у неё шло теперь незаметно.
Поправилась Катя, пришла в школу, а Вася ей говорит:
— В выходной тоже в школу приходи.
— Зачем? — удивилась Катя.
— Мы теперь в выходной день в нашем классе детский сад для малышей устраиваем, — объяснил Вася, — в спортивном зале в беге с ними соревнуемся. В актовом диафильмы показываем, а в школьной мастерской кукол лечим.
Отыграются малыши, уйдут домой, и Васина звёздочка свой класс в порядок приводит. Но просто так убирать класс неинтересно. Вот Вася и придумал всех октябрят матросами сделать. А класс — палубой океанского парохода.
— Полный вперёд! — командует капитан моряков Вася.
Стала Нина Павлова отодвигать парту, чтобы протереть под ней, а Вася-капитан сказал:
— Подожди, иллюминатор слишком тяжёлый. Я сам.
Он отодвинул Нинину парту, потом сдвинул остальные. А первый помощник капитана принёс швабру. Два других моряка — боцман и штурман — сняли с борта корабля швертбот (большую классную доску), чтобы девочкам было легче протереть его. И вот в классе снова полный порядок. Но игра-уборка затянулась. На улице уже совсем темно. Посмотрел Вася на притихших девочек и сказал:
— Увольнительную на берег даю коллективную. Мальчики провожают девочек домой, а потом расходятся сами, — и подмигнул товарищам, чтобы они согласились с ним.
— Вася очень хороший командир, у нас такого, пожалуй, во всей школе нет, — кончив читать, грустно сказала Танечка. — Лучше бы мне не знать про его звёздочку. Вон как они больную девочку развеселили. А у нас, когда Толик Портнов заболел, хитрюга Алик с Костей такое выкинули, что можно со стыда сгореть.
Танечка в самом деле покраснела. Очевидно, ей не хотелось признаваться в том, что «выкинули» Алик с Костиком. Лучше бы вообще не вспоминать это. Но у нас шёл откровенный разговор и увиливать не полагалось.
«Навестили»
Опять название взято в кавычки. Обрати на это внимание
— У Толика Портнова заболело ухо, — начала Танечка. — Он сидел дома скучный, расстроенный: мама с папой на работе, младшая сестрёнка в садике, все ребята в школе. И вдруг звонок. Толик даже про больное ухо забыл. Открыл дверь и увидел Костю с Аликом. Вот уж кого он не ждал! Алик с Костей не старосты, не командиры звёздочек, а пришли. Молодцы!
«Мы к тебе! Решили больного человека навестить», — сказали мальчики.
«Спасибо! Хотите чаю?»
«Какой чай, нам уже пора в школу» — заторопились приятели.
«Заходите ещё», — вежливо пригласил друзей Толик.
«Как в школу опоздаем, обязательно придём, — пообещал Костик. — Мы ведь сегодня опоздали. Хорошо, Алик про тебя вспомнил. Вот мы и пришли».
«А при чём тут я?» — удивился Толик.
«Как — при чём? — воскликнули мальчики. — Придём сейчас в школу и скажем: «Навещали больного». Вот нас Мария Сергеевна и ругать не будет за опоздание».
«Ещё похвалит!»
И они убежали.
«А мне очень грустно стало, — сказал нам после Толик, — ещё грустнее, чем до их прихода…»
— Да, нечуткие у вас Алик с Костей, — подумал я вслух. — Даже хуже — трусливые и равнодушные. Выговора испугались, а обиды, которую причинили своему однокласснику, и не заметили. Расти равнодушным очень плохо. Чужая беда отскакивает от таких людей как горох от стены. Ни помочь товарищу, ни порадоваться с ним они не могут. И получается, что они как пустые колосья среди спелой пшеницы. Никакой от них пользы никому.
Настоящие октябрята обязательно должны какое-нибудь хорошее дело сделать.
— Алик, может, завтра хорошее дело сделает, — хитро прищурившись, сказала мне Танечка. — А Костик сейчас у нас знаете кто? Ни за что не догадаетесь! Он в нашем классе первый космонавт.
— Костик игрушечную ракету сделал? — предположил я.
— Нет! — замахала руками Танечка. — Он совсем особенный космонавт. Необычный. И очень ценный!
Космонавт из второго «Б»
Хочешь верь, хочешь нет, но это так
У октябрёнка Костика были всякие отметки: тройки, четвёрки, а по пению даже пятёрка. Костик мог учиться лучше. Но когда октябрята Таниной звёздочки говорили ему: «Ты бы подтянулся! Ведь отличником можешь стать!» — Костик сердито отмахивался: «Чего пристаёте? У меня времени нет. Я в музыкальной школе учусь и ещё космическую ракету изобретаю».
Двенадцатого апреля День космонавтики. Костик объявил ребятам, что в этот день он принесёт в школу свою ракету и запустит её. Теперь он даже гулять не выходил. Всё дома сидел, над чем-то голову ломал, а если и выбегал, так не к нам, а к пятикласснику Вите Биркину. О чём-то всё советовался с Витей. Лицо у Костика такое серьёзное стало, точно у самого Главного конструктора.
И вот День космонавтики настал.
Костик пришёл в класс необыкновенно торжественный. Но ракеты у него в руках не было. Может быть, она лежала в его портфеле? Весь класс стал следить за каждым движением Костика. Время шло, а ракета всё не взлетала. Только Мария Сергеевна почти на каждом уроке вызывала Костика и ставила одни пятёрки.
После уроков октябрята спросили Костика с усмешкой:
— Когда же твоя ракета взлетит? Уже праздник кончается.
Костик смущённо молчал. Ответила за него Мария Сергеевна:
— Ракета Костика взлетит лет через двадцать, когда он институт закончит и строить их будет. А сегодня хотя Костик и не запустил свою ракету, но всё равно взлетел очень высоко. За один день чуть ли не отличником стал. Настоящий космонавт!
После этого случая октябрята и стали всем говорить, что у них в звёздочке космонавт появился.
— Космонавтом Мария Сергеевна назвала Костика, конечно, в шутку, — заметил я, — но он всё-таки большое дело сделал. Побороть свою лень, свою несобранность очень нелегко. А Костик сумел. И это, очевидно, потому, что понял: для того чтобы построить космическую ракету, надо много знать. И учиться всю жизнь придётся.
— Вот каким я в тот день Костика нарисовала, — сказала мне Танечка и раскрыла «Журнал октябрятских дел» на одной из страничек.
Там был нарисован мальчик в скафандре. В руках он держал раскрытый дневник, в котором стояли одни пятёрки. «Это Костик», — подписала Танечка.
А на следующей страничке была приклеена иностранная почтовая марка. И никакой подписи. Конечно, меня это заинтересовало. И я услышал от Танечки историю, которую назвал…
Два верблюда и одна пустыня
А сколько в этой главе неприятностей — и не сосчитать
Во втором «Б» все ребята стали что-нибудь собирать. Такая у них мода пошла. Вова Бузанов стал этикетки от спичечных коробок собирать, Костик — всякие значки, Таня — открытки с картинками, а Алик — почтовые марки.
Как-то выбежал во двор их дома дошкольник Сашуля, а у него в руках конверт с иностранной маркой. В этом конверте старшая сестра Сашули письмо от монгольского студента получила. Они на фестивале в Варшаве познакомились. И адресами поменялись.
Бегает Сашуля по двору, размахивает конвертом. А на конверте марка с двумя верблюдами, которые по пустыне шагают. Красивая марка! Увидел её Алик и сразу к Сашуле:
— Отдай мне марку. Я тебе тогда свой мячик поиграть дам.
— Очень нужен мне твой мяч, — отмахнулся Сашуля, — мне папа завтра тоже такой купит.
— Ну ножичек дам, с шильцем. На целый день. Ты им планку от забора постругать можешь.
— Чтоб мне за это от дяди Гриши попало? — оказал Сашуля и замахал конвертом.
— Ну хочешь, три эскимо куплю? — предложил Алик.
— Съем эскимо, и всё. А марка у тебя останется. Не нужно мне мороженое.
— А что нужно?
— Давай мне насовсем вот это, — сказал Сашуля и ткнул пальцем в Алькину октябрятскую звёздочку. — Надену я её и буду дошкольным октябрёнком.